Проектная деятельность «Домашние животные. Какие они?»
проект по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №16 г.Шимановска»

Проектная деятельность

«Домашние животные. Какие они?»

во второй младшей группе.

Разработала –Соколова Е.М.

Проектной деятельность «Домашние животные Какие они?» во второй младшей группе.

Чтобы расширять знания и представления об окружающем мире, о представителях живой природы, мы реализуем в своей работе с детьми краткосрочные проекты.

Тип проекта – познавательный. Срок проекта 2 недели (09.04-23.04)

 Состав участников: воспитатели,  дети 3-4 лет, их родители.

Цель проекта: формирование представлений о домашних животных, их внешнем виде, повадках, роли животных в жизни человека;

- знакомство детей с названиями домашних животных и их детёнышей; с местом их проживания;

- воспитание любви, уважения и заботливого отношения к домашним питомцам.

Задачи:

1. Развивать элементарные представления о домашних животных (живут рядом с человеком, люди заботятся о животных, животные приносят пользу людям);

2. Способствовать уточнению и обогащению представлений детей о домашних животных и их детёнышах (кот-кошка-котёнок, пёс-собака-щенок, бык-корова-телёнок, козёл-коза-козлёнок, конь-лошадь-жеребёнок и др.);

3. Поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за животными;

4. Воспитывать интерес к жизни животных, заботливое отношение.

Результатом работы предполагалось появление у детей устойчивого интереса к животным, желание узнать о них побольше.

На начальном этапе работы возникла необходимость в создании соответствующей развивающей предметно-пространственной среды: была подобрана литература - это стихи, сказки, загадки о домашних животных, фотографии, картинки и плакаты, дидактические игры, подвижные игры, оформлен альбом по тематике.

Работа проходила через разнообразные виды деятельности и интеграцию различных образовательных областей:

• самостоятельное рассматривание иллюстраций, рисование с помощью трафаретов, разукрашивание готовых силуэтов животных, пение песен, «Собачка Жучка».

• дидактические игры («Мамы и детки», «Кто где живет?», «Чей хвост?», «Крылья, лапы и хвосты», и другие.

• пазлы «Чей домик?», Детеныши и мамы», Лото и др.

• сюжетно-ролевые игры «Наш двор»,  Здесь ребята применяли уже полученные знания о характере того или иного животного, особенностях его поведения, импровизировали.

• подвижные игры «Кот и мыши», «Лохматый пес», «Ты собачка не лай, наших уток не кусай» и т. д.

• Разучивание загадок про домашних животных, пальчиковых игр по теме.

• Развлечение «Вечер загадок и отгадок»

Итогом проекта стало изготовление совместно с родителями книги о своем домашнем животном. Детям, у которых нет домашнего любимца, предложили «помечтать»: то есть нарисовать, описать, придумать характер питомцу. Им нравится рассказывать о тех домашних животных, которые живут у них дома или во дворе. С удовольствием делятся впечатлениями о разных событиях, связанных с ними.