Наблюдение за щенком
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Наблюдение за щенком
Старшая группа
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: продолжать пополнять знания детей о собаке: породы, уход, польза
Учить находить средство и различия между щенком и собакой, между собакой и волком.
Воспитание заботливого отношения к животный.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Загадка: Кто в лесу зимой холодной
Ходит, бродит злой, голодный? /волк/
Рассматривание картины с изображением волка
Где живут, чем питаются, приносят ли пользу человеку? Волки санитары
Загадка: С хозяином дружит, дом сторожит,
Живет под крылечком, хвост колечком
Где живет собака, чем питается, приносит ли пользу человеку?
Чем похожи собаки и волки? Чем отличаются друг от друга?
/Собака - домашние животное, волк - дикое/
Показать книгу В. Чаплиной. Рассмотреть иллюстрацию с изображением собак, определить их породы/ лака, колли, овчарка, пудель/
Коротко рассказать о них.
Спросить у кого есть собака? Как за ней нужно ухаживать?
/кормить, гулять, купать, делать прививки/
Хотели бы чтобы к вам пришла собака? Какая?
Волшебные слова: крибли-крабли-криз
Собачка, появись!
Ввожу щенка, предлагаю рассмотреть его. Зовут Бим.
Какой он породы? Щенок или взрослая собака?
Что любит есть собака? /мясо, кости/. А наш щенок любит морковку и яблоки. /Кормят/
Щенок ласковый, чувствует доброту и заботу. Давайте придумаем, как его можно ласково назвать – Бим, Бимуля, Бимунчик, Бимуленка.
Ему очень понравилось.
А теперь к слову «щенок» придумайте слова описания щенка – маленький, ласковый, нежный, забавный.
- к слову «собака» - большая, злая, умная, добрая…
- к слову «волк» - злой, голодный, большой, серый…
Ребята, кто хочет рассказать про щенка, а он послушает о себе.
/Дать план – кто это, какой породы? Что у него есть? Какого он цвета? Что может? 2-3 рассказа детей/
В конце занятия послушать стихотворение А. Барто «Сторож»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Наблюдение-прогулка "Наблюдение за светофором"
Организация наблюдения-прогулки на тему "Наблюдение за светофором" (образовательная область "Безопасность")...
Презентация "Что такое наблюдение? Виды педагогических наблюдений.Алгоритм действия педагога при наблюдении.".
Презентация подготовлена мною для выступления перед слушателями курсов повышения квалификации и подробно знакомит с одним из методов мониторинга - с методом наблюдения....
«Наблюдения на экологической тропе. Конспект наблюдения с детьми старшего дошкольного возраста в осенний период»
Наблюдения в природе осенью....
Наблюдение «Система непрерывных наблюдений за природными объектами в течение месяца ,старший дошкольный возраст»
Наблюдение за птицами в течение месяца....
Занятие разработано для детей второй младшей группы, образовательная область "Познавательное развитие". На занятии детки знакомятся с щенком и его историей в игровой форме. Прослушивание рассказа про щенка и игра с ним.
Цель: развивать групповую сплоченность, координацию движений; учить пользоваться жестами, мимикой, интонацией.Задачи:1. Создание атмосферы доверия и радостног...
Занятие по познавательному развитию (экология) "Наблюдение за щенком" для детей подготовительной группы
В данном материале я поместила мой вариант конспекта проведения данного наблюдения. Рекомендую проводить его только с теми детьми, у кого не выявлено медицинских противопоказаний (например аллергии) к...
Конспект экскурсии в зимний парк «Южный». «Наблюдение за зимующими птицами зимой» Конспект экскурсии в парк «Южный». Наблюдение за зимующими птицами. Цель: - Наблюдение за птицами в природе.
Конспект экскурсии в зимний парк «Южный». «Наблюдение за зимующими птицами зимой»...