Конспект «По страницам Красной Книги Башкирии»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №5 «Пчёлка»

городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

КОНСПЕКТ

организованной образовательной деятельности

по социально – коммуникативному развитию

(викторина)

на тему:

«По страницам Красной Книги Башкирии»

для воспитанников подготовительной к школе группы № 3

                                                                       Подготовила и провела:

                                                  Залова Лилия Рамилевна,

                            воспитатель

                                                          1 квалификационной категории

        Согласованно: старший воспитатель

                                                             ______________ И.А.Дударева

                                     Дата проведения:

                                                         «____» _____________ 2017г

2017-2018        учебный год

Цель: - обобщить знания детей об окружающем мире в форме проведения экологической викторины.

Задачи : 

Образовательные:

- продолжать уточнять и обобщать знания детей о растительном и животном мире Красной Книги Башкирии;

-упражнять в умении различать растения Красной Книги на слух по описанию;

- узнавать и называть растения и животных, занесенных в Красную Книгу Башкирии по их изображению.

Развивающие:

- привить чувства сопереживания к проблемам окружающей природы;

- побудить их быть активными защитниками природы;

- развивать понимание значения роли животных и растений в жизни человека;

- развивать зрительное восприятие, логическое мышление, внимание, память, наблюдательность, целостное восприятие, любознательность.

Воспитательные:

-воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества;

- воспитывать любовь к родной природе.

Приоритетная образовательная область: социально – коммуникативное

развитие.

Предварительная работа:

В группе:

-рассматривание Красной Книги;

-рассматривание книг о животных, настольные игры о животных «Зоологическое лото»,  « Кто где живет?»;

- просмотр научно-познавательных фильмов о природе и животных;

-беседы с детьми о заповедных местах Башкирии.

На прогулке:

- беседа - рассказ " Наши верные друзья ".

Дидактические игры:

- "Угадай животное",

- " Виды растений".

Подвижная игра: " Поход в лес".

Оборудование:

-магнитная доска с магнитами;

- карточки с вопросами для двух команд;

- " загадочные объявления ";

- пазлы растений и животных Красной Книги Башкирии;

-проектор;

-ноутбук;

-макет Красной Книги;

-вырезные животные и растения Красной Книги Башкирии;

-медали.

Форма организационной деятельности: групповая

Место проведения: музыкальный зал.

                 Дети под музыку входят в музыкальный зал. Встают в круг.

Воспитатель: Ребята посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте мы с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Утром Солнышко встает, (Руки поднять вверх).

                          Всех на улицу зовет (Сгибать руки в локтях к груди).

                          Выхожу из дома я: (Показать рукой на себя).

                          «Здравствуй, улица моя!» (Выпрямить руки в стороны).

                          Отвечаю Солнцу я (Поднять руки над головой).

                          Отвечаю Травам я (Опустить руки на ковер).

                          Отвечаю Ветру я ( Поднимаем руки вверх и покачиваем ими).

                          Здравствуй, Родина моя! (Взяться за руки)

                         Дети присаживаются на стульчики.

     Воспитатель: Богат, прекрасен и бесконечно разнообразен удивительный мир природы Республики Башкортостан. Где бы вы ни были: в лесу, на берегу реки, на лугу - повсюду вас окружают загадки и таинства. Но пользуясь дарами природы, люди не всегда заботятся о ней. Поэтому была издана Красная Книга Республики Башкортостан. В Красную книгу вошли  редкие и находящиеся под угрозой  растения  и животные.

Воспитатель: Я думаю ребята, что вы - друзья природы и по- настоящему любите ее. Сегодня мы проводим викторину " Лучший юный эколог ". Для проведения викторины нам потребуется справедливое жюри. Я объявляю состав жюри:   1. Старший воспитатель: Дударева Ирина Анатольевна

                          2. Старший воспитатель: Паксеваткина Наталья Николаевна

Воспитатель: За каждый правильный ответ они будут давать вам балл. В викторине примут участие 2 команды : " Дети Земли " и " Голубая планета ".

Воспитатель:  Правила поведения : выслушать вопрос, задание до конца ; не подсказывать отвечающему  другой команды; сначала обсудить ответ на вопрос всей командой, затем капитан команды выберет того кто отвечает на вопрос ; если ребята одной команды не знают ответа на вопрос, то отвечают ребята второй команды. После проведения викторины мы подсчитаем количество баллов и определим победителя игры.

Воспитатель: Команда « Дети Земли» представьте свою команду:

Девиз: Маму Землю - защитим,

            Все живое сохраним.

Команда  « Голубая планета»

Девиз: Мы не хотим стоять в стороне.

            Мы за порядок на нашей земле.

Воспитатель:  Команды представили друг друга. Наша викторина начинается. Первое задание. Разминка командная игра « Назови быстро»

Воспитатель: Команды « Дети земли», и « Голубая планета» внимание.

1. В какое время года, просыпается природа ?
2. Кто знает, что такое заповедник ?
3. Как вести себя в лесу?
4. Что такое Красная Книга?
5. Почему Красная Книга именно красного цвета, а не другого?
6. Из каких цветов состоят страницы Красной Книги?
7. Кто находиться на черных страницах Красной Книги?
8. Каких животных, занесенных в Красную Книгу Республики Башкортостан, вы знаете ?
9. Какие растения, занесенные в Красную Книгу Республики Башкортостан, вы знаете ?
10. Кто виной тому, что многие виды животных и растений исчезают?

Воспитатель: С разминкой команды справились. Переходим к следующему заданию.  Я  вам буду читать сказочные объявления : вы должны догадаться, какое животное Республики Башкортостан написало объявление :

1. Люблю поспать и поесть мед ( медведь ).

2. Живу в лесных речках, хорошо плаваю и ныряю ( выдра ).

3. Я стройный, быстрый, рога у меня ветвистые, скачу по лесу целый день. (марал)  

4. У меня за щекой замечательная кладовка ( хомяк ).

5. Меня любят за красивый и ценный мех ( норка ).

6. У меня, клыки, торчком,

Землю рою пятачком (кабан).

Воспитатель:  Молодцы ребята, хорошо справились с заданием. Мы продолжаем. И у нас видео - вопросы. Вы должны на слух по описанию узнать и назвать знакомое  вами растение или животное, занесенные в Красную Книгу Башкортостана.

                      На проекторе показываем видио-вопросы.

Воспитатель: Молодцы ребята. Переходим к 3 заданию. Конкурс капитанов. Перед вами пазлы одного из растений занесенного в Красную Книгу Башкортостана, вам нужно его собрать и назвать название этого растения.

Воспитатель: Молодцы капитаны, быстро справились с заданием. А теперь предлагаю отдохнуть.

                                   Физминутка

                         Мы с вами входим в лес.

                         Сколько здесь вокруг чудес

                         Посмотрите вправо, посмотрите влево.

                         Руки подняли и покачали

                         Это деревья в лесу.

                         Руки согнули, кисти встряхнули

                         Так ветер сбивает росу.

                         В стороны руки, плавно помашем

                         Это к нам птицы летят.

                         Как они сядут, тоже покажем:

                         Крылья сложим назад.

                         Наклонились и присели.

                         А потом все улетели.

Воспитатель: Отдохнули?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда продолжаем .  

Животные и растения играют огромную роль в природе. Растения и животные не могут существовать друг без друга, потому что растения обогащают воздух кислородом, служат пищей для травоядных животных. В замен животные опыляют растения и распространяют их семена.  Следующее задание. Я вам загадываю  загадки о животных и растениях, занесенных в Красную Книгу Башкирии. Надо отгадать загадку и найти изображение животного или растения:

1.Из-под снега расцветает,

Раньше всех весну встречает. ( Подснежник)

2.Беленькие горошки

На зеленой ножке. ( Ландыш )

3.Растение это узнать очень просто

Широкие листья, сам малого роста.

В лечении ран он отличный помощник.

Растёт на дороге, зовут….( Подорожник)

4.То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли.

(Колокольчик)стёт на дороге, зовут….( Колокольчик)

5.На лугу по кочкам

Прыгают листочки!

Выпуклые глазки

И кривые лапки.

Только где же ушки?!

Кто это?(Лягушка)

6.Носит домик на себе

И на суше и в воде.

Домик крепкий, без калитки

Ходит чуть быстрей улитки…(Черепаха)

7.Зверек бурый , неуклюжий ,

Он не любит зимней стужи.

До весны в норе глубокой

Посреди степи широкой

Сладко спит себе зверек.

Как зовут его ? ... ( сурок )

8.Глазки - пуговки горят ,

Ушки так смешно торчат .

Щечки полные припасов ,

Хоть грызун , но не опасен.

Озорной , чудной толстяк ,

Познакомьтесь , я ... ( хомяк )

Воспитатель: Молодцы ребята. Очень хорошо справились и с этим заданием. Мы продолжаем. Ребята, а давайте с вами создадим свою Красную книгу РБ для нашего детского сада. На столах лежат животные и растения, ваша задача – найти животное или растение которое занесено в красную книгу Башкирии и приклеить на страницу книги.

Воспитатель:  Ребята ! Вы сегодня были молодцы ! Теперь настало время подвести итоги. Подсчет очков .

Всех вас мы посвящаем в юные экологи ! Теперь вы настоящие друзья природы !

                                       Награждение медалями.

Давайте будем настоящими друзьями природы. А девизом для нас послужат эта песня:

                            Дети поют песню « Экология».

Воспитатель:  Ребята ! Я надеюсь , что вы будете добры к окружающей нас природе , будете беречь и охранять растения и животных . - Спасибо всем участникам !