ПРОЕКТ «КОСМОС»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

ПРОЕКТ «КОСМОС»
подготовительная к школе группа №1
«Пчелки»

воспитатели:

Дементьева Л.Р. 
Кувалдина И.Е.

Москва  2019 г.

Проект «Космос».
Тип проекта:
- обучающий 
- исследовательский
- игровой
Продолжительность: краткосрочный (01.04.2019-12.04. 2019) 
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Цель: формирование  у  детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

Задачи:

1. Создать педагогические условия, стимулирующие познавательную активность детей.

2. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.
3. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным.                                   
4. Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине;                                                    
5. Привлечь родителей к совместной деятельности.

Актуальность проекта:

«Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство».
К. Циолковский 
Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

Этапы реализации проекта

1 этап

1. Выявление первоначальных знаний детей о космосе.
2. Информация родителей о предстоящей деятельности.
3. Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов.

2 этап

1. Проведение недели космоса в группе.
2. Работа с родителями по заданной теме.
3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр, индивидуальной и групповой работы.

1. Этап

1. Организация выставки  работ о космосе (совместная работа детей и родителей).
2. Коллективное панно «Космическое путешествие». 
3. Поход в музей Космонавтики.

4. Викторина « Космос».

5. Выставка совместных рисунков с родителями « Солнечная система».

Предварительная работа:

1. Подготовить презентации о космосе, солнечной системе, космонавтах.
2. Подобрать коллекцию игрушек на тему «Космос».                                        
3. Подобрать сказки, стихи, загадки о космосе, ракете, звёздах, музыку.                 

Содержание проекта.

Беседы с использованием презентаций.

1. Беседа «Что такое космос».
    Цель: дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце, звёздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному вопросу.
2. Беседа «Голубая планета - Земля».
Цель: объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство, показать, как прекрасна наша Земля из космоса.
3. Беседа «Луна - спутник Земли».
Цель: выяснить представления детей о Луне, месяце, расширять знания о лунной поверхности, атмосфере.
4. Беседа «Семья планет».
Цель: расширять представления детей о планетах солнечной системы
5. Беседа «Солнце - источник жизни на Земле».
Цель: уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно состоит.

НОД

1. Познавательное развитие
   Тема: Хочу быть космонавтом.
   Цель: познакомить с биографией первого космонавта Ю. А. Гагарина; расширить представление о современных профессиях; рассказать о работе в космосе российских космонавтов в наши дни.
2. Речевое развитие 
   Тема: Чтение В. Степанов «Юрий Гагарин» - первый космонавт 
   Цель: познакомить  с биографией Ю.Гагарина. Учить осмысливать содержание прочитанного; воспитывать чувство гордости за первых покорителей космоса; подвести к пониманию таких нравственных и волевых качеств, как доброта, настойчивость, бесстрашие, трудолюбие.
3. Познавательное развитие 
   Тема: « Конструирование. Космонавты у ракеты».
   Цель: изучить название составных частей ракеты; самостоятельно конструировать ракету из мягких модулей, строительного материала.
4. Опыт «Как происходит смена дня и ночи».        
5. Художественно – эстетическое развитие 
   Тема: «Лепка из пластилина. Ракета».
   Цель: учить детей лепить ракета, используя игрушку в качестве натуры; передавать форму частей игрушки: овальную, округлую, цилиндрическую; передавать пропорциональное соотношение частей и детали; учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путем примазывания одной части к другой.
6. Художественно – эстетическое развитие
   Тема: « Аппликация. Полет на Луну».
   Цель: предложить детям создать панно по образцу, учить определять, из чего сделаны отдельные фрагменты, подбирать необходимые материалы; закреплять умение дополнять картинку подходящими по смыслу предметами; развивать чувство композиции, воображение.

Итоговая викторина

« Космос» и выставка детско-родительских поделок « Солнечная система».

Подвижные игры:

-  «Ждут нас быстрые ракеты».

-  «Космическая эстафета».

-  «Ракетодром».
-  «Невесомость».

-  «Солнышко и дождик».

-  «Солнце – чемпион».

Сюжетно-ролевые игры:

«Космонавты».
Цель: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».

«Полёт в космос».
Для ботанического сада нужны новые редкие растения. Директор ботанического сада  предлагает лететь за ними на одну из планет солнечной системы.

«Больница для космонавтов».
Цель:  формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив. Отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость медицины; воспитывать уважение к труду медицинских работников, закреплять правила поведения в общественных местах.

«Космическое путешествие».
Цель: способствовать развитию умения расширять сюжет на основе  полученных знаний  на занятиях и в повседневной жизни, обогатить опыт детей знаниями и игровыми умениями, которые позволят им в дальнейшем самостоятельно организовывать игру. Формирование умений комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.

Дидактические игры:

- «Восстанови порядок в солнечной системе».
- «Найди лишнее». 
- «Добавь словечко».
- «Куда летят ракеты».

Чтение художественной литературы:

Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать познавательную активность. 
- Я. К. Голованов «Дорога на космодром».
- В. Кащенко «Созвездие драконов».
- П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп».
- О. А. Скоролупова «Покорение космоса».
- Н.Носов « Незнайка на луне».
- Стихотворения о космосе.
- Загадки о космосе.

Индивидуальная и групповая работа:

- развитие мелкой моторики (пластилинография - кометы, звезды).
- выкладывание картинок из счетных палочек.
- выкладывание картинок из резинок на панно «Геометрик».
- индивидуальная работа по развитию речи  игра «Скажи наоборот». 

- изготовление планет солнечной системы.

- изготовление модели «Солнечная система».

Предполагаемые итоги реализации проекта:

1. Поделки из пластилина «Ракета». 
2. Выставка работ о космосе (совместная работа детей с родителями).        
3. Конкурс чтецов «Стихи о космосе».

4 . Итоговая викторина « Знатоки космоса».

Презентация проекта:

• Выставка работ в группе.
• Выступление воспитателей с презентацией на методическом объединении.

Конечный результат:

• Повышение уровня мотивации к занятиям, компетентности детей по теме «Космос».
• Инициативное конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет и самолётов по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе.
• Обобщение и распространение опыта.