ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ тема: "Архитектор - актуальная профессия сегодняшнего дня"
проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 9 «Солнышко»

Конкурс профессионального мастерства

          педагогических работников

« Методическая разработка проекта – 2017 »

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Тема: « Архитектор – актуальная профессия

сегодняшнего дня »

Автор: Гладышева Наталья Викторовна.

воспитатель

                                                            г. Южноуральск  

2017 г.

Актуальность проекта:  

Трудовое воспитание детей является одной из значимых проблем дошкольного образования на современном этапе.

Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности. Ориентация детей дошкольного возраста в мире профессий и в труде взрослых  рассматривается как  неотъемлемое  условие  их  всестороннего, полноценного развития. Для этого детям нужно иметь представление о том, какие мужские и женские профессии существуют в мире взрослых.

В современном обществе тенденция и исходные принципы все время меняются, произошло вторжение женщины на территорию мужчины. В результате появились смежные профессии.

Профессия архитектора является чрезвычайно востребованной во всем цивилизованном мире.

Активное строительство, интерес общества к дизайну и архитектуре, запрос на красивую, оригинальную среду обитания – все это повышает актуальность данной профессии.

Целевая группа: дети 5-6 лет, воспитатели, родители воспитанников.

Тип проекта:

- познавательно – творческий;

- краткосрочный.

Вид проекта: фронтальный.

Сроки  реализации: с16 октября по 20 октября 2017 г. (неделя).

Принципы организации работы по проекту:  

• учёт возрастных особенностей детей при отборе содержания работы;
• обеспечение эмоционально-психологического комфорта  детей через

     организацию практически и познавательно значимой для ребёнка          

     деятельности по проекту;

• личностно-ориентированного взаимодействия;
• обеспечение логической последовательности в решении поставленных проблем через  интегрированный, развивающий и воспитывающий характер деятельности.

Цель проекта: 

• создать условия для знакомства детей старшего дошкольного возраста с профессией архитектор;
• развитие эмоциональной отзывчивости через знакомство с историей своего города и его архитектурой;
• воспитание интереса и уважения к труду людей своей малой родины и ближайшего окружения;

Задачи:   

• Расширение представлений детей о профессиях нашего города и ближайшего окружения (мужские и женские профессии людей).
• Формирование  представлений детей о смежной строительной  профессии архитектор, для становления их личностного развития.
• Развитие умений включаться в обсуждение, беседы, поддерживать  общение, развивать речевую деятельность детей.
• Развитие творческой инициативы, самостоятельности через продукты детской деятельности.
• Способствовать сотрудничеству детей и родителей по организации совместной деятельности.
• Воспитание у детей чувства гордости за свой город и уважения к людям

разных, интересных профессий живущих в нем.

Основополагающий вопрос:

-  Что мы знаем о профессии архитектор?

-  Что хотели бы узнать о профессии архитектор?

-  Где и как мы можем узнать о профессии архитектор?

Проблемы исследований:

-  Люди,  каких профессий работают в нашем городе?

-  Какие профессии можно назвать мужскими, а какие женскими?

-  Где работают родители (какая у них профессия и чем они занимаются на

    работе)?

-  Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?

-  Кто построил наш город?

-  Какие профессии людей относятся к строительным?

-  Кто такой архитектор?

План мероприятий с родителями и детьми по реализации проекта:

с детьми:

• НОД по познавательному развитию (развитие кругозора) «Мужские и женские профессии людей »;
• Беседа с использованием слайд презентации «Строительные профессии», «Архитектор»;
• Познавательная игра с использованием слайд презентации « Профессии нашего края »;
• Игровые упражнения «Соедини по точкам», « Дорисуй, каких инструментов не хватает», «Раскрась те предметы, которые нужны для работы с этим инструментом»;
• Квест – игра « Путешествие в мир профессий»;
• Презентация странички альбома «Где работают родители, узнать вы, не хотите ли?»;
• Просмотр  обучающего мультсериала « В мире профессий» (серии «Кем я хочу стать?», «Архитектор»);
• Пальчиковые  игры « Профессии», « Строитель».
• Чтение художественной литературы: В.В Маяковский «Кем быть?»; Д. Родари « Чем пахнут ремесла».
• Художественное творчество: рисование « Кем я хочу стать?»; лепка «

Казачье  жилище»;

• Легоконструирование « Детский сад будущего», « Новый район нашего города»;
• Игры с конструктором лего: «Космос», «Город», «Стройка», « Железная дорога».
• Рассматривание альбомов  «Достопримечательности нашего города», «Где работают родители, узнать вы, не хотите ли?»;
• Экскурсия в городской музей на тему: « История и архитектура нашего города »;
• Музыкальная игра « Назови профессию»;

с родителями:

• Изготовление  странички о профессиях папы и мамы для создания альбома «Где работают родители, узнать вы, не хотите ли?»;

Предполагаемые  результаты:

у детей:

- расширение представлений детей о смежных строительных профессиях, профессиях своих родителей.

- формирование  ценностного  отношения  к результатам  труда родителей,  людей, работающих в нашем городе.

у родителей:

- повышение психолого – педагогических компетенций;

- успешное взаимодействие со своими детьми.

у педагога:

- совместная работа с родителями по расширению знаний детей;                

- создание предметно – развивающей среды по теме проекта;

- активизация тесного взаимодействия родителей с педагогами и детьми.

Перспективы дальнейшего развития проекта:

• Презентация образовательного проекта «« Архитектор – актуальная профессия сегодняшнего дня »;
• Продолжать знакомство с профессиями нашего города через ближайшее окружение ребенка, создавая новые образовательные проекты;
•  Создание  методического пособия  для детей старшего дошкольного возраста «Профессия – архитектор».

Литература:

https://go.mail.ru/search_images?fm=1&q=%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%D1%85%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2&frm=web

http://gamejulia.ru/zagadki-pro-professii.html.

http://www.shkola-abv.ru

https://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/zagadki-o-professijakh0.html

https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2013/11/22/prezentatsiya-stroyka-professii-stroiteley

http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/doshkolniki-v-mire-professij-htmlhttp://tvoyrebenok.ru/professii-dlya-detey.shtml

http://paramult.ru/en/node/294

https://www.o-detstve.ru/forteachers/kindergarten/presentation/4055.html