Занятие по развитию речи «Зимний лес»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим

                                  «Что мы знаем о зиме»

Вступительная беседа (дети стоят вокруг воспитателя). Рассматривание картин с изображением зимы. Вначале воспитатель рассказывает о том, что изображено на картинах.

- Наступила зима и на улице стало холодно. Выпал белый, пушистый снег. Посмотрите на деревья, они стоят без листьев. Зимой дети играют в снежки, лепят из снега снеговиков, катаются на санках.

Основная часть занятия:

Обращается внимание детей на иллюстрации с изображением деревьев. Для активизации речи детей педагог задает наводящие вопросы.

- Ребята, а что на деревьях?

- Снег.

- Правильно, зимой деревья покрыты снегом. Я вам расскажу стишок, а вы повторяйте за мной движения.

Дует, дует ветерок, Поднимают руки вверх и махают

И летит, летит снежок, Делают движения руками. Закружился, заблестел, Кружатся

Над полянкой полетел

А снежок на землю пал Опускают руки вниз

Дует, дует ветерок, Поднимают руки вверх и махают

И опять летит снежок. Делают движения руками

- А кто знает, какой снег зимой? (индивидуальная и хоровая работа в проговаривании свойств снега).

- Белый

- Пушистый

- Холодный

- Давайте, поиграем с пальчиками. Повторяйте за мной.

Раз, два, три, четыре, пять Загибают пальчики

Мы с тобой снежок лепили «Лепят снежок» Круглый, крепкий, очень гладкий. Показывают пальчиками круг, замок, гладят одной ладонью другу

И совсем-совсем не сладкий Грозят пальчиками

Раз – подбросим «Подбрасывают»

Два – поймаем «Ловят»

Три – уроним «Роняют»

И сломаем. Топают

- Молодцы! Ребята, покажите, а как дует ветерок? (дети дуют в ладошки). А теперь давайте погреем ладошки.

Поиграем немножко дети хлопают в ладоши

Да похлопаем в ладошки

Пальчики мы согреваем,

Их сжимаем, разжимаем. Сжимают пальцы в кулак и разжимают

- Ребята, посмотрите внимательно на картинку (обращается внимание детей на картину с изображением играющих детей), что делают дети?

- Катаются с горки

- Лепят снеговика

В случае затруднений задать наводящие вопросы.

- А теперь давайте поиграем в игру.

Наши детки в санки сели, громко песенку запели,

Покатились далеко, не догонит их никто.

За веревочку взялись и помчались с горки вниз.

Вдруг салазки на бок – хлоп!

Все попадали в сугроб.

Ну, вставай, вставай, дружок, и отряхивай снежок.

- Ребята, а во что одеты дети? (обращается внимание детей на картину с изображением играющих детей). Задаются наводящие вопросы (что надето на голове, на теле, на руках, на ногах) с использованием картинок из серии «Одежда».

- Индивидуальные и хоровые ответы детей.

- А сейчас я вам расскажу стихотворение, а вы повторяйте за мной движения (детям читается отрывок из стихотворения И.Сурикова «Зима»).

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

- Ребята, посмотрите на картинку, кто это сидит под ёлочкой?

- Зайчик.

- Правильно это зайчик. Он пушистый, маленький, белый, как снежок. Уши у зайца длинные, он очень хорошо слышит. Давайте покажем, какие у зайчика ушки (детям выполняют движения пальчиками, в случае затруднений оказывается индивидуальная помощь).

Зайка беленький сидит и ушами шевелит,

Раз-два, раз-два и ушами шевелит!

- А теперь давайте поиграем. Я буду показывать вам движения, а вы повторяйте за мной. Слушайте внимательно.

Зайка беленький сидит и ушами шевелит

Вот так, вот так он ушами шевелит (садятся на корточки, прикладывают кисти рук к голове, сгибают и разгибают ладони).

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп, надо лапочки погреть (встают, ритмично хлопают в ладоши).

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать.

Прыг-скок, прыг-скок, надо зайке поскакать (прыгают на месте).

Кто-то зайку напугал

Зайка прыг и убежал (топают ногами).

Заключительная часть занятия:

- Ребята на картинках, какое время года?

- Зима.

- Правильно. А зимой, как нужно одеваться?

-Тепло.

- Правильно. А что нужно одеть, чтобы не замерзнуть?

- Индивидуальные и хоровые ответы детей.

- Молодцы! На этом наше занятие закончилось. Сейчас мы с вами пойдем на прогулку и вы мне покажите свою зимнюю одежду.