Воспитатель:

Предполагаемые ответы детей:

Ребята, я хочу загадать вам загадку:

На большой цветной ковер

Села эскадрилья,

То раскроет, то закроет

Расписные крылья.

Игра «Найди бабочку».

Правильно. Я сегодня принесла вам красивых бабочек, но они  разлетелись по группе, помогите мне их найти!

Какие бабочки красивые и все разные!

Ребята, хотите узнать, как появляются бабочки?

Задание «Куда спряталась гусеница?»

Посмотрите, как вы думаете, что это?

Да, бабочка отложила на лист яйца.

Откройте их. Что вы видите?

Из яиц появляются маленькие гусеницы. А чтобы вырасти им, что необходимо?

Чем питаются гусеницы?

Да, хорошо питаться, молодыми, нежными листочками. Возьмите гусениц  и подойдите к столам.  Посмотрите,  у вас на столах лежат листочки зеленого цвета.

Дидактическая игра «Разложи листочки».

Разложите листочки от самого светлого до самого темного. Начните выкладывать слева на право.

Ситуативная беседа с детьми.

Игра «Накорми гусеницу».

Возьмите лист с нарисованной дорожкой. Положите его так, чтобы красный кружок находился бы в нижнем левом углу. Где находится листочек?  

Кружок?

Проведите гусеницу посередине дорожки к

листочку.

Доползли гусеницы? Они хорошо питались и подросли.

Зрительная гимнастика «Весёлая  гусеница».

Возьмите палочку с гусеницей. Сядьте ровно, спины прямые, на левую ладошку положите подбородок. Следите глазами за гусеницей.

Зрительная гимнастика:

Всю неделю по порядку

Они делают зарядку.

Как проснутся, вниз в траву

И обратно в высоту.

А потом туда – сюда

Влево - вправо, влево - вправо.

Не устанут никогда.

Уползли вдаль.

На это времени не жаль.

Что вблизи и что вдали

Рассмотреть они должны.

Не зевали и по кругу побежали.

Остановка. И опять

В другую сторону бежать.

Игра «Куколка».

 Нарезвились наши гусеницы и решили превратиться в бабочек.  Они  выпускают ниточку и заматываются в нее. Давайте поможем им. Возьмите гусеницу в левую руку, нитку в правую, и начинайте заматывать гусеницу ниткой.

Во что теперь  превратились наши гусеницы?

Такая куколка зимует в трещинах коры, на ветках или в каком ни будь укромном месте.

Физминутка:

Спал цветок и вдруг проснулся

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется.

Выше, выше, высоко.

Танцевать нам с ней легко.

На цветок села,

Нектар кушала.

Тишину слушала.

Пока мы с вами играли, посмотрите, что произошло с нашими куколками!

Давайте возьмем ее и осторожно разъединим. Что у нас произошло?

Какого цвета бабочка появилась у тебя? …, а у тебя?

Каждая бабочка должна найти   свой цветок, а мы поможем им в этом.

Дидактическая игра «Бабочки и цветы».

Как вы думаете, есть ли вред от бабочек?

А есть ли польза?

Но как же они это делают? Давайте узнаем!

Эксперимент «Опыление цветов».

 У меня есть палочка.  Посмотрите и скажите, какая она?

Подойдите к столу. Возьмите палочки.

У нас на подносе стружка, как пыльца на цветке.

Давайте определим, на какую часть палочки  прилипнет больше пыльцы. Опустите гладкую часть палочки в стружку. Что то изменилось?

Теперь пушистой частью макните в стружку.

Что  изменилось?

 К какой части полочки лучше прилипает стружка?

Значит, к ворсистым лапкам бабочки хорошо прикрепляется пыльца.

Так для  чего  насекомые покрыты ворсинками?

Рефлексия.

Давайте вспомним, как на свет появляются бабочки?

Цикл развития бабочки.

В природе всё взаимосвязано, нет ничего лишнего. Давайте будем всегда бережно относиться ко всему, что нас окружает.

А сейчас выберите себе раскраску бабочки и раскрасьте её в яркие цвета.

Это бабочки.

Дети ищут по группе бабочек, собирают их и располагают на фланелеграфе.

Лист и яйца на нем.

Гусеницы.

Питаться.

Гусеницы едят траву, листочки.

Дети выполняют задание, отвечая на ситуативные вопросы воспитателя.

В правом верхнем углу.

В левом нижнем углу.

Дети выполняют задание.

Взор -  вниз.

Взор - вверх

влево, вправо 2 раза

Отводим руку от себя

Затем – к себе

Круговые движения глаз в одну сторону, затем в другую.

Дети обматывают гусеницу нитью.

В куколок.

Закрывают глаза

Открывают глаза

Потягивания, легкий бег, взмахи руками

Кружение на носках, взмахи руками

Танцевальные движения

Присесть на корточки, замереть.

Они стали твердые.

Появились бабочки.

Дети отвечают на вопрос воспитателя.

Дети ищут цветок такого же цвета, как их бабочка.

Гусеницы поедают листья у цветов. Бабочки опыляют цветы.

С одной стороны палочка гладкая, а с другой пушистая.

Пыльца не прилипла

Пыльца прилипла, запуталась в ворсинках.

К пушистой части.

Для опыления цветов.

Воспитатель с детьми выкладывают цикл развития бабочки.