Проект « Спешите делать добро»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 33»

Проект « Спешите делать добро»

 (подготовительная группа)

Разработал воспитатель: Иванова М.Н.

Название проекта: «Спешите делать добро».

Вид проекта: краткосрочный групповой, общественно-полезный.

Формы реализации проекта: НОД, беседы, игровая, трудовая деятельность детей, оснащение предметно-развивающей среды, работа с родителями

Продолжительность проекта: 1 месяц.

Участники проекта: дети группы, родители воспитанников, воспитатель.

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, музыка, здоровье, творчество.

Актуальность проблемы: В настоящее время на фоне радикальный изменений в жизни людей, изменений происходящих в образовании, признание современной педагогической наукой духовного начала в человеке позволяет по-новому взглянуть и на самого человека , и на задачи его воспитания и образования, в частности  на проблему духовно-нравственного становления маленьких граждан нашей страны. Если нравственность мерило принятия общественных норм и ценностей, а потому может быть воспитана.Духовность –« зерно» , которое имеется , в принципе у каждого, но оно может так  и не пойти в рост , если его не пробудить. Духовность нельзя воспитать извне, она может быть развита только изнутри. Нравственность является условием для развития духовности. Поэтому именно в детстве человек должен пройти школу воспитания добрых чувств. Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья.

 « Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь,»-писал В.А.Сухомлинский.

Цель проекта: создание условий для развития нравственных качеств, познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «Спешите делать добро».

Задачи проекта:

1.формировать самооценку своих поступков, учить доброжелательно оценивать поступки других людей.

2.воспитывать чувство доброты и уважения к окружающим людям, воспитывать нравственные качества: доброту, уважение,  милосердие.

3.уточнять знания детей об этикете, закреплять правила   вежливого общения,                                                                            

4.развивать эмоциональную отзывчивость;

5.развивать коммуникативные навыки;

6.формировать навыки исследовательской  деятельности.

Предполагаемый результат:

- дети, родители ,педагоги постоянно пользуются формами словесной вежливости ;

- у детей сформировано заботливое отношение к членам своей семьи; оказывают посильную помощь;

- бережно относятся к живой и неживой природе;

- могут составить рассказ о добром поступке .

 Предварительная работа:

- подбор иллюстративного материала по теме проекта;

- знакомство с литературными произведениями:  Г.Х.Андерсен  «Дюймовочка», «В.Катаев « Цветик-семицветик», « Два жадных медвежонка» венгр. сказка, Э.Мошковская  « Кто самый добрый», А.Барто « Вовка добрая душа»

-  разучивание стихов о доброте;

- прослушивание аудиозаписи  песен о дружбе, слушание П.И. Чайковский «Болезнь куклы», «Песенка про бабушку» муз. М. Парцхаладзе , « Дорогою добра» муз. Ю. Энтина; подборка песен о маме

Сотрудничество с семьёй:

- Консультация «Как воспитать в ребёнке отзывчивость»,    консультация учителя-логопеда«Доброе слово человеку, что дождь в засуху», папка-ширма « День Матери»

- Родители записывают, придуманный ребёнком, рассказ о добром поступке, помогают оформить рисунками.

Взаимодействие со специалистами:

- Музыкальная сказка –концерт «Добрым жить на свете веселей».

Продукт проектной деятельности: рассказ о добром поступке, записанная родителями история с детскими иллюстрациями, дидактические игры, фотографии досугов, коллективная аппликация  поделки к Дню Матери , выставка рисунков «Прогулка всей семьёй».

План реализации проекта: