Занятие по экологии в старшей группе «Жители Черного моря»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Занятие по экологии в старшей группе

«Жители Черного моря»

Тема: Разнообразие подводного мира

Цели: Познакомить детей с флорой и фауной моря, учить детей любить и защищать природу.

Оборудование: Мультимедийная установка, картинки с морскими и речными обитателями, шапка-макет дельфин, конфетки, завернутые в фольгу в виде ракушек, ткань голубого цвета для моря и ткань синего цвета для речки.

Физкультминутка

Ход работы:

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас прекрасный день, светит солнышко, поют птички. А почему же нам с вами не отправиться на наше Черное море, походить по пляжу, и даже заглянуть на дно морское. Давайте немного поговорим об истории возникновения нашей достопримечательности.

Одна из гипотез гласит, что сначала на месте моря было пресноводное озеро, а потом уже после ледникового периода возникло Черное море. Древнегреческое название «негостеприимное море», потому что море штормило и торговые корабли часто не могли переплыть его.

Смотрим на экран: (видеозапись черного моря, шторма и кораблей, и дельфина)

(Воспитатель раскладывает ткани для моря и реки)

Воспитатель: Ой, ребята, смотрите кто это к нам с экрана приплыл? (Приплыл дельфин)

Дети: это дельфин – Афалина.

Дельфин: Здравствуйте, дети, а вы знаете, где я живу, правильно в Черном море, а почему оно так называется?

Дети: С точки зрения моряков, море называется «Черным» потому, что на нем бывают очень сильные штормы, во время которых вода в море темнеет. 

Сколько вас много, и вы все разные и обитатели моего моря тоже все разные. А вы знаете кто обитает в Черном море? Давайте опустимся на воображаемое дно морское.

(На столе лежат картинки-подсказки, дети называют обитателей и находят соответствующие картинки и выкладывают их на ткань-море, если дети ошибаются и называют речных обитателей, то выкладывают на ткань-речку).

Дети перечисляют: дельфины, черноморские акулы – катраны, морские ежи, медузы, крабы, раки-отшельники, камбала, барабулька, кефаль, мидии, устрицы.

Дельфин: какие вы молодцы, сколько всего знаете. Что-то я застоялся, а я очень люблю попрыгать, давайте поиграем:

(Звучит музыка «Утренняя гимнастика» А Студио).

Дети прыгают и делают движения вместе с дельфином, согласно словам из песни.

Дельфин: ох какие мы молодцы, ножки ручки и плавники размяли. Мне уже пора, до свидания.

Дети: прощаются.

Воспитатель: ребята, вам понравился дельфин, правда он хороший? А, чтобы он еще к нам приплыл, то нужно создать для его обитания, а также и для всех морских жителей хорошие условия. Нужно защищать и беречь природу и фауну Черного моря, а как это нужно делать?

Дети: не мусорить, не убивать и не уничтожать морских обитателей, следить за тем, чтобы предприятия, которые находятся на побережье не сбрасывали свои отходы в море.

Воспитатель: правильно, вы сегодня просто молодцы, а дельфин вам передал со дна морского ракушки-сюрпризы, какой он молодец, правда ребята.

Всем спасибо за урок!