Занятие в средней группе по ознакомлению с окружающим миром. «Русский народный костюм»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Занятие в средней группе по ознакомлению с окружающим миром. «Русский народный костюм»
Провела воспитатель Бурова Ольга Николаевна.
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: - воспитывать интерес и любовь к народной культуре;
- познакомить детей с русским народным костюмом;
- дать знания об особенностях национального костюма;
- создать положительно – эмоциональное настроение;
- активизировать словарный запас, развивать диалогическую речь.
Оборудование: дети в русских народных костюмах, иллюстрации народного костюма.
Словарная работа: чудно, орнамент, головной убор, кокошник, бисер, подпоясана, кушак, косоворотка, порты.
Ход образовательной деятельности:
Раздается стук в дверь. Почтальон принес посылку. Ребята, посмотрите, нам из дома народного творчества пришла посылка. Прислала нам ее моя знакомая. Открываем посылку а там, русские народные костюмы.
В: Ребята, а давайте нарядимся в эти костюмы. Дети наряжаются.
Дети: Здравствуйте, добрые люди, низкий вам поклон. (кланяются), (дети здороваются).
В.-Хотите, я вам расскажу историю, как появился русский костюм:
Давным-давно люди стали носить одежду. Одежда служила только для защиты от холода и жары. Затем люди научились красить одежду, чтобы она стала наряднее. А знаете, чем красили одежду, ведь раньше не было красок, их еще не придумали.
- Собирали листья и кару деревьев, заливали кипятком и красили одежду этим отваром.
У девочек была белая сорочка длинная – длинная. Есть такая пословица: «Девичья сорочка – те же мешки, рукава завяжи, да что хочешь положи».
Поверх сорочки надевали сарафан красного или синего цвета. Сарафан украшали золотистой вышивкой в виде сказочных птиц, цветов или геометрических фигур. Рисунок ритмично повторялся в одежде.
Кокошник – это головной убор, его надевали на голову и так же украшали бисером.
Одежду берегли, не выбрасывали, передавали по наследству, пока совсем до дырочек не износится. Всю одежду шили сами.
В. Вот так давным-давно и одевались люди на Руси.
Ребята, давайте спросим, как зовут наших гостей. (Дети спрашивают)
Дети: Я- Машенька, а я – Иванушка.
В. Какие имена красивые, ласковые, русские. А какие имена вы знаете? (Ответы детей)
В. Машенька, скажи, что за одежда на тебе, как она называется?
М.: Я одета в русский народный костюм. Это – белая рубаха, она широкая, по краю рукава и ворота яркий орнамент. Это - красный сарафан, который так же украшен орнаментом, украшение идет по центру, по - низу и вверху. На голове у меня кокошник, он украшен вышивкой и бисером.
В. Иванушка, расскажи, во что ты одет?
И.: Я тоже одет в русский народный костюм. На мне белая рубаха с орнаментом по краю ворота. Называется эта рубаха – косоворотка. Косоворотка подпоясана поясом, который называется кушак. Это штаны – порты, и заправлялись они в сапоги.
В. Наши гости одеты в русский народный костюм. Дети, а мы так одеваемся? (Ответы детей)
В. Конечно, мы сейчас так не одеваемся. Такую одежду носили в старину, а сейчас русский народный костюм мы надеваем на народные праздники, гуляния, концерты, для того что бы поиграть в народные игры. Ребята, покажем Машеньке и Иванушке как мы играем в русскую народную игру «Карусели» (ответы детей)
Давайте поиграем (игра «Карусели»)
Еле, еле, еле, еле
Завертелись карусели
А потом кругом, кругом –
Все бегом, бегом, бегом
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите
Раз и два, раз и два –
Вот и кончилась игра.
В. Молодцы, ребята, хорошо, весело играли. Машенька, Иванушка, а вам понравилось?
Дети. Понравилось как ребята играли, как в стародавние времена, замечательно.
В. Ребята, а Машенька и Иванушка хотят посмотреть, какими внимательными вы были.
Дети. Мы будем задавать вам вопросы, и посмотрим, кто лучше всех запомнил.
М. Что это? (показ сарафана) Чем украшен сарафан? (орнаментом)
М. А это что? (показ рубашки), (ответы детей).
М. Как называется мой головной убор, чем он украшен? (кокошник, вышивкой и бисером.)
В. Молодцы, ребята, правильно, это сарафан, рубашка и кокошник. А вместе – это женский русский народный костюм.
И. А скажите мне, ребята, как называется моя рубашка, и почему? (косоворотка.).
И. Чем же я подпоясал косоворотку? (кушак ).
И. А как в старину назывались мои брюки? (порты,)
В. Конечно, косоворотка, порты, кушак – это мужской русский народный костюм. Так одевались в старину наши предки.
В. Ребята, вы сегодня были внимательны, любознательны, хорошо отвечали на вопросы гостей, порадовали меня и удивили Машеньку и Иванушку своими знаниями. Надеюсь, вы будете так стараться и дальше. Молодцы!
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2019/11/23/9ff85fd8-e2e3-4626-a0e6-bcedbb7a48e6.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2019/11/23/d602ff47-6fde-45c2-836d-6de5291884b1.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия в средней группе по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Дорога в космос». Составила воспитатель первый категории Киндюшенко Татьяна Валерьевна.
Программное содержание:Познакомить детей с глобусом, с понятиями земля-планета, космический корабль, ракета, космонавт.Познакомить с расположением городов на глобусе, зелеными насаждениями и вод...
Конспект занятия в средней группе по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Дорога в космос».
конспект занятия по теме космос....
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/16/picture-368511-1387183461.jpg)
Конспект комплексного занятия в средней группе по ознакомлению с окружающим миром и пластилинографии на тему: «ПРАВИЛА И БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ».
· Довести до сознания детей, что все движение и машин, и пешеходов подчиняется особым правилам, которые называются правилами дорожного движения;·...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/09/picture-393244-1397026382.jpg)
Конспект занятия в средней группе по ознакомлению с окружающим миром «Лунтик ухаживает за комнатными цветами»
#next_pages_container { width: 5px; hight: 5px; position: absolute; top: -100px; left: -100px; z-index: 2147483647 !important; } Занятие по ознакомлению детей с окружающим миром....
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/09/picture-552646-1591690120.jpg)
Конспект занятия в средней группе по ознакомлению с окружающим миром «Показ мод от Бабы Яги» план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Цель: расширение и уточнение представлений детей об одежде, обуви и головных уборах. Программное содержание:1. Упражнять в образовании относительных прилагательных.2. Формировать у детей чувство ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/01/picture-1310823-1612178070.jpg)
Конспект занятия в средней группе по ознакомлению с окружающим миром на тему "Народная игрушка".
Цель: формировать представление о народных игрушках; приобщать к традициям русского народа, развивать внимание, речь, расширять словарный запас.Задачи: обучающие: познакомить детей с русскими нар...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/26/picture-837967-1477512114.jpg)
Конспект занятия в средней группе по ознакомлению с окружающим миром «Показ мод от Бабы Яги» план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Программное содержание:1. Упражнять в образовании относительных прилагательных.2. Формировать у детей чувство ответственности за состояние окружающей среды.3. Удовлетворять детскую любознательность по...