Проект «Мой дом» (средняя группа)
проект по окружающему миру (средняя группа)

Краткосрочный проект «Мой дом»

Краткосрочный проект «Мой дом»

Название проекта: «Мой дом»

Вид проекта: информационно – исследовательский

Сроки реализации проекта : 2 недели

Актуальность проекта:

Дети – это наше будущее, а значит будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну, но маленьким детям непонятны понятия: страна, патриотизм, Родина. Задача педагогов – воспитать настоящего патриота своей страны. Начинать воспитание любви к своей Родине нужно с малого – с любви к своему городу, к своему дому.Дом – это то, с чем связаны первые впечатления, представления ребенка об окружающем мире, дом – это родные и близкие ребёнка, его защита, его тепло и радость. Дом и всё, что связано с ним, составляет мир маленького человека.  Эта тема понятна малышу, доступна детям среднего возраста.

Предварительная работа:

Создать развивающую среду: подобрать материал, атрибуты для игровой деятельности, дидактические игры, иллюстрации.

Итоговое мероприятие: конструирование «Мой дом»

Ожидаемые результаты: Закрепить у детей знания о видах домов, об истории их возникновения; закрепить умение называть свой домашний адрес, представление детей о безопасном поведении дома.

Паспорт педагогического проекта

«Мой дом»

Тема проекта «Мой дом»;

Тип: творческий, информационно-исследовательский.                             Вид проекта: семейный, групповой.                                                            Место проведения: МБДОУ комбинированного вида №10 г. Боготол.                   Участники проекта: воспитатели, родители, дети.

Цель проекта: создать условия для развития у детей патриотических чувств ,для повышения активности участия родителей в жизни группы, расширить представление детей  о доме, как о месте, где живёт семья, о домашних обязанностях членов семьи.

Задачи: Воспитательная: воспитывать у детей любовь к родному городу.                                                                                                 Обучающая:  сформировать у детей начальные представления об истории родного города, его достопримечательностях, расширять кругозор детей и словарный запас.                                                   Развивающая : развивать патриотические чувства у детей, продолжать работу над развитием творческих способностей детей.

Результат: Закрепить представление детей  о доме, как о месте, где живёт семья, о домашних обязанностях членов семьи, закрепить представления об истории родного города, его достопримечательностях.

Итоговое мероприятие:создание фото альбома «Мой дом мои, традиции моей семьи».  

План схема реализации проекта

«Мой дом»

1.подобрать необходимую литературу, иллюстрационный материал,собрать фото домов воспитанников, материал для игровой деятельности детей, для успешной реализации проекта.                                                                                                        2.Заинтересовать детей и родителей темой проекта, сподвигнуть их к совместной деятельности, направленной на достижение цели проекта.     3.Создать необходимую базу для продуктивной и творческой деятельности детей.                                                                                   4.Составить перспективный план мероприятий.                                  Реализация проекта.                                                                            Основные направления реализации проекта (мероприятия) Материалы и средства реализации проекта:

этап: установочный предложить детям ответить на вопрос: «Что вы знаете о своем доме,городе? чтение художественной литературы: сказки- «Лиса и заяц», «Теремок», «Волк и семеро козлят»

 Этап информационный

Беседа « Мой город», 

Д\и «Чей домик?» 

- иллюстративно – наглядный материал: фото с видами старого города и современного, а также фото домов воспитанников.

«Я и мой дом»

Этап практический по теме «Весенние приметы» *Чтение и обсуждение литературы

гостиная (аппликация)

Д\и «Угадай – ка» - Литература о быте

- прогулка вокруг участка, наблюдения

- настольно – печатные, дидактические игры,

-фото домов воспитанников и фото семейных традиций воспитанников, пластилин, цветная бумага, картон.

 Этап информационный:

Чтение и рассматривание иллюстраций на бытовую тематику

составление творческих рассказов «Моя комната» ,»Чем я люблю заниматься дома».

Ручной труд: изготовление макетов мебели - статьи и иллюстрации из книг

- картон, бумага, вторсырье (коробки, картонные) 

4 этап практический Создание аппликации «»,

-картон, цветная бумага, фольга, вата, карандаши, фломастеры,

Основной: проведение выставки детского творчества *аппликация

«Мои домашние животные», «Кухня», «Домашние растения»

лепка

«Пироги», «Телевизор»

рисование

«Моя семья»                                                                                          Наглядный материал: фотографии ,иллюстрации.

Картон, цветная бумага, клей, пластилин, планшеты, фломастеры.

Заключительный этап: рассматривание и обсуждение фото альбома «Мой дом мои традиции».