Конспект занятия по окружающему миру в младшей группе. "Знакомство с профессией.Повар."
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

В 1-й младшей группе

Тема:  Знакомство с профессией.Повар.

Цель. Познакомить детей с профессией повара; активизировать в речи детей названия орудий труда  и профессии повар; закрепить понятие «большой-маленький».

Оборудование. Игрушка машинка-грузовик, картинка с изображением повара, игрушечные кастрюли и сковородки(большая и маленькая) , поварёшка.

Организационный момент.

Воспитатель за веревочку тянет в группу игрушку машинку-грузовик, в которой лежат игрушечные кастрюли(большая и маленькая), сковородки(большая и маленькая), поварёшка.

Воспитатель:- Ребята, посмотрите, кто к нам приехал?

Дети:- Машина. Грузовик.

Воспитатель:- Правильно .Это машина-грузовик. А что он везёт? Давайте назовём.

/воспитатель показывает, дети называют/

Дети:- сковородка, кастрюля, поварёшка/подсказываю/http://mmama.ru/images/pictures/1333029888_3319_big.jpg

Основная часть.

-А чьё же всё это, кому везёт грузовик сковородку, поварёшку, кастрюлю? Отгадайте загадку: /показываю картинку с изображением повара/

Ходит в белом колпаке

С поварёшкою в руке.

Он готовит нам обед:

Кашу, щи и винегрет.

Дети:- Повар.

Воспитатель:- Молодцы, угадали, это повар. А что делает повар, вы знаете?

Дети:- Готовит еду, обед, кашу (ответы детей)

Воспитатель:- Ребята, посмотрите на картинку, как одет повар? Что это на нём? /показываю на халат/

Дети:- Халат.

Воспитатель:- А поверх халата что надето? Мама тоже его надевает, когда готовит, чтобы не испачкать одежду, а вы надеваете, когда кушаете, чтобы не испачкаться.

Дети:- Фартук.

Воспитатель:- Посмотрите, ребята, а на голове у повара-колпак. Давайте вместе скажем, что надето у повара на голове?

Дети:- Колпак.

Воспитатель:- Грузовик, наверное, по ошибке свернул в нашу группу, ему надо ехать на кухню и отвезти свой груз нашему повару. Давайте повторим , какая посуда нужна повару, чтобы приготовить еду, что ему везёт грузовик?

Дети:- называют

( воспитатель показывает, чередуя показ вопросами:

Что это?( кастрюля) А это что? (тоже кастрюля) Они одинаковые? (нет) А чем они отличаются? (одна большая, другая маленькая) Что в кастрюле можно сварить? (кашу, суп, компот) Для чего повару сковородка? (чтобы жарить) Одинаковые сковородки грузовик везёт? (нет) А чем они отличаются? (одна большая, другая маленькая) А какая из них маленькая? Какая большая? Для чего повару поварёшка? (мешать и разливать суп, компот)

Физкультминутка.

/ Дети водят хоровод, затем поднимают руки вверх и тихо приседают, закрывая ладонями лицо/

Мы играли в «каравай»:

Кого любишь- выбирай!

Каравай был невысок,

Третий шёл ему годок.

Он играть не умел,

На пол сел и заревел.

Игра на соотнесение профессий.

Воспитатель показывает картинки ( руль, колесо, градусник, кастрюля, сковородка) и спрашивает нужны ли эти предметы повару? А кому они нужны?

Итог занятия.

Воспитатель:- Ребята, а как вы думаете, профессия повара нужная, важная?

Дети:- Да.

Воспитатель:- Правильно, ребята, профессия повара очень нужная. И вам в детском саду вкусные обеды и завтраки готовит повар.

-Ребятки, грузовик задержался уже у нас, ему пора ехать на кухню, а то без его груза наш повар не сможет всем детям приготовить обед. Поезжай, грузовик, на кухню и передай наше спасибо за вкусные обеды повару.

/воспитатель увозит грузовик/

А мы с вами поиграем в поваров на нашей мини-кухне. Сюжетно-ролевая игра «Готовим обед» и угощаем кукол.