Творческий проект "Палитра осени".
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект для старших дошкольников

«Палитра осени».

Тема проекта: «Палитра осени».

Тип проекта: творческий.

Длительность: краткосрочный (один месяц).

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители.

Актуальность:   

Осень – это одно из благоприятных времен года для наблюдений с детьми старшего дошкольного возраста за изменениями в природе.                                                                                        

При изучении природных явлений дошкольники обращают внимание на многие признаки этого замечательного времени года, учатся прослеживать связь между ними, знакомятся с осенней природой. Знания в этой сфере ребята получают постепенно, циклично, пополняя их год от года.                                                                                                

Кроме того, осень – это не только слякоть, пронизывающий холод и короткие дни, но и самое красивое время года с золотыми  кронами деревьев, багряной и шуршащей листвой под ногами, бабьим летом.  И когда же, как не осенью можно и нужно привлечь внимание детей к этой природной гармонии и красоте, развить в них чувство прекрасного, затронуть тонкие струны детской души, используя различные средства художественной выразительности.                                                                                      

Осеннее разноцветье деревьев и трав, как нельзя лучше способствует развитию  творческих способностей, фантазии и воображения  дошкольников, помогает детям расширить знания об осенней цветовой гамме и способах получения разных оттенков основных цветов, а развитие мелкой моторики способствует формированию предпосылок для учебной деятельности.

 Цель проекта: Расширить и систематизировать знания детей об осени, способствовать развитию творческих способностей детей.

Задачи проекта.

1.Продолжать знакомить  детей с сезонными изменениями в природе, закрепить умение различать и называть характерные признаки времени года «осень».                                                                

2. Формировать у детей интерес к окружающему миру, родной природе.                                            

3. Воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года.                                                                                                              

4. Расширить знания детей об основных цветах и их оттенках, закрепить знание о цветовой гамме, присущей времени года «осень», познакомить с понятием «тёплые тона» (все оттенки жёлто – красной  цветовой гаммы).                                                      

5.Развивать и закреплять умение выражать своё  отношение к окружающему миру  средствами  художественного творчества.                                                                                                            

6. Активизировать родителей на взаимодействие с детским садом.

Методы и формы работы: беседа, рассказ воспитателя, показ, наблюдение, чтение художественной  литературы, рассматривание иллюстраций, прослушивание музыкальных произведений, выполнение работы по образцу, сравнительный анализ, дидактические игры и упражнения, творческие мастерские и др.

Ожидаемые результаты:

1.Обогащение знаний детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.                      

2. Формирование представлений об осени, как о красивейшем времени года, используя средства художественной выразительности (стихи, пословицы, загадки, картины, музыкальные произведения) и поисковую деятельность.                                                                                  

3. Формирование эстетического восприятия окружающей среды.                                                                          

4. Углубление и закрепление знаний детей о способах и средствах художественного творчества.

Этапы реализации проекта

I этап – подготовительный

1.Определение темы, цели и задач проекта.                                                                              

2.Разработка структуры  и содержания проекта.

 3. Подбор методической и художественной литературы, подбор музыкальных произведений и произведений живописи по данной теме.                                                                                                                                                                      

4. Изготовление дидактических пособий, подбор и подготовка природного материала для творческой деятельности детей.

II этап – основной, практический

Структура проекта.

Ш этап – заключительный

Осенний праздник.

Взаимодействие с родителями.

1. Консультация для родителей «Осенние забавы».                                                                                            

2. Привлечение родителей к подготовке и проведению осеннего развлечения.

Подведение итогов:                                                                                                                   

1. В результате проекта у детей пополнились и систематизировались знания и представления об осенних изменениях в природе, о многообразии осенних даров.                

2. На основе углубления и обобщения представлений об окружающем, в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики, у детей расширился и активизировался речевой запас.                                                                                

3. У детей появилось желание самостоятельно заняться творчеством – сочинять свои загадки и небольшие рассказы об осени, иллюстрировать их, создавать красивые орнаменты в осенней цветовой гамме.                                                                                                  

4. В ходе экспериментально-поисковой деятельности у детей возник интерес к «изобретению» новых цветовых оттенков и полутонов, закрепились и расширились навыки изобразительной деятельности.

       Литература:

1. Н.В. Алёшина «Ознакомление дошкольников с окружающим и действительностью», М., 2004 г.                                                                                                                                              

2. Н.В.Дубровская «Природа. Тематические занятия по формированию изобразительных навыков у детей 2-7 лет», Санкт-Петербург, «Детство-пресс» 2005 г.                                                                                                                                    

3. Л.Б.Фесюкова «Времена года. Комплексные занятия для детей 4-7 лет», Харьков,  2008 г.                                                                                                                                

 4. В.А.Дрязгунова  «Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями», Москва, 1981г.                                                                                                        

5. О.А.Соломенникова «Экологическое воспитание в детском саду», Мозаика-Синтез»,  Москва, 2005 г.                                                                                                                    

6. О.А.Воронкевич «Добро пожаловать в экологию», Санкт – Петербург,  «Детство-Пресс», 2012 г.                                                                                                              

7. «Занятия по изобразительной деятельности. Коллективное творчество» (под ред. А. А. Грибовской), М.,ТЦ Сфера, 2009 г.                                                                                              

8. Т.С.Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду, Москва, 1991г.                                                                                                                                              

9. Р.И.Жуковская «Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста», Москва, 1981г.                                                                                                                              

10.  Казакова Р. Г. «Занятия по рисованию с дошкольниками: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий»,  М., ТЦ Сфера, 2009 г.                                

11. «Осенние стихи», сборник стихов под редакцией В. Белоусова, Москва, «Мозаика-Синтез»,  2005 г.