Щедрые дары Осени
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим

Старшая группа для детей с нарушением зрения

«Щедрые дары Осени»

Задачи:

- учить детей находить овощи  заданного цвета (оттенка) в окружающем пространстве;

- развивать зрительные функции различения, фиксации при обучении рассматриванию картины, пониманию заслонённости одного предмета другим;

-закреплять знания о дарах осени - овощах;

-развивать зрительно- моторную координацию;

-продолжать воспитывать  интерес к применению знаний в продуктивной деятельности.

Словарная работа:  морковь, редис, капуста, свёкла, помидор, лук, огурец, кабачок, тыква, перец, картофель; действия людей: выращивать, ухаживать, собирать, консервировать, варить.

Материал:  муляжи овощей; черные и цветные силуэты овощей разной величины; цветной мешочек; цветные карточки; лабиринты; карточки с заслонными  изображениями овощей, карандаши, альбомные листы.

 Предварительная работа: рассматривание овощей и фруктов в уголке природы, соотнесение их с изображением на картинке; рассказывание об овощах по алгоритму; чтение произведений, где упоминаются овощи.

Ход занятия

Организационный момент.

 Дидактическая игра «Чудесный мешочек». В мешочке лежат муляжи морковь, редис, капуста, свёкла, помидор, лук, огурец, кабачок, тыква, перец, картофель. Ребёнок ощупывает овощ  в мешочке, называет его, перечисляет качества, определяемые на ощупь. - Это картошка. Она круглая (овальная), гладкая, твёрдая, большая. - Что из картофеля можно приготовить? (сварить суп, пюре, пожарить). Игра повторяется, пока все овощи не окажутся на столе.

 Как одним словом можно назвать дары осени, которые лежат перед нами?(овощи).

 - Как люди используют для себя эти овощи  в пищу? (ответы детей должны быть полные  и развернутые).

 Пальчиковая гимнастика:

 С базара однажды хозяйка пришла… С базара однажды хозяйка пришла, («шагаем» средним и указательным пальцем по столу) С базара хозяйка домой принесла: (по очереди загибаем на руках пальцы) Капусту, Картошку, Морковку Свеклу, Петрушку и горох. Ох!.. (хлопок в ладоши)

- Овощи спор завели на столе (пальцы на обеих руках сжимаем в кулаки и потом разжимаем) Кто лучше, нужней и вкусней на земле: (загибаем пальцы на руках по-очереди) Капуста? Картошка? Морковка? Свекла? Петрушка или горох? Ох!..(хлопок в ладоши)

-Тем временем ножик хозяйка взяла (ладонь раскрываем, другую ладонь ставим ребром и делаем режущие движения) И этим ножом крошить начала: (загибаем пальцы на руках по-очереди) Капусту, Картошку, Морковку, Свеклу, Петрушку и горох. Ох!..(хлопок в ладоши)

- Крышкой накрытые в душном горшке (раскрываем ладонь и накрываем другую руку, которая в это время сжата в кулак) В крутом кипятке кипели, кипели: (по-очереди загибаем пальцы на руках) Капуста, Картошка, Морковка, Свекла, Петрушка и горох. Ох!...(хлопаем в ладоши)

Супчик овощной оказался неплох! (гладим себя по животу ладошкой)

Дидактическое упражнение «Подбери к силуэтному изображению цветное». Каждому ребенку дается цветная карточка,  и он подбирает муляж  овощей в соответствии с цветной карточкой и своим силуэтным изображением овоща.

Дидактическая игра «Найди и не ошибись». Детям раздаются индивидуальные листы с зашумленным изображением овощей, ребенок должен увидеть изображение овоща и закрасить его.

Зрительная гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять.        Дети выполняют круговые движения глазами

Будем овощи искать.                  Посмотреть вверх – вниз.

Что растет на нашей грядке?

Огурцы, горошек сладкий.        Посмотреть влево, вправо

Там редиска, там салат –

Наша грядка просто клад!         Быстро поморгать.

Ребята, а вы знаете, что у каждого овоща есть семена, при помощи которых они появляются. Рассматривание картин – Помидор, огурец, тыква, горох.  А давайте найдем каждому овощу его семечко (детям раздаются лабиринты «Плод и семечко»).

Физкультурная минутка «Обед на грядке» 

Спрятались на грядке ловко
Репка, свекла и морковка. (присесть, прикрыть глаза руками)
За ботву потянем,
Из земли достанем. (встали, руками снизу вверх имитируем движения «дергаем морковку»)
Будет малышам обед:
Борщ, пюре и винегрет. (высокие прыжки с поворотами в разные стороны)

Раз, два, три, четыре, (Ходьба на месте)
Дети овощи учили: (Прыжки на месте)
Лук, редиска, кабачок, (Наклоны вправо-влево)
Хрен, морковка и чеснок. (Хлопки в ладоши)

Дети в огород идут,
А там овощи растут,
Дети спинки наклоняют,
И горох они срывают.

- А сейчас ребята вы возьмете карандаши, альбомные листы и нарисуете овощи, которые вам больше всего нравятся.

По окончанию работы совместное рассматривание детских работ и оформление из них выставки.