Конспект занятия для детей среднего дошкольного возраста "Сохраним мир птиц!"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром для детей 4-5 лет «Сохраним мир птиц»

Тема: «Сохраним мир птиц»

Автор: Буркова Елена Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №27»

Назначение: данный материал предназначен для педагогов детских садов в учебно-воспитательном процессе и предназначен для детей 4-5 лет и их родителей.

Цель: привлечь внимание детей и родителей к проблеме сохранения  зимующих птиц и вызвать желание заботиться о них и радоваться собственной значимости в их спасении.

Задачи: учить детей узнавать пицц на картинке, формировать представление о том, чем питаются птицы, как переносят зимнюю стужу, активизировать речевой запас, образовывая прилагательные, воспитывать отзывчивость, желание заботиться о пернатых.

Интегрируемые области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие, физическое развитие.

Предварительная работа: чтение рассказов и стихов о пиццах, рассматривание иллюстраций с птицами,  наблюдения за птицами, рисование и лепка птиц, составление описательных рассказов.

Материалы и оборудование: картинки зимы и зимующих птиц, картина «Птичья столовая», кормушка, образцы корма, декорация деревьев.

Ход.

1. Организационный момент:

-Ребята, я предлагаю вам отправиться на прогулку в зимний лес. Чтобы не заблудиться, вы должны быть внимательны, всё запоминать и правильно отвечать на вопросы. Идём по тропинке между заснеженными деревьями. Садитесь на лавочку отдыхать.

2. Беседа:

- Какое время года изображено на картинках?

- Какая бывает зима?

- Посмотрите, на всех деревьях лежит снег, вокруг- тишина.

- Почему так тихо в лесу зимой?

- Почему не слышно пения птиц?

- Посмотрите, кто-то повесил на дереве кормушку. Как вы думаете, кто её мог повесить и зачем?

- Почему птиц надо подкармливать зимой?

- Какие птицы могут прилететь на кормушку?

- Какие птицы зимуют у нас в городе?

- Как ещё называют зимующих птиц?

- Почему птиц называют «пернатыми друзьями»?

3. Загадки:

- Кто в беретке ярко- красной, в чёрной курточке атласной? На меня он не глядит, всё стучит, стучит, стучит?

- Что за птица, мороза не боится? Хоть снег лежит везде, а у неё птенцы в гнезде?

- Северные гости клюют рябины горсти?

- Чернокрылый, красногрудый и зимой найдёт приют. Не боится он простуды, с первым снегом тут - как тут?

- Ем букашек, червячков, зимовать не улетаю, под карнизом обитаю. В серой шубке меховой и морозы я герой?

4. Игра «Составь слово»

- Если у сороки длинный хвост, то она какая? (длиннохвостая)

- Если у сороки белый бок, то она какая? (белобокая)

- Если у синицы жёлтая грудка, то она какая? (желтогрудая)

- Если у снегиря красная грудь, то он какой? (красногрудый)

- Если у вороны чёрное крыло, то она какая? (чернокрылая)

- Если у голубя сизое крыло, то он какой? (сизокрылый)

- Если у совы большая голова, то она какая? (большеголовая)

4. Игра «Угадай, кто это?»

- Ловкая, желтогрудая… (синица)

- Находчивая, хитрая, серая… (ворона)

- Упорный, пёстрый…(дятел)

- Бойкий, красногрудый... (снегирь)

- Хищная, бесшумная…(сова)

- Неунывающий, смелый… (воробей)

- Дружные, весёлые…(свиристели)

6. Физкультминутка. Подвижная игра «Вороны и воробьи»

- Дети делятся на две команды и встают спиной друг к другу. Если воспитатель называет ворон, то воробьи убегают, а вороны - ловят. И наоборот.

7. Рассказ воспитателя «Кто - чем питается»

- Зима - очень тяжёлое время для птиц. Холодно и голодно им зимой. Из-за холода птицы теряют много тепла, а для того чтобы согреться, им надо много есть. Зимой сложно найти корм под снегом. Особенно трудно в сильные морозы и метели. В такую погоду птицы часто голодают и могут погибнуть. А ведь мы с вами можем птицам помочь пережить стужу.

- Как мы можем помочь пернатым друзьям?

- Кто знает, чем питаются птицы зимой?

- Птицы не едят варёную пищу. Для подкормки подойду различные семена: подсолнуха, тыквы, дыни, арбузов, огурцов. Пригодна разная крупа: гречневая, перловая, а вот пшеницу и овёс клюют только овсянки и воробьи. Синички любят несолёное сало, а снегири и свиристели – ягоды. Клёст ест семена еловых и сосновых шишек, а воробьи и голуби вообще не прихотливы в еде. Подойдите к кормушке ближе и рассмотрите птичий корм.

8. Рассматривание корма.

- Повторите, кто – что любит есть?

9. Правила прикорма птиц.

- Чтобы подкармливать птиц, необходимо соблюдать некоторые правила:

- не шуметь во время подкормки;

- не сорить и не оставлять пакеты, коробки и банки;

- подкармливать в одно время;

- кормить регулярно и ежедневно;

- много корма не сыпать.

- Запомнили? Давайте повторим.

10. Итог.

- Ребята, вам понравилась прогулка?

- Что понравилось больше?

- Вы хотите помочь птицам?

- Предложите родителям смастерить кормушки и повесить в своём дворе, что бы подкармливать птиц в трудное для них время.