Тема НОД: «Мир семьи Романовых»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно - возбудительный

Чтобы узнать тему нашего занятия, вам надо отгадать загадку, а зашифрована она в ребусе. (ребус на доске)

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «Я»

И получится? (Семья).

-Правильно, не случайно слово «Семья» можно зашифровать как  7Я. Раньше, в старину, на Руси говорили: семья –это семь Я ,т.е. в семье семь человек

,живущих в одном доме. Когда ваши дедушки и бабушки были маленькими, семьи были очень большими, в семье могло быть и пять и семь детей, и жили они одной дружной семьей. Сегодня я вас хочу познакомить с царской семьей ,которая жила 100 лет назад .Вы хотите познакомится с ней?

Ответы детей (семья)

(ответы детей)

Организационно - поисковый

1. Дидактическая игра «Матрешки».

-Сейчас  на примере игрушки «Матрешка», покажу вам, как семейный устроен род, ряд поколений на протяжении 100 лет.

Вопросы детям:

-А как вы понимаете, что такое поколение?

Раскладываем матрешку в определенном порядке, начинаем с самой большой-это прапрабабушка, прабабушка. Это бабушка, это мама, это Я.

-Чья мама прапрабабушка?

-Посчитайте, в каком поколение  жила ваша прапрабабушка. Счет ведем от Я и до прапрабабушки.

А еще есть матрешки мужчины.

2. Рассказ родителей о семейном роде.

Раньше дети любили играть в такую игру, в семью. Дома вместе с родителями вы можете в нее поиграть и вспомнить весь свой род.

-В пятом поколении жила ваша прапрабабушка. И в то время ,100 лет назад, жила царская семья Романовых.

3.Рассказ воспитателя:

(Слайд №2)

Царь Николай II, Царица, 4 дочки и сын Алексей.

В Царской семье были установлены семейные ценности. Это Вера в Бога, труд, любовь, забота, послушание .Для того, чтобы понять, какие семейные традиции были в семье Романовых предлагаю вам рассмотреть картинки.

4.Игра «Семья».

Православные традиции в семье Романовых.

(Слайд №3)

Царь и царица были глубоко верующими людьми, и воспитывали своих детей с Верой к Богу, соблюдали все православные традиции.

Задание: Найдите карточки, на которых изображены православные традиции и назовите их.

(Слайд№4)

Труд в семье Романовых.

В семье Романовых, несмотря на то, что у них были слуги, никто не сидел без дела, все трудились.

(Слайд №5) разбивали огород

(Слайд №6) пилили и кололи дрова.

(Слайд №7) расчищали дорожки от снега

(Слайд №8) строили горку

(слайд №9) занимались рукоделием.

Царица обучала дочерей домашнему хозяйству, хотела видеть в них настоящих помощниц: царевны вышивали, шили рубашки, гладили белье. Умная и строгая царица воспитывала своих дочерей и как будущих мам, хранительниц домашнего очага.

Задание: Найдите карточки, на которых изображены труд в семье и назовите их.

Царские дети, как и вы ,любили игры, которые в старину назывались потехами. А вы, ребята, хотите отдохнуть?

Физминутка.

Предлагаю вам старинную игру, в которую играли ваши прапрабабушки ,прабабушки, а также царские дети.

Игра «Охлопок».

Очень простая игра. Все становятся в кружок и бросают вверх кусок ваты(необходимо его распушить, задача в том, чтобы не дать вате упасть. Тот игрок, возле кого охлопок упадет, платит фант(показывает любое трудовое действие)

Любовь в семье Романовых.

(Слайд№10)

В царской семье жила любовь: любовь родителей к детям, детей к родителям, любовь к Богу, любовь к родине и своему дому, любовь ко всему живому.

(Слайд№11)

Царица, несмотря на то, что у детей были няни, она сама кормила своих детей, качала их колыбель. Как и ваши мамы, она разделяла со своими детьми все их радости и печали.

(Слайд№12)

Но вот наступили тяжелые дни для семьи Романовых. Царя арестовали, стали считать его врагом. Наследник, Царевич Алексей в это время был тяжело болен.

(Слайд№13)

везти его было невозможно.

(Слайд№15)

Царская семья была дружной между собой, любили, терпели, и помогали друг другу переносить эти тяжелые дни. Потому что только любовь победит зло.

Задание: Найдите карточки, на которых изображена забота и любовь в семье и назовите их.

Задание «Нарисуй символы»

 А сейчас я предлагаю нарисовать семейные ценности, которые есть у вас в семье. (Использовать можно символы)

(ответы детей)

(дети раскладывают матрешки и считают).

Родители рассказывают о своем семейной роде.

(дети рассматривают картинки)

Дети находят карточки и рассказывают, почему они думают что на них изображены православные традиции.

Дети находят нужные карточки и объясняют, почему они так думают.

Дети играют в игру «Охлопок».

Дети находят карточки, на которых изображена любовь и забота и объясняют, почему они так считают.

Дети изображают на своих рисунках семейные ценности, которые есть у них в семье.

Рефлекторно - корригирующий

Воспитатель: подойдите ко мне и расскажите , что вы изобразили. Мы с вами и дальше продолжим знакомство с остальными семенными ценностями семьи Романовых.

Дети рассказывают о семейных ценностях, которые они нарисовали.