Сюжетно-ролевая игра " Магазин "Овощи-фрукты"
материал по окружающему миру (средняя группа)

Игра – это ведущий вид деятельности ребенка- дошкольника. Она имеет большое значение для интеллектуального и социально – личностного развития ребенка, так как игровая ситуация требует от каждого, включенного в нее, определенной способности к коммуникации, так же для уточнения его знаний об окружающем. Игра обеспечивает детскую активность, самостоятельность, самовыражение. В детском саду ребенок  учится правильно осмысливать новые явления и понятия, новые слова и фразы, знакомится  с социальным и предметным миром, различными профессиями, миром духовных и социальных ценностей, чтобы использовать эти знания в игре, а в будущем уметь легко адаптироваться к действительности. Принимая участие в играх,  ребенок познаёт окружающий мир, учится строить отношения со сверстниками и взрослыми, овладевает родным языком, получает другие необходимые в этом возрасте знания. Развиваются психические познавательные процессы, формируются жизненно важные умения и навыки , умение рассуждать, анализировать, принимать решения, соподчинять мотивы. Сюжетно-ролевая игра в средней группе отличается тем, что дети этого возраста стремятся сохранить логику действий. Для этого вида игр характерны два плана отношений: игровые и реальные. Игровое взаимодействие – это разговор «мамы» и «дочки», диалог «продавца» и «покупателей», «врача» и «пациента». В реальные отношения дети вступают, чтобы обсудить варианты развития игры, оспорить поведение участников. Во время игры ребенок не просто действует за своего героя, он как бы  проживает его жизнь.