Конспект занятия по окружающему миру (1 младшая группа)*.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Декабрь.

Конспект занятия по окружающему миру (1 младшая группа)*.

«Кого мы встретили в лесу?»

Программное содержание: продолжать учить детей узнавать животных на картинках и называть их (зайца, лису, медведя). Развивать умение замечать отличительные признаки (зайца и лисы). Формировать реалистическое представление о диких животных, эмоциональное, гуманное отношение к ним.

Материал и оборудование: картинки зайца, лисы, медведя.

Ход занятия.

Воспитатель рассказывает:

-Пошли мы с детьми в лес погулять. Идем и вдруг видим под елочкой кто-то сидит.

Показ и рассматривание картинки «зайца» с пояснением.

-Кто это? (зайчик)

-Зайчик! Беленький, пушистый, ушки длинные, он все слышит, а хвост короткий. Прыгает заяц на своих лапах быстрее всех зверей. Зимой заяц белый.

-Пойдем с нами зайчик!

Воспитатель предлагает повторить детям хором и индивидуально.

-Идем дальше. Видим из леса выбегает…

Показ и рассматривание картинки «лисы» с пояснением.

-Кто же это? (лиса)

-Лиса—рыжая с длинным пушистым хвостом.

-Пойдем с нами лисичка!

Воспитатель предлагает повторить детям хором и индивидуально.

-Ребята, покажите где заяц. Как вы его узнали? (белый, пушистый, длинные ушки, короткий хвост)

-А где лиса? Как вы узнали что это лиса? (рыжая, длинный пушистый хвост)

Физкультминутка «Зайка беленький сидит».

Дети выходят на середину зала, выполняют движения согласно тексту.

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит

Вот так! Вот так!

И ушами шевелит.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Вот так! Вот так!

Зайку кто-то напугал,

Он взял и ускакал.

-Идем, гуляем. С нами лисичка и зайчик длинные ушки. Вдруг из леса вышел…

Показ и рассматривание картинки «медведя» с пояснением.

-Кто это? (медведь)

-Медведь. Большой, лохматый. Увидали лисичка и зайчик медведя—испугались! И в лес убежали!

Воспитатель разводит картинки в стороны и закрывает изображение.

-Будем мишку приглашать? (нет, не будем)

-Почему? (ответы детей)

-Ребята, а где живут заяц, лиса и медведь? (в лесу).

-Мы с вами пойдем домой и расскажем, кого встретили в лесу.