Конспект НОД по окружающему миру на тему "Покорение космоса"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД в старшей группе «Покорение космоса»

Цель: Расширение представлений детей о космосе.

Образовательные задачи:                                                                                                    1. Продолжать формировать представления детей о планетах солнечной системы, особенностях их расположения.                                                                           2. Обучать детей новому для них способу рисования с помощью мыльных пузырей.                                                                                                                                             3. Обучать детей методом нетрадиционного рисования (метод отпечатывания).                                                                                                        Развивающие задачи:                                                                                                                   1. Обогащать словарный запас дошкольников.                                                                      2. Развитие зрительной памяти, устойчивости внимания, воображения.                                                    3. Развивать навыки силуэтного вырезания.                                                                  Воспитательные задачи:                                                                                                     1. Развитие способности к коллективному творчеству.                                                          2. Воспитание активности и самостоятельности.

Активизация словаря: космос, солнечная система, орбита.

Материалы к занятию: приготовленный заранее детьми рисунок космос, пластиковые стаканчики 4-5 штук, жидкое средство для мытья посуды, соломинка для коктейля 4-5 штук, маленькие листы белой бумаги, ножницы. Гуашь разных цветов, клей.

                                             Ход занятия

- Дети, давайте отгадаем загадку.

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный

В нем живут вселенные, звезды и кометы

Есть и обитатели может быть планеты. (Космос)

- Дети, сегодня я предлагаю вам окунуться в бесконечность нашей вселенной в космос. Это огромное пространство без конца и края, которое окружает нашу планету. В этом пространстве движутся огромные звездные скопления и отдельные звезды, вокруг них кружатся планеты.

- Посмотрите дети, столько там красивых звезд!

- Люди с самых давних времен любили смотреть на звезды, и им было очень интересно – какие же они на самом деле!

- И вот однажды они решили полететь в космос! К звездам! Для полета в космос люди построили космическую ракету. В ракету посадили космонавта – именно он должен был управлять ракетой и лететь к звездам.

- В космосе он увидел много разных планет, они крутились вокруг одной самой яркой звезды, которую называют Солнце.

- Солнце - это не планета, а звезда. Оно отдает огромное количество тепла и света. В семье Солнца никто не толкается, не мешает друг другу. Каждая планета имеет свою - орбиту, по которой она кружится вокруг Солнца. Путь планет вокруг солнца называется орбита.                                                                                   - Сколько планет вы видите? (9).                                                                                                    - Ребята, давайте вспомним, какие планеты есть в нашей солнечной системе. (Меркурий, Венера, Марс, Земля, Плутон, Юпитер, Уран, Нептун, Сатурн).                                                                                                             – Ребята, скажите пожалуйста, что дает Солнце Земле? (тепло и свет, необходимые для жизни людей, растений и животных. Без солнца на земле не было бы жизни)   

- А какие планеты близко расположены к Солнцу? (Меркурий, Венера, Земля, Марс)                                                                                                                           - Правильно, самые близкие к Солнцу планеты – это Меркурий, Венера, Земля и Марс. Все планеты твердые и каменистые. Меркурий похож на Луну. Венера окутана ядовитыми облаками. Марс- это планета покрытая оранжево – красным песком.

- Дальше от Солнца какие планеты расположены, скажите пожалуйста? (Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун)

- Уран и Нептун – это гигантские планеты, состоящие из жидкостей и газов. Самая большая планета это – Юпитер.

- Сатурн окружена великолепными кольцами, как вы думаете из чего состоят эти кольца? (из множество больших и маленьких камней, и нам кажется, что это кольцо)

-Плутон самая маленькая планета и самая холодная, как вы думаете почему? (потому что солнечные лучи едва достигают ее, поэтому самая холодная)

-  Почему эту систему назвали - Солнечной? (Потому, что все планеты вращаются вокруг Солнца. Солнце - это большая горячая звезда, она согревает и освещает планеты.)

- Все планеты находятся в постоянном движении, они вращаются вокруг своей оси и вокруг Солнца.                                                                                           

- А теперь ребята, давайте мы с вами попробуем нарисовать свою планету. А планета будет у нас не обычная, а фантастическая.

- я приготовила вам краски, а краски не простые, а волшебные, опускаем в  стаканчик соломинку и начинаем дуть в нее.

- Дети, что образуется в стаканчике? (густая мыльная пена)

-Правильно, продолжаем дуть до тех пор, пока не поднимется над краями стаканчика.

- После этого кладем сверху на стаканчик лист бумаги, слегка прижимаем его и осторожно снимаем. Только лист надо поднимать вверх, а не сдвигать в сторону. Благодаря густой окрашенной мыльной пене, на листке получается  изображение планеты, либо покрытой какими – то удивительными облаками.

- Пока наши листочки подсохнут, я предлагаю вам поиграть в игру.

Игра «Собери ракету»

- Давайте мы  с вами поделимся на 2 или 3 группы. Условие игры, в каждом конверте геометрические фигуры. Вы должны собрать из геометрических фигур ракету. Какая команда выполнит задание первым, та команда  и выиграла.

Физкультминутка.                                                                                                          Один, два, три, четыре, пять.
В космос мы летим опять.
Отрываюсь от земли
Долетаю до луны
На орбите повисим
И опять домой спешим.

- Ребята, а теперь давайте вернемся к своим рисункам. Наши рисунки подсохли. Берем ножницы и вырезаем наши неизвестные  планеты. Все зависит от вашей фантазии.

- У кого что получилось? (ответы детей)

- Ребята, мы вчера с вами нарисовали космос, Теперь наши вырезанные неизвестные планеты наклеиваем на наш рисунок. Посмотрите ребята, какой космос у вас получился, у всех разный, загадочный, красивый.

- Мы сегодня многое узнали о Космосе, давайте вспомним.

- Как вы думаете, Солнце- это звезда или планета?

- Сколько планет в солнечной системе?

- Какая самая большая планета? (Юпитер) 

- А какая самая маленькая и холодная? (Плутон)

- Ребята, как называется наша планета? (Земля)