Конспект занятия «Маленький портрет большого солнца»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия «Маленький портрет большого солнца»

Задачи:

1. Закреплять умение у детей выделять характерные  особенности одуванчика, называть и показывать его части.

2. Развивать речь детей, мышление, память, внимание, наблюдательность.

3. Расширять запас слов: букет, венок, солнышко, тучка, дождик, плачет, грустит, смеётся, улыбается.

4.  Закреплять цвета - жёлтый, зелёный, белый.

5.  Развивать у детей интерес к цветку-одуванчику.

6. Воспитывать заботливое отношение к природе.

Материалы к образовательной деятельности: макет одуванчика с весёлым и грустным лицом. Солнышко, дождик, венок, букет, полянка, ваза.

Воспитатель загадывает загадку:

«Капли солнца спозаранку

Появились на полянке.

Это в жёлтый сарафанчик

Нарядился (одуванчик).

Давайте расскажем стихотворение про одуванчик.

«Уронило солнце лучик золотой,

Вырос одуванчик первый, молодой.

У него чудесный золотистый цвет.

Он большого солнца маленький портрет».

Воспитатель: О каком цветке говорится в этом стихотворении (об одуванчике).

Какой он красивый, яркий похож на маленькое солнышко.

Давайте рассмотрим одуванчик. (Дети называют его части и выкладывают на фланелеграфе).

Какого цвета стебель, листья?  (зелёного)

Какого цвета сам  цветок? (жёлтого)

Сколько листьев? (два, покажите два пальчика)

А стеблей сколько? (один, покажите)

Воспитатель: Стебель у одуванчика длинный, тонкий, похож на трубочку, он может легко сломаться.

Как вы думаете, кому нужен одуванчик? (пчёлкам, стрекозам, жучкам)

Включить аудио запись: звуки пчелы

Посмотрите, кто к нам прилетел? Пчёлка, божья коровка. (Показать картинки с изображением одуванчика со стрекозой, бабочкой).

Рассказ воспитателя «Кому нужен одуванчик?»

На цветы слетаются пчёлки, бабочки, стрекозы, жучки, чтобы полакомиться сладким нектаром.

В пушистых лепестках ночуют букашки, жучки и пчёлки, потому что на ночь цветы закрывают свои бутончики и насекомым, там тепло и уютно. А пчёлки собирают нектар и получается вкусный и полезный мёд.

А сейчас мы поиграем в игру: Что для одуванчика хорошо, а что плохо?»

Посмотрите, какое настроение у одуванчика? (Грустное и весёлое)

На столе лежат картинки. Около одуванчика нужно положить картинки, которые помогают ему быть весёлым и грустным.

Молодцы, всё сделали правильно. Мы не будем рвать цветы, пусть они растут на полянке.

Мы с вами поедем в путешествие на полянку.

Песня «Лето»