Конспект занятия по развитию речи литературы в средней группе. Сказка В. А Осеевой «Сороки».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи литературы в средней группе. Сказка В. А Осеевой «Сороки».

Цель: развивать у детей умения понимать, оценивать поступки и чувства через чтение художественной литературы.

Задачи:

-развивать у детей умение слушать художественное произведение, оценивать поведение героев.

- Развивать умение отвечать на вопросы, поддерживать беседу.

- Уметь высказывать свою точку зрения.

-Прививать навыки культурного поведения в общении друг с другом.

Материалы и оборудование:

предметные картинки по теме «Зимующие птицы», книга В. Осеевой «Сороки», мягкий мяч.

Ход занятия:

1. Отгадайте загадку.

2. Пальчиковая гимнастика «Сорока-белобока».

3. Чтение сказки В. Осеевой «Сороки».

4. Вопросы: 

- Сколько было сорок?

-Куда предложил им лететь дуб?

-Что стало с цветами на лугу, когда они услышали сорок?

-Куда предложил им лететь шмель (Предложить Макару надеть маску шмеля и изобразить действия шмеля) .

-Что случилось с зайцами и волком в роще, когда они услышали трескотню сорок?

- Что стали делать белки?

-Куда предложила сорокам лететь лиса?

-Как разговаривали девочки?

-Почему сорокам понравилось это место?

- Почему сороки улетели?

-Какие были сороки?

-Правильно разговаривали девочки?

-Как нужно разговаривать?

Какие вы, ребята, молодцы! Сказку слушали внимательно, ответили на вопросы.

А теперь давайте три раза вокруг повернемся и превратимся в сорок.

5. Физкультминутка:

Сороки, сороки, летали далеко (дети двигаются и выполняют махи)

Летали далеко, летали высоко (Махи руками, кивают головой)

Распушили перышки (потряхивают пальчиками)

Греются на солнышке (наклоны головой)

Головой вертят

Улететь хотят

Кыш! Кыш! Улетели

За метелью, за метелью (Легкий бег на носочках)

6. Игра с мячом «Назови ласково». (части тела птицы)

Дети садятся в круг «по-турецки». Воспитатель катит мяч ребенку и называет слово, ребенок возвращает мяч воспитателю, повторив слово в ласковой форме. (голова, крыло, перо, лапа, клюв, хвост)

Игра «Хлопни, если не так»

А сейчас я буду читать вам стихотворение, если в стихотворении что-то не так, вы должны громко хлопнуть в ладони.

Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи, воробьи.

Прилетели птицы: голуби, синицы, дятлы и вороны, галки, макароны.

Прилетели птицы: голуби, куницы.

7.  Итог занятия.

Молодцы ребята, вы сегодня очень хорошо постарались. Какую сказку мы с вами прочитали? Кто ее написал.