Семейный исследовательский проект по познавательному развитию дошкольников "Собака - друг человека"
проект по окружающему миру (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №11 «ЗОЛОТАЯ РЫБКА»

Семейный исследовательский проект по познавательному развитию дошкольников

«Собака – друг человека».

Участники проекта: семья Юрковых

Руководитель: Ликонцева Инга Александровна, воспитатель

2017г.

Информационная карта проекта

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад №11 «Золотая рыбка»

1. Полное наименование проекта: краткосрочный исследовательско-познавательный проект «Собака – друг человека».
2. Автор проекта (Ф.И.О.) Ликонцева Инга Александровна
3. Руководитель проекта (Ф.И.О.) Ликонцева Инга Александровна 
4. Вид, тип проекта: краткосрочный исследовательско-познавательный
5. Цель, направление деятельности проекта: создание условий для познавательного развития; повышение у детей дошкольного возраста интереса к окружающему миру посредством создания условий для исследовательской деятельности по изучению домашнего животного (собаки) во взаимосвязи с окружающей жизнью, с предметами ближайшего окружения.

Задачи:

• расширять знания об особенностях внешнего вида собак, о жизненных проявлениях, повадках и условиях их содержания;
• совершенствовать знания детей о безопасном поведении с собаками;
• воспитывать заботливое и ответственное отношение к домашним животным;
• воспитывать интерес к животным, желание заботиться о них, узнавать что-то новое, интересное;
• развивать стремление к творческому процессу познания, самовыражению в активной, интересной, содержательной деятельности;

развивать коммуникативные способности детей.

6. Краткое содержание проекта: проект разработан для дошкольников старшего возраста. Тема проекта актуальна, т. к. жизнь людей трудно представить без домашних питомцев. Детей с раннего возраста следует приучать заботиться о братьях наших меньших, а в старшем возрасте подводить к развитию интереса к животным, желания заботиться о них, узнавать что-то новое, интересное. В проекте представлены наблюдения, консультации, беседы, художественное творчество, художественное слово.
7. Место проведения проекта: город Таштагол
8. Сроки проведения: 1,5 месяца
9. Количество участков проекта (взрослые, дети):  ребенок, родители, воспитатель.
10. Возраст детей: 5– 6 лет.
11. Форма проведения: наблюдения, экспериментальная деятельность, беседы, чтение художественной литературы.
12. Ожидаемые результаты (продукт проекта):

1. Понимание детьми необходимости бережного отношения к природе.
2. Желание детей и родителей совместно заботиться о домашних питомцах.
3. Увеличение словарного запаса детей.
4. Видеоролик «Собака – друг человека».

Пояснительная записка.

Актуальность проекта: основная цель познавательного развития, в соответствии с ФГОС – развитие интеллектуально-познавательных и интеллектуально-творческих способностей детей.

     В современном мире дети должны  уметь находить пути решения возникающих вопросов, искать информацию, выбирать варианты действий в сложившейся обстановке. Поэтому необходимо научить ребенка решать проблемные ситуации, делать определенные выводы, приходить к логическому заключению. Именно применение метода проектов помогает развивать в детях способность:

• к осмыслению своей деятельности;
• к целеполаганию;
• к самообразованию и самоорганизации;
• к синтезированию, интеграции и обобщению информации из разных источников;

делать выбор и принимать решения пусть еще простые.

Для этого больше всего подходит метод проектов. Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность ребенка – индивидуальную, парную или групповую, которую дошкольники выполняют в течение определенного отрезка времени. Особенными являются семейные проекты, которые являются показателем работы не только детей, но и родителей, педагога.

      Роль родителей в этом процессе – поддерживать интересы детей, давать им возможность найти ответы и, самое главное, давать возможность самим задать вопросы.

Проблема, решаемая при  реализации проекта:

создание условий, содействующих развитию способностей у дошкольников через решение проблемной ситуации совместно с родителями.

Контингент участников проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Цель проекта:

создание условий для познавательного развития; повышение у детей дошкольного возраста интереса к окружающему миру посредством создания условий для исследовательской деятельности по изучению домашнего животного (собаки) во взаимосвязи с окружающей жизнью, с предметами ближайшего окружения.

Задачи:

• расширять знания об особенностях внешнего вида собак, о жизненных проявлениях, повадках и условиях их содержания;
• совершенствовать знания детей о безопасном поведении с собаками;
• воспитывать заботливое и ответственное отношение к домашним животным;
• воспитывать интерес к животным, желание заботиться о них, узнавать что-то новое, интересное;
• развивать стремление к творческому процессу познания, самовыражению в активной, интересной, содержательной деятельности;
• развивать коммуникативные способности детей.

Содержание проекта