Использование проектной деятельности по экологическому воспитанию дошкольников по теме "Поле"
проект по окружающему миру (старшая группа)
Становление у детей научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практически - деятельного отношения к окружающей среде и к своему здоровью.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.05 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Участники проекта: * дети и родители подготовительной группы № 2 * воспитатель Сидоркина Светлана Васильевна
Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностей ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к “рукотворному миру”, к себе и к окружающим людям. Основным содержанием экологического воспитания является формирования у ребенка осознано–правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его и с которыми, он знакомится в дошкольном детстве. Полученные в детстве впечатления от родной природы, очень яркие, запоминающиеся на всю жизнь и часто влияют на отношение человека к природе. Актуальность
Цель проекта становление у детей научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практически - деятельного отношения к окружающей среде и к своему здоровью .
Формирование элементарных экологических знаний, доступных пониманию ребенка. Формирование умений и навыков наблюдений за природными объектами и явлениями. Воспитание гуманного, бережного, заботливого отношения к миру природы, и окружающему миру в целом, развитию чувства эмпатии к объектам природы. Способствовать повышению познавательной активности воспитанников, общей культуры и компетентности по теме проекта. Стимулировать развитие мышления, внимания, памяти, наблюдательности. Развивать у детей креативность в процессе выполнения творческих заданий, способность к целеполаганию , мотивации своей деятельности. Задачи проекта
Методы работы с детьми Наглядные методы: * экскурсии, целевые прогулки; * наблюдения; * показа сказок (воспитателем, детьми); * рассматривание книжных иллюстраций, репродукций; * проведение дидактических игр;
Методы работы с детьми Словесные методы: * чтение литературных произведений; * беседы с элементами диалога, обобщающие рассказы воспитателя.
Методы работы с детьми Игровые методы: * проведение разнообразных игр (малоподвижных, сюжетно – ролевых, дидактических, игр - драматизаций и др.); * загадывание загадок; * проведение викторин, конкурсов, тематических вечеров и досугов.
Методы работы с детьми Практические методы * организация продуктивной деятельности детей; * оформление гербария растений, плодов; * постановка сказок, отрывков литературных произведений; * изготовление с детьми наглядных пособий.
Предполагаемый результат: Содержание программы позволяет ребенку помочь становлению экологической культуры, его познавательных, эстетических, эмоционально-нравственных отношений с окружающей природной средой. Будет сформирована единая система становления нравственных качеств личности дошкольника посредством экологического воспитания на основе принципа преемственности всех звеньев образовательной цепи.
Предполагаемый результат: Организована развивающая среда, способствующая нравственно – экологическому развитию детей. Будет разработан дидактический комплекс (конспекты), непосредственно образовательной деятельности, праздников, развлечений, образовательные проекты, рекомендации, консультации, дидактические игры, пособия). Повысится уровень экологической культуры родителей. Сформированы первоначальные основы экологической культуры у детей;
Предполагаемый результат: Дети учатся практическим действиям по охране природы; Развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении экспериментировать, анализировать, делать выводы; У детей появилось желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.
Экологическая сказка-мюзикл «Муха Цокотуха»
Наше творчество.
Наше творчество.
Позновательное развитие «Экология»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/30/picture-1075959-1540899215.jpg)
Использование проектной деятельности в экологическом воспитании дошкольников
Консультация для педагогов ДОУ....
Консультация для педагогов ДОУ «Использование проектной деятельности в экологическом воспитании дошкольников»
Консультация для педагогов ДОУ «Использование проектной деятельности в экологическом воспитании дошкольников»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/19/picture-1365154-1637320196.jpg)
Консультация «Использование проектной деятельности в экологическом воспитании дошкольников»
Методика работы с детьми в рамках экологического проекта разрабатывается на основе интегрированного подхода. В ходе работы по проекту дети ведут наблюдения, экспериментируют, рисуют, лепят, играют, сл...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/11/picture-1017750-1602447789.jpg)
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ. Слайд 1 «К тому, кто был глух к природе с детства, кто в детские год...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/14/picture-1219038-1581677242.jpg)
Использование проектной деятельности в экологическом воспитании дошкольников. Из опыта работы
В данной презинтации предсавлен фотоотчет о моей работе по данной теме с 2017 года по 2020 год....
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/28/picture-1453680-1674928351.jpg)
Презентация для педагогов ДОУ "Использование проектной деятельности в экологическом воспитании дошкольников"
quot;Береги природу!"...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/20/picture-544876-1676887677.jpg)
"Использование проектной деятельности в экологическом воспитании дошкольников"
Наиболее успешного решения задач воспитания экологической культуры дошкольника можно добиться благодаря использованию метода проектов....