Конспект НОД «Муравьи – санитары леса»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Группа: Старшая группа

Тема: «Муравьи – санитары леса»

Цель:

Дать понятия воспитанникам о муравьях и их среде обитания.

Задачи

- продолжить формировать знания  детей о насекомых
- углубить знания о муравьях

-узнать чем полезны муравьи
-  формировать понятия о бережном отношении к насекомым.
- Развивать связную речь детей.

Ход занятия.

1.Эмоциональный настрой (создание мотива)

В: Ребята, посмотрите, как ярко сегодня светит солнышко. В такую теплую, солнечную погоду совсем не хочется сидеть в группе. Скажите, чем мы можем заняться, куда пойти?

Ответы детей.

В: Я бы отправилась в лес) Вы хотите погулять по лесу?

Ответы детей. ДА

В : Хорошо, идём гулять в лес.

ПЛАН: Сначала мы с вами прогуляемся по лесной полянке, где встретимся с разными видами насекомых. Затем, мы сходим в гости к муравью, познакомимся с ними, посмотрим, как они живут. Я предлагаю вам взяться за руки закрыть глаза и произнести волшебные слова: «Ярко солнышко свети, в путешествие веди».

(Звучит фонограмма «Звуки леса». Под музыку воспитатель проводит детей на «лесную полянку»).

В: Откройте глазки и посмотрите, где же мы с вами очутились?

Дети: В лесу.

В: Правильно ребята, в лесу на полянке.

Мы к лесной полянке вышли,
Поднимая ноги выше,
Через кустики и кочки,
Через ветви и пенечки.

2. Деятельностный (Подошли к доске с картинками насекомых)

В: А кого же мы тут можем встретить?

Дети: Ответы детей

В: Ребята, в лесу есть такие жители, которые нас не испугаются, будут сидеть рядышком. Их очень много они повсюду: и на деревьях, и на цветах, и на земле, и в воздухе. Кто это? Вы догадались?

Дети: Насекомые.

В: Правильно. А сейчас мы с вами поиграем в игру «Угадайку».

1. Спинка в веснушках

«Ах, как не ловко!»

И покраснела … (божья коровка) (снимает ребенок с доски каринку с правильным ответом)

- Ребята, а как передвигается божья коровка? (Летает).

2. Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу,
Не жужжу, когда тружусь,
А жужжу, когда кружусь! (Жук). 

- А как передвигается жук? (Он летает).

3. На лугу живет скрипач,
Носит фрак и ходит вскачь. (Кузнечик). 

- А как же передвигается кузнечик? (Прыгает).

4.Домовитая хозяйка
Полетела над лужайкой,
Похлопочет над цветком,
Он поделится медком. (Пчела). 

- А как передвигается пчела? (Она летает).

В: Дети посмотрите пожалуйста на доску

- Кто это?

Дети: Муравей

В: А как они передвигаются?

Дети: Они бегают.

В: Отгадали всех насекомых?

Теперь нам предстоит дальнейший путь, поэтому я предлагаю набраться сил и сделать небольшую гимнастику

«Вот и кончилась зима (дети топают ногами)

Постучалась к нам весна (ритмично хлопают в ладоши)

 Солнца жаркие лучи (поднимают руки вверх)

Превратили снег в ручьи (опускают руки вниз, приседая)

Птицы стали щебетать (машут руками как крыльями)

Реки толстый лёд ломать (повороты туловища вправо, влево).

Как вы думаете мы готовы идти дальше?

Ответы детей.

В: посмотрите пришли на полянку где много пеньков теперь присядем на пеньки

 В: Ребята, а вы знаете кто из насекомых на земле самый сильный? (Ответы детей)

Самый сильный на земле – муравей. Да, ведь он переносит тяжести в 10 раз тяжелее собственного веса. Муравей по сравнению со слоном настоящий силач. (СЛАЙД № где несут червяка

В: Муравей – это животное, птица или насекомое?

Дети: насекомое.

Воспитатель:

Предлагает рассмотреть муравья. (слайд)

Ребята, давайте рассмотрим муравья. Что есть него?

Дети: У муравья есть голова, грудь, брюшко, 6 ножек. На голове глаза, усики.

Воспитатель:

Правильно. У муравья, как и у всех насекомых главными признаками в строение считается: 6 ног, усики, членистое тело, которое разделяется на голову, грудь, брюшко.
В: . Каждая нога состоит из трех суставов. Ноги муравьев очень сильны, чтобы они могли работать очень быстро Муравьи умеют ходить по гладким или наклонным поверхностям. Ведь на каждой лапке у муравья два коготка, между ними подушечка, выделяющая клейкую жидкость, которая и позволяет муравью не падать.

В: Как вы думаете для чего муравьям нужны усики?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

Муравей имеет два глаза, каждый глаз состоит из множества меньших,но
у муравьев плохое зрение, но, шевеля усиками, муравьи все обнюхивают и ощупывают. По запаху муравьи узнают «своих» и «чужих», по запаху следов находят дорогу домой, к муравейнику.

- Муравей имеет пару больших, сильных челюстей. Челюсти открываются и закрываются боком, как ножницы. Взрослые муравьи не могут жевать и глотать твердую пищу. Вместо этого они глотают сок, который они выжимают из кусочков пищи. - Брюхо муравья содержит два желудка. Один желудок для себя, другой для других муравьёв.

Пища, хранящаяся во втором желудке, распределяется среди всего населения гнезда. Как и все насекомые, их тело покрыто жесткой броней. Средняя продолжительность жизни муравьев 45-60 дней.

Муравьев, ребята, еще называют санитарами леса. 
- Кто из вас догадается, почему их так называют?
- Да потому что они уничтожают множество вредных насекомых, мелких гусениц, уничтожающих растения, которые заражают лес.

Некоторые птицы специально прилетают за помощью к муравьям. Они очищают птицу от многочисленных паразитов, смазывают ей перья муравьиной кислотой.

В: как вы думаете есть ли у муравья враги?

Ответы детей

 В: Есть у муравьев и враги. Муравьями питаются многие птицы, земноводные и пресмыкающиеся, а также барсуки, лисы, медведи и другие звери. Самые крупные муравьи живут в Африке. Они достигают длину 33 см.

- В: А кто знает где живут муравьи? Как называется их дои?

Дети: Дом у муравья называется муравейник.

Воспитатель:

Правильно. Показ слайда №  с изображением муравейника.

Муравейник, еще называют муравьиным теремом. Муравьи – великолепные строители. Высота их дома достигает иногда даже более метра. Это просторный и удобный дом с вентиляцией. Дом состоит из надземной части (насыпкой) и подземной части с множеством ходов и выходов (камер – комнат). Муравьи содержат свои дома в идеальной чистоте.

У нас есть строительный материал для 4 муравейников, но их надо собрать. Что мы можем для этого сделать?

Выслушать ответы детей. Если не догадаются, то сказать

Кто стоит муравейники? Значит мы должны превратиться в муравьев.

Игра «Кто быстрее построит муравейник?»

Для этой игры мы должны превратиться в муравьев. Закрыли глаза и медленно, кружась, произносим волшебные слова: «Вот я, вот я, превращаюсь в муравья!» а теперь открываем глаза. Ой, сколько вокруг меня муравьишек!

Дети делятся на 4 команды, собирают пазлы. Побеждает тот, кто быстрее построит его. После игры садятся на свои места.

Давайте рассмотрим картину, на которой изображено внутреннее убранство муравейника. СЛАЙД №

- Посмотрите, как много здесь входов и выходов, множество коридоров и маленьких комнат.

Все входы и выходы пропускают свежий воздух вглубь муравейника. Все эти входы охраняются муравьями-солдатами.

Как устроен, ребята, муравейник снаружи, из чего строят его муравьи?

Дети: Муравьи строят дом из хвойных иголок, веточек, сухих листьев, кусочков коры. Слайд №

Воспитатель:

Правильно. Сверху муравьи делают на муравейнике покрытие из иголок и веточек. Оно защищает жилище от превратностей погоды, ремонтируется и обновляется рабочими муравьями.

Муравейник состоит из:

Солярия – это камера нагревается лучами солнца. Весной, забегают муравьи сюда погреться. 

«Зимовальная камера» - почему ее так называют?

Дети: В этой камере собираются муравьи, чтобы переждать холода.

Воспитатель:

Муравьи собираются в большой ком и греются друг об друга. 

«Царская камера» - живет здесь мать-муравьиха, откладывающая яйца. 

«Мясная камера» - как вы думаете почему ее так назвали?

Дети: Так как здесь хранят добычу свою муравьи (гусениц, бабочек).

Воспитатель:

Еще здесь есть туалетные камеры, детские».

А крепок ли такой дом?
Представляете, да! Муравьи склеивают своей слюной веточки и хвоинки с маленькими кусочками земли, причем делают это очень аккуратно и обязательно в одном направлении – сверху вниз.
Как вы думаете, почему в одном направлении.
Чтобы во время дождя вода стекала вниз и в муравейнике будет сухо.

Как ведут себя муравьи осенью, весной, летом и зимой?

Дети: Зимой муравьи спят. В остальной период они работают.

В: Каждый день с весны до осени неутомимые муравьи приносят в свой дом столько насекомых, сколько могло бы уместиться в ранце школьника. Проводится игра: «Муравейник»
Дети делятся на муравьев и муравейник. Муравейник: дети берутся за руки и образуют круг. Дети-муравьи заходят в круг, по сигналу «утро» дети-муравейник поднимают руки вверх, а дети-муравьи выходят из круга и отправляются на работу. По сигналу «вечереет» дети-муравейник медленно опускают руки, дети-муравьи спешат попасть в круг до сигнала «ночь», когда дети-муравейник опустят руки вниз.

- А приносят ли пользу муравьи? Какую? Ребята, раз муравьи приносят пользу. Как надо заботиться о муравьях?

Дети: Не уничтожать, не топтать, не разорять муравейники.

Воспитатель:

Правильно. А, лесники, огораживают муравейники, чтобы никто не причинял вреда этому маленькому народу. Бережное отношение к муравейнику – одно из первых правил общения с лесом.

Показ слайда № 10 с изображением бережного отношения к муравейнику.

Заключительная часть: Ребята, а каком насекомом мы сегодня беседовали?

Что интересного и нового узнали о муравьях?

Кому вы можете рассказать?

Итог занятия: Ребята, спасибо вам, что сегодня вы были моими помощниками и внимательно все слушали.

А теперь, возьмемся за руки, закроем глаза и произнесем волшебные слова чтоб нам вернуться домой: «Ярко солнышко свети, в детский сад нас веди».