Конспект ОД младшей группе по теме "Русская матрёшка"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект ОД по теме "Русская матрёшка""

Образовательные области: художественное творчество, познание, коммуникация, социализация

Предварительная работа с детьми: рассмотреть русский народный костюм, дидактические игры с деревянными матрёшки.

Наглядный дидактический материал:

• демонстрационный материал: Сергиево-Посадские матрешки,

• раздаточный дидактический материал: бумажные силуэты матрешек с грустными лицами и не раскрашенными фартуками (по количеству детей)

Словарь: подарки, радостная, расписная, русская игрушка.

Оборудование: магнитофон, запись русской народной песни

Программное содержание:

• Привлекать внимание детей к народной игрушке – матрешке.

• Формировать у детей интерес, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с матрёшкой.

• Учить выделять детали костюма матрешки (сарафан, кофта, платок, фартук).

• Формировать эстетическое отношение и развивать творческие возможности детей в процессе интеграции различных видов деятельности: словесной, художественной, музыкальной.

• Воспитывать бережное отношение к игрушке, уважение к труду.

Ход занятия

Звучит русская народная песня. Воспитатель одета в русский народный костюм.

В руках у воспитателя корзинка, а в ней матрёшки по количеству детей.

- Я на ярмарке бывала,

И игрушки выбирала

Принесла корзинку вам.

В ней игрушки непростые

А волшебно-расписные.

Много кукол деревянных,

Круглолицых и румяных.

В разноцветных сарафанах

На столе они живут,

Подскажите, как же их зовут?

Вынимаю матрешек из корзинки, выставляю их на стол, предлагаю рассмотреть матрешек:

Возьмите матрешку, рассмотрите ее. Это русская матрёшка, давно она любимая игрушка в русских селениях и городах. Матрёшка (уменьшительное от имени «Матрёна») — русская деревянная игрушка в виде расписной куклы, внутри которой находятся подобные ей куклы меньшего размера. Число вложенных кукол обычно от трех и более. Почти всегда они имеют овоидную («яйцеподобную») форму с плоским донцем и состоят из двух частей — верхней и нижней. По традиции рисуется женщина в красном сарафане и желтом платке.

Во что одеты матрешки?

Обращаю внимание на детали костюма матрешки:

Красиво украшенные сарафаны, кофты, платки и фартуки.

Матрешки веселые и нарядные, сарафаны, платочки и кофточки у них разноцветные, праздничные, а на фартуках у них узоры.

Поэтому ее называют расписная матрешка.

Давайте все вместе скажем – расписная матрешка. (Дети проговаривают).

У кого дома есть такая русская народная игрушка? Как она попала к вам?

Из какого материала они сделаны?

Из дерева

- Нравится ли она вам? Чем?

Ответы детей (У меня есть красивая расписная матрёшка. Мне её подарила бабушка или Матрёшку мы купили в магазине игрушек. Я люблю её, потому что она красивая, нарядная, радостная. Мне нравится разбирать и собирать её. Я берегу её, она деревянная и может разбиться) или (Да, она красивая, но не только потому, что расписная, а еще и потому, что люди, делавшие ее, очень старались, и поэтому с ней надо обращаться очень бережно).

(Изобретение формы русской матрёшки приписывается токарю из подмосковного города Подольска В. П. Звёздочкину в 1890-х годах, а авторомпервой росписи был профессиональный художник С. В. Малютин)

-Ребята, к нам в группу сегодня пришло письмо!

Читаю: «У нашей Матрешки день рождения. Давайте ее поздравим».

Дети поздравляют ее, желают ей оставаться такой же красивой. Предлагаю поводить хоровод. Любой ребенок берет матрешку в руки и встает в центре круга.

На день рождения принято дарить подарки. Давайте и мы подарим что-нибудь нашей матрешке. Я достаю из корзины плоских матрешек-трафареты из бумаги.

- Ребята, посмотрите, что не им хватает?

-У них нет красивых фартуков, улыбки.

Мы же не можем такой скучный, серый подарок подарить матрешке-имениннице.

- Пойдем за наши столы, развеселим матрешек, украсим фартуки и только после этого подарим их нашей имениннице. Это будут её подружки.

Дети, обращая внимание на деревянные матрешки, раскрашивают своих матрешек акварельными красками.

- Пока наши работы сохнут, мы с вами пригласим матрешку и поиграем в игру «Гори, гори ясно!»

Ребенок с матрешкой в руках начинает игру. После этого работы детей дарятся имениннице – рядом с матрешкой устраивается выставка детских работ:

- Как вы думаете, понравились наши подарки имениннице? -Да -

Почему вы так решили? - Потому что наши матрешки радостные, нарядные, разноцветные, расписные.

Рефлексия. Что вам понравилось в занятии? Какое настроение у матрёшки именинницы? Почему?