Конспект занятия "Игра с куклой Машей"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

                                       Конспект занятия

                                   «Игра с куклой Машей»

           Цель:

          1.Учить детей наблюдать за игровыми действиями педагога;

2. Учить выполнять новую последовательную цепочку игровых  действий;
3. Учить сопровождать действия речью (мимикой, жестами);
4. Формировать умение детей выражать ласку и заботу;
5. Воспитывать аккуратное, бережное  отношение к кукле.

Оборудование: кукла, игрушечная мебель, посуда, передники для каждого играющего ребенка.

 Сюжет игры: « Здесь живет кукла Маша. Она проснулась. Давайте наденем передники и поможем ухаживать за Машей». ( распределить роли).

• « Сейчас я ее подниму, аккуратно сниму одеяло, сложу его. Дети, что вы делаете утром, после того как проснулись? (ответы детей) Правильно, идете умываться! Надо умыть нашу Машу.  Приготовьте мыло, зубную щетку, пасту и полотенце. (Каждый ребенок намыливает игрушечным мылом кукле руки, лицо, смывает мыло у игрушечного умывальника)».
• «Теперь куклу Машу нужно одеть. Во что оденется Маша? Выберем для нее самое красивое платье. Посмотрите, как надо одевать Машу. Кто мне поможет? ( дети вместе с воспитателем одевают Машу)».
• «Посмотрите какая лохматая наша Маша, помогите Маше причесаться(дети помогают причесывать куклу)».
• « Давайте спросим у Маши, какую ей сварить кашу»
• «В кастрюлю нальем молока и вскипятим на плите. Нужно положить соль. Сахар, крупу(  Кто-то  из детей помешивает кашу ложкой, кто-то насыпает в кастрюлю воображаемую крупу)».
• «Давайте позавтракаем вместе с Машей. Посадите Машу за стол.
• «Посмотрите, как я накладываю кашу в тарелку для Маши. Возьмите тарелку для себя и положите кашу так,как я это делаю. Что надо пожелать за столом? Маша говорит: « Приятного аппетита!» Кто будет кормить Машу? (дети садятся за стол)».
• «Теперь давайте пить чай. Приготовьте чашки для чаепития. Чайник горячий. Посмотрите, как я аккуратно наливаю кипяток и заварку. Помогите Маше налить чай и налейте себе. (дети « разливают» чай и садятся за стол)».
• «Вот мы с вами  и позавтракали. Давайте Маше  поможем помыть посуду и поставить ее на место».

Дети  собирают посуду, кто-то моет, кто-то вытирает, кто-то расставляет по местам.  Педагог рассказывает кукле, что делает каждый ребенок, если у ребенка что-то не получается , педагог вместе с куклой приходят на помощь.  

• «Давайте вспомним, что мы сегодня делали? Понравился ли Маше завтрак? Кто аккуратно раскладывал кашу и наливал чай».
• «Маше очень понравилось с вами играть».
• «Молодцы!»

Педогог предлагает детям пойти погулять с Машей.

• « Помогите Маше одеться на прогулку.(дети подбирают одежду и одевают куклу).