Занятие
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

МБДОУ детский сад комбинированного вида «Колокольчик»

Конспект итогового занятия

«Профессии на селе»

                                             Составили: Васина Л.И. 

Курнаева А.С.

        2018-2019 уч. год        

Конспект итогового занятия «Профессии на селе»

Цель: закрепить знания детей о труде взрослых в сельском хозяйстве.

Задачи: 

-закрепить знания детей о профессиях на селе и необходимых предметов для их деятельности;

-вызвать интерес к сельхоз.хозяйственным  профессиям, к их значимости в нашей жизни;

-развивать способности к классификации и обобщению предметов нужной профессии;

-развивать умение поддерживать беседу, развивать связную речь;

-развивать познавательный интерес в процессе совместной деятельности;

-воспитывать уважение к людям труда;

-вызвать чувство любви к деревне, ее природе и красоте;

-создать у детей радостное настроение, удовольствие во время экскурсии.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная, восприятие художественной литературы.

Предварительная работа: беседы, рассматривание картин, иллюстрации на тему «Профессии», чтение стихотворений, художественной литературы, пословиц, загадывание загадок о труде и профессиях людей в сельском хозяйстве, дидактические , настольные игры.

Оборудование: ноутбук, флешка, камера, картинки к дидактическим играм,молоко,варенье.

Занятие начинается с пальчиковой игры « Утро настало».

Воспитатель: - Проснулись?

А сейчас я приглашаю вас связаться по скайпу с нашими друзьями из села Ясный луг – Ваней и Маней.  (Звонят по скайпу)

Ваня и Маня: - Мы приглашаем вас на экскурсию к нам в село Ясный луг. Мы послали за вами.…А кого мы послали за вами, узнаете, отгадав загадку.

Все дороги мне знакомы

Я в кабине словно дома.

Мне мигает светофор

Знает он что я …(Шофер)

Воспитатель: - Знакомьтесь, а вот и он, зовут его Николай Степанович. (Знакомятся с водителем автомашины « Газель»)

Шофер:-  Прежде чем, мы поедем, я хотел бы услышать от вас ,что самое главное я должен знать и уметь в своей работе? (Ответы детей)

Шофер: - Сейчас вспоминаем правила поведения в «Газеле» во время поездки. (Ответ детей)

Дети рассаживаются по местам, пристегивают ремни безопасности и начинается движение с песней-загадкой «Далеко, далеко…» (Муз. А . Пахмутовой, автор Ю. Черных). Подъехали к ферме.

Воспитатель: - Ребята, вы догадались, с чего начинается наша экскурсия?

Дети: - С фермы.

Воспитатель: -  Правильно, а кто же нас здесь встречает, сейчас узнаем, отгадав загадку.

Нету лучше молока

 Чем нашей местной марки (показываю пакет молока «Ясный луг»)

А доит его рука

Женщины…(доярки)

Доярка: - Ребята, чем я здесь занимаюсь? (Ответ)

Дидактическая игра « Что нужно для работы?» ( Картинки с доильным аппаратом, карандаши, альбом, и т. д.  когда  показываю аптечку, шприц  выходит Ветеринар.)

Доярка: - Ребята, я с вами познакомилась и хочу вас познакомить с Марией Ивановной, которая помогает мне в работе. Кто она, вы узнаете, как только отгадаете загадку.

Доктор, он не для ребят,

А для птиц и для зверят

У нее особый дар

Это врач-… (ветеринар)

Доярка:- Я пригласила ветеринара осмотреть корову Зорьку, что –то она приболела.

Ветеринар: - Я ей дала витамины и она поправилась.

Доярка: - Теперь  все мои коровки здоровые. А я вас приглашаю поиграть в подвижную игру «Стадо и волк». – Молодцы! Дружно поиграли. Устали.  

 Воспитатель: - Ваня с Маней приглашают вас перекусить. Отправляемся в дорогу под музыку «Корова Зорька» (Подъезжают к сельской столовой).

Вы в столовой их найдете

Эти люди в колпаках

Над кастрюлями колдуют

С поварешками в руках  (повара)

Повар:- Белая водица, всем нам пригодится. Из водицы белой все, что хочешь, делай. Это молоко. Я хочу вас  угостить молочным коктейлем, но не просто  угостить, вы мне поможете его приготовить. Вот  у нас есть молоко, варенье, подсказывайте, что будем делать.

Эксперимент

Дети добавляют в молоко варенье и пьют коктейль.

Проводится дидактическая игра « Угадай профессию»

Подкрепились, поиграли, а теперь в путь пора. Подъехали к полю.

Его работы ждет земля

Едва рассвет лучи зажжет

Весной расчешет он поля

Наступит осень - подстрижет (Фермер)

Фермер: - Чем я занимаюсь?

Дети:- Выращиваете хлеб.

Фермер: - Придумайте предложения со словом «Хлеб» (угощает баранками).

Воспитатель: Красивое поле, без конца и края. Ребята, а если посмотрим на опушку леса, рядом с полем, что это там за городок? А дома? (Пасека)

Кто трудится на ней? Отгадайте загадку.

В небе солнцем разогретом,

Пчелы трудятся все лето.

Улей ,поле, вновь леток

Короток так лета срок

А потом созреет мед

Потрудился …(Пчеловод)

Вот оказывается, кто здесь работает.

Пчеловод: - Ребята, какой бывает мед? Какую пользу приносит мед? Что вы знаете о работе пчеловода? (Ответ детей)

Пчеловод приглашает детей на чаепитие - дегустацию. Вот и закончилась наша экскурсия, спасибо вам Ваня и Маня. А мы возвращаемся в детский сад.