Развлечение с родителями
презентация для интерактивной доски по окружающему миру на тему

Конспект совместного развлечения с родителями

«Морское путешествие»

Цель: Формирование здорового образа жизни через различные виды деятельности детей. Закрепление знаний о морских глубинах и их обитателях.

Ход НООД.

Дети под музыку входят в спортивный зал

-  Вы любите путешествовать? Хотите отправиться в морское путешествие и постараться найти настоящий сундук с сокровищами ? В этом нам поможет карта, но к сожалению она порвана. ( Показывает первую часть карты…)Нам надо собрать недостающие части и тогда мы узнаем, где спрятан клад! Чтобы нам было легче - надо разделиться на команды. По итогу наших заданий вы будете получать часть карты и вместе сможете собрать ее.

(Дети и родители делятся на 2 команды)

1.        -Чтобы не заболеть морской болезнью предлагаю потренировать вестибулярный аппарат.

Разминка « Танец маленьких утят».

2.        -Скажите, ребята, какое море? Какая вода в море? Можно ли пить морскую воду?  А сейчас я проверю, знаете ли вы, кто обитает в море? Я хочу проверить ваши морские знания.

«Загадки.»

(получают 2 часть карты.)

3.        -А что команда корабля должна обязательно сделать, прежде чем отправиться в долгое плавание?

-Самое главное – запастись пресной водой!  В море то воды много- но пить ее нельзя !Сейчас вы будете готовить свои корабли к отплытию и запасете пресную воду. (Перед командами по длине дистанции ставятся кегли. На линии финиша «бочонки» с водой. Задача игрока- обегая каждую кеглю зачерпнуть воды и, вернувшись, перелить ее в свой бочонок.)

« По извилистой дорожке»

(получают 3 часть  карты)

4.        - А умеете ли вы плавать и нырять?  На дне моря лежат морские раковины . Перенесите их со дна на корабль.

(Чья команда быстрее перенесет ракушки с линии финиша к своей команде).

« Морские раковины»

(4 часть карты)

5.        - А теперь нам надо подкрепиться и сварить уху. Что для этого надо?...

(Морская рыбалка. Кто быстрее переловит всех рыбок. Перед каждой командой обруч с рыбками и ведерко, куда надо складывать пойманные рыбки )

«Ловись рыбка мала и велика»

(5        часть карты)

6.        -Лучшие друзья девушек это бриллианты, а  у нас на море для девочек жемчуг.  (По дну разбрасываются "Киндер-сюрпризы" с бусинами внутри. Дети вытаскивают их из воды, открывают и собирают»жемчуг» в ведерко. Побеждает команда, у которой в  ведре больше "жемчуга".

« Ловля жемчуга»

(6 часть карты)

7.        –Молодцы! Но вы должны запомнить еще одно правило: сам пропадай, а друга выручай! Шлюпки на воду! ( Есть только 2 шлюпки-обруча. Выбирают по одному взрослому из команды, которые перевезут всех по очереди на другой берег.)

«Высадка на остров»

(7 часть карты)

8.        -  Вы очень дружно прошли все испытания ! Вы почти у цели! Но чтоб еще больше сплотить наш командный дух - давайте нарисуем морской коллаж в нетрадиционной технике.  (две команды рисуют руками на заготовленном ватмане)

«Рисуем руками»

- Молодцы! Вот ваш заветный кусочек карты! И где же сокровища?!

(8 часть  карты)

(Дети находят сундук с сокровищами-конфетами в старом разрушенном корабле).