Проект "Наш любимый город"
проект по окружающему миру (младшая группа)

№

Этапы

Содержание

1.

Выбор темы проекта

Удовлетворение интересов и потребностей ребенка, запросов родителей. Инициатор воспитатель

2.

Планирование

Консультация «Патриотическое воспитание младших дошкольников»

Папки-передвижки на темы:  «Мой город», «Учите вместе с нами»

Беседа с родителями  «Как любить свой город»

Создание альбома с фотографиями и рассказами детей совместно с родителями  «Дом, в котором я живу»

Наблюдение за детьми

Выставка детских работ по теме «Наш любимый город»

Составление «системной паутинки»

Календарное планирование

3.

Реализация проекта

Задача воспитателя; организация деятельности детей в центрах активности, оснащение центров оборудованием и материалами в соответствии с темой проекта:

- Создание игровой ситуации «Волшебный клубок» (показ презентации «Коты в нашем Санкт-Петербурге» с видами родного города).

-Подбор методической литературы по данной теме; разработка конспектов занятий; «Путешествие в зоопарк», «Экскурсия по городу»

- Подбор художественной литературы: «Есть у каждого свой дом» С.Сон. Проговаривание стихотворных строк: Ой- ой –ой, ой- ой –ой, Какой вырос дом большой»

Чтение сказки «Волк и козлята», К.Ушинского «Уточки», В.Берестов «Курица с цыплятами», К. Чуковского. «Федорино горе», К. Ушинского «Лиса – Патрикеевна»

- Подбор сюжетных картинок на тему «Улица», «Посуда » (классиф. – по назначению) «Красный сигнал светофора» «Бытовые приборы».

- Подбор аудиозаписей по данной теме; слушание музыкальных произведений.

- Просмотр мультимедийных материалов  с последующей беседой о содержании просмотренного.

Создание развивающей среды (оснащение центров активности)

Подбор наглядных и дидактических материалов: «Собери свой дом», Лото «Магазин».

Н/п игры: «Большие и маленькие дома» «Сложи картинку»,  «Что перепутал художник»

Рассматривание сюжетных картин и иллюстраций «Дома — они такие разные». Книжки-раскраски (дома, деревья, машины). Рассматривание фотографий «Моя малая Родина» «Что умеет делать папа»

Дидактические игра «Сложи картинку»
Подготовка материалов для творческой деятельности: гуашь, салфетки, картон

Выставка книг, рассматривание иллюстраций, фотографий  «Старый и новый город».

Стихи, загадки, пословицы о доме, мебели, городе

4.

Итоговое мероприятие

Оформление коллажа «Украсим город к празднику»

5.

Завершение проекта

Создание презентации проекта

№

Образовательная область

Непосредственно образовательная деятельность

1.

Социально-коммуникативное развитие

Беседы: «Что такое Родина?», «Наш любимый детский сад». «Кто работает в магазине?» «Знакомство с улицей» «Мебель в нашем доме» «Кто кем работает?»

Беседа по иллюстрациям: «Семья дома», «Деревья в наших парках»!» «Профессии»

Экскурсии: по кабинетам детского сада, по территории детского сада.

Игра «Давайте познакомимся» (называть имя и фамилию)

 Дидактические игры и упражнения: «Домашние животные», «Найди предмет по описанию», «Одежда», «Магазин игрушек», «Вежливые слова», «Кто, что делает?», «Найди такой же», «Назови время года», «Кому что нужно для работы?», « Утро, день, ночь»

Сюжетно – ролевые игры: «Оденем куклу на прогулку»,

«Куклы гуляют», «Что продается в магазине?» Игровая ситуация «Вежливый продавец» «Магазин игрушек», «Овощной магазин» Игровая ситуация «Домик для цыплят» (строим из кубиков) Игра -.ситуация «Привезём кукле новую мебель» Игровая ситуация «Красивая стрижка» Игра -ситуация «Встречаем гостей – угощаем чаем» «Машины привозят товар в магазин» «В парикмахерской.»

«Магазин», «Больница», «Мы строим город»

2.

Художественно-эстетическое развитие

Рисование «Огоньки моего дома», «Цветущая сирень»  коллективная «Колесо обозрения»;  

Лепка «Чашка»

Разыгрывание р/н сказки по ролям «Теремок», «Театр масок» (эмоции)

Конструирование «Узкая и короткая дорожка к дому», «Скамейки», «Дома большие и маленькие», «Новая мебель для кукол», «Детская площадка»

3.

Речевое развитие

Пальчиковая гимнастика «Я хочу построить дом», «На поляне дом стоит», «Это дом»

Словесная игра «Букет красивых слов», «Кто, где живёт», «Найди и назови»

Дидактическая игра «Чудесный мешочек» Дидактические игры «Эхо», «Чудесный мешочек».

Чтение стихов В.Орлова «Здравствуй, Родина моя!», М.Борисовой «Наш город»

Чтение рус. Нар. сказки «Заюшкина избушка», С. Михалков «А, что у вас?»

4.

Познавательное развитие

Рассказ воспитателя о городе, «Дома нашего города»

«Улицы нашего города»

Загадки (детский сад, больница, вокзал, магазин)
Дидактическая игра: « Собери картинку», «Найди пару», Гномики и домики»; «Части дома»,

«Палочки Кюизенера»

(По красной дорожке, по синей дорожке)

5.

Физическое развитие

П/и «Соберем мусор», «Карусели», «Мышки в норках», «Воробушки и автомобиль», «Беги к дереву» М.п.и «Зайка в гости собирался», «Беги ко мне», «По ровненькой дорожке», «Едим по дороге»

Физ. минутка «Мы по городу шагаем»