Мультимедийная разработка образовательной деятельности в подготовительной группе "Космическое путешествие". Позвавательное развитие. Окружающий мир.
план-конспект занятия по окружающему миру

ОД в подготовительной группе

Познавательное развитие

Окружающий мир

Цели:

•  расширение знаний о солнечной системе;
• повышение интереса к людям, посвятившим свою жизнь освоению  космоса;
• воспитание умения работать в команде.

Ход мероприятия

Ведущий 1: Окрашен космос в чёрный цвет,
Поскольку атмосферы нет,
Ни ночи нет, ни дня.

Ведущий 2: Здесь нет земной голубизны,
Здесь виды странны и чудны:
И звёзды сразу все видны,
И Солнце, и Луна.

Ведущий 1: Сегодня мы с Вами совершим космическое путешествие по планетам нашей солнечной системы. На каждой планете Вас ждут серьезные испытания. (слайд 1)

Ведущий 2: Но для начала мы познакомимся с нашими командами, которые оправятся бороздить космические просторы.

Приветствие команд и представление жюри. (Слайд 2)

Ведущий 1:Команды готовы отправиться в путь?! 

Ведущий 2: Поехали!

Ведущий 1: И первая планета на нашем пути – Меркурий. (Слайд 3)

Ведущий 2: У Вас сложное задание: расставить названия планет солнечной системы по порядку, начиная от Солнца. (Слайд 4, проверка правильности выполнения задания – вывод на экран по щелчку мышки).

Ведущий 1: Команды справились со своими заданиями.

Ведущий 2: И жюри готово подвести итоги (1 балл за каждую планету, поставленную на свое место).

Слово жюри. (Слайд 5)

Ведущий 1: Следующая планета на Вашем пути – Венера.

Ведущий 2: Она приготовила для Вас загадки. (Слайд 6)

Ведущий 1: Каждая команда по очереди называет номер загадки. Жюри будет отмечать правильные ответы. (Слайд 7)

Слайды 8-17

Загадки  с переходом по слайдам с помощью гиперссылок .

Верные ответы – по щелчку мышки.

После прохождения всех загадок,  выход с 7 слайда по гиперссылке .

Ведущий 2: Слово жюри. (Слайд 18)

Ведущий 1: А нас уже встречает планета Земля. (Слайд 19)

Ведущий 2: На экране Вы видите три фотографии и подписи к ним. Но подписи не соответствуют фотографиям. Вам необходимо найти соответствия. (Слайд 20)

Ведущий 1: Проверим, как наши команды справились с этим заданием. 

И верные ответы мы можем увидеть на экране. ( по щелчку мыши).

Ведущий 2: И слово нашему уважаемому жюри.

(Подведение итогов: 1 балл за каждое правильное соответствие).

Слово жюри. (Слайд 21)

Ведущий 1: И снова в путь – к планете Марс. (Слайд 22)

Ведущий 2:У вас в конвертах лежит разрезанная картинка. Необходимо собрать её. (приложение 1)

Ведущий 1: Проверим, как наши команды справились с этим заданием. Выводится на экран правильный вариант картинки по щелчку мышки (Слайд 23)

Ведущий 2: И наше жюри подведет итог этого конкурса.

Слово жюри. (Слайд 24) Подведение итогов: команде, которая справилась с заданием быстрее всех – дополнительный балл.

Ведущий 1: И новое испытание на планете Юпитер. (Слайд 25)

Ведущий 2: Решив примеры и расставив буквы по возрастанию,  Вы прочитаете название корабля, на котором летал в космос Юрий Алексеевич Гагарин (приложение 2). (Слайд 26)

Ведущий 1: А пока команды думают над заданием, болельщики могут заработать для них дополнительные очки. Им нужно называть фамилии космонавтов (называют по очереди, жюри отмечает ответы болельщиков).

Ведущий 2:  Наши команды справились с заданием, и пришло время проверить их результат. (Слайд 26). ( по щелчку мыши выводятся на экран правильные ответы к примерам, по следующему щелчку – буквы становятся в правильном порядке и образуется слово – ВОСТОК, а также появляется изображение космического корабля).

Ведущий 1: И наше жюри готово объявить результат этого конкурса.

Слово жюри. (Слайд 27). ( 1 балл – за правильный ответ).

Ведущий 2: И снова в путь, на планету Сатурн. (Слайд 28)

Ведущий 1: У каждой команды на столе – карточка с лабиринтом. Вам нужно найти для ракеты правильный путь (приложение 3). (Слайд 29)

Ведущий 2: Проверим, как справились с заданием наши команды.

(правильности выполнения задания – по щелчку мышки).

Ведущий 1: Слово нашему жюри. 

Слово жюри. (Слайд 30).  Подведение итогов (дополнительный балл – команде, которая быстрее всех и правильно выполнила задание).

Ведущий 2: А тем временем мы приближаемся к планете Уран.

Ведущий 1:Какое же задание  приготовила для нас эта планета? (Слайд 31)

Ведущий 2: Командам  необходимо разгадать ребусы. (Слайд 32)

Ведущий 1: Время вышло, и мы проверяем, как команды справились с заданием (проверка правильности выполнения задания – по щелчку мышки).

Ведущий 2: И наше жюри готово к подведению итога этого конкурса.

Слово жюри. (Слайд 33) Подведение итогов: 1 балл – за правильно разгаданный ребус.

Ведущий 1: Последняя остановка на планете Нептун и последняя возможность заработать дополнительные баллы. (Слайд 34)

Ведущий 2: Командам нужно угадать: какое космическое тело спряталось на этом рисунке? (Слайд 35)

(По щелчку мыши открывается один фрагмент, командам предлагается угадать: что это? Если ответа нет, то следующий щелчок мыши. И так до тех пор, пока первая из команд не угадает космическое тело (ответ: КОМЕТА). Она и получает дополнительный балл).

Ведущий 1:

Закончился космический полет,

Корабль спустился в заданном районе,

И вот уж целиной пилот идет,

Чтоб снова землю взять в свои ладони...

Ведущий 2: Наши команды сегодня постарались на славу. Они совершили интересный полет по всем планетам солнечной системы.

Ведущий 1: И пришло время подвести итоги нашего путешествия.

Ведущий 2: И мы предоставляем слово нашему жюри.

Слово жюри. (Слайд 36)  Подведение итогов всей игры.  

Награждение команд грамотами. (Слайд 37)

До новых встреч. (Слайд 38)

Используемые ресурсы. (Слайд 39-41)

Использованные источники в сценарии мероприятия

Стихи о космосе  

 http://deti.ledibashkirii.ru/stixi-pro-kosmos

http://ped-kopilka.ru/stihi-dlja-detei/den-kosmonavtiki-stihi.html