Конспект занятия во второй младшей группе «Знакомство с одуванчиком»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия во второй младшей группе по познавательному развитию "Знакомство с одуванчиком"

Цель: познакомить детей с луговым цветком, одуванчиком.

Задачи:

Образовательные: учить отличать одуванчики от других цветов; закрепить внешние признаки растения (стебель, лист, цветок);

Развивающие: развивать наблюдательность, чувство цвета, формы.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к растениям, природе, положительный эмоциональный отклик на красоту цветка.

Ход:

Занятие проводится в лаборатории природы.

Воспитатель предлагает детям вспомнить признаки весны.

Предполагаемые ответы детей: стало тепло, прилетели птицы, появились зеленые листочка на деревьях, расцвели первые цветы.

Воспитатель обращает внимание детей на одуванчики среди травы и зачитывает стих:

Одуванчик золотой -

Цветик милый и простой.

Он растет среди травы,

Средь зеленой муравы.

Воспитатель задает вопросы:

Какие красивые цветы, как они называются?

(Одуванчики)

На что похож одуванчик?

(На солнышко)

Правильно на солнышко. А чем он похож на солнышко?

(Цветом и формой, круглый и желтый)

Посмотрите какой у него стебелек?

(Длинный, зеленый)

А еще у одуванчика есть листья, какого цвета листья?

(Зеленые)

Какой одуванчик?

(Красивый, желтый, круглый)

Посмотрите как его любят насекомые, пчелка и жучек прилетели им полюбоваться. Давайте поиграем в игру.

Проводится подвижная игра "Бабочки и цветы"

После игры воспитатель обращается к детям. Можно нам нарвать букет из цветов?

(Нет)

Верно, нельзя, надо любоваться этим чудом. Как красиво стало у нас на участке, когда расцвели одуванчики. Читает стих:

Носит одуванчик

желтый сарафанчик,

Подрастет - нарядится

В беленькое платьице:

Легкое воздушное

Ветерку послушное.

Далее проводится рефлексия, при помощи наводящих вопросов: с каким растением мы сегодня познакомились (одуванчиком); что есть у одуванчика (стебелек, листок и цветок); какого цвета цветок (желтого); на что он похож (на солнышко); чем же он похож на солнышко (круглый и желтый); можно рвать цветы (нельзя, можно только любоваться ими).

Воспитатель хвалит детей и предлагает всем желающим, нарисовать палочками на земле цветы.