Конспект занятия по ознакомлению с природой для детей старшей группы «Красавица осень» Воспитатель: Мышанская Н.В.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ   БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД ПЕРВОЙ КАТЕГОРИИ «КОЛОКОЛЬЧИК»

Конспект занятия по ознакомлению с природой для детей старшей группы «Красавица осень»

                                   Воспитатель: Мышанская Н.В.

                                    Станица Тацинская

                                           Октябрь 2019г.

Конспект занятия по ознакомлению с природой для детей старшей группы «Красавица осень»

Цель: Уточнение и систематизация знаний о признаках осени.
Задачи:
Обучающие:
- учить отгадывать загадки;
- обобщить представления о признаках осени;
- совершенствовать технику рисования пальчиками.
Развивающие:
- способствовать развитию зрительного восприятия, мелкой моторики пальцев рук.
Воспитательные:
- воспитывать эстетическое восприятие природы, умение любоваться её красотой.
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, физическое, речевое, познавательное, социально-коммуникативное развитие.
Предварительная работа: сбор осенних листьев в букеты (выбери самый красивый лист); сбор природного материала для поделок; рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы; наблюдение за изменениями природы в осенний период.
Словарь: небо серое, пасмурно, идет дождь, прохладно, дует ветер, дети надевают тёплую одежду, падают листья, листья желтые, красные, оранжевые, коричневые, улетают птицы, золотая осень, волшебница Осень, красиво осенью, будем рисовать осеннее дерево, ствол, ветки, рисуйте пальчиками.
Оборудование: картинки с изображением осени, стихи и загадки об осени, иллюстрации осенних деревьев и листьев, листы бумаги, цветные карандаши, краски, вода, тряпочки, цветные карандаши, таблички.
Сюрпризный момент: приход Красавицы Осени.
Ход занятия:
Воспитатель: Отгадайте загадку:
Падают с ветки золотые монетки. Что это? (Это листья)
Дети, скажите, когда опадают листья? (Осенью). Подумайте и назовите признаки осени? 
Выслушиваю ответы детей и выставляю таблички с картинками в наборное полотно

Падают листья. Листья желтые, красные, оранжевые, коричневые.
Улетают птицы.
Идёт дождь. Дует ветер.
Небо серое. Пасмурно.
Дети надевают тёплую одежду
Красиво осенью!
Раздаётся стук в дверь. Входит девочка – Осень
Осень в гости к Вам пришла,
Вам подарки принесла:
Жёлтые листочки, вкусные грибочки
Овощи и фрукты, хлебные продукты!
Показывает свою корзинку. Рассматриваем, что принесла Осень (в корзине грибы, овощи, фрукты). 
Воспитатель: А что ты ещё нам принесла, Осень?
Осень: Я загадаю вам загадки, а вы их отгадайте. 

Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул.
(осенний лист)

Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется,
Во мгле,
Только ноги на земле.
(Дождь)

Золотом и серебром,
Нескончаемым дождём.
Засыпание природы...
Печально это время года.
С деревьев ветер листву косит,
Значит, наступила (осень)

Осень: Дождик капнул на ладошку ,

             На листочек на дорожку ,

             Льется дождик ой, ой, ой побежали мы домой.

 Проводится игра «Солнышко и дождик»

Воспитатель: А теперь, дети, давайте пригласим Осень с нами заниматься.
Воспитатель: Посмотрите, что лежит на столе? (Краски, коричневые и черные карандаши, бумага, вода, тряпочки). Будем рисовать осеннее дерево. Сначала нарисуйте ствол и ветки. Потом листья. Какой ствол по цвету? Какие листья по цвету? Ствол коричневый. Листья желтые, оранжевые, красные. Ствол и ветки рисуйте карандашами. Листья рисуйте пальчиками. Рисуйте аккуратно.
Выставляю текст в наборное полотно. Дети выполняют свои работы. По мере выполнения работ выставляю их на доску, спрашиваю: Что ты нарисовал(а)? Я нарисовал(а) дерево. 
Рассматриваем работы, обобщаю: Мы рисовали осеннее дерево.
Воспитатель: Осень, тебе понравилось с нами заниматься? 
Осень: Было весело у вас. Подарю вам на прощание осенние листочки, а вы угадайте, с какого дерева они упали? 
Проводится игра «1, 2, 3 – к своему дереву беги!» Детям раздаю листочки с разных деревьев. По сигналу они находят свои деревья, выставленные в наборное полотно. 
Осень: А теперь мне в лес пора. До свиданья, детвора. 
Осень прощается и уходит.
Подвожу итог занятия: Что мы делали? (Мы занимались). Чем мы занимались? (Мы рассматривали картинки, отвечали на вопросы, отгадывали загадки, играли. Мы рисовали осеннее дерево). Как занимались? (Занимались хорошо).