Проект "Новый год шагает по планете!"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 17 комбинированного вида

Московского района Санкт-Петербурга

Проект

по знакомству старших дошкольников

с традициями празднования Нового Года в России и других странах

« Планета – Новый Год»

Авторы

Воспитатели подготовительной к школе группы:

Малярова А.А.

Тюряпина В.А.

Логопед:

Катова С.Д.

Санкт-Петербург
2016

Проект: «Планета – Новый Год!»

Вид проекта: познавательно – игровой, практический, творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

База для реализации проекта: подготовительная к школе группа.

Участники проекта: дети, родители, логопед и воспитатели группы.

Возраст воспитанников: 6-7 лет.

Срок реализации проекта:   2 недели.

Предполагаемый результат:

1.Формирование у детей  представлений о традициях празднования Нового Года в России и других странах;

2.  Расширение и активизация речевого запаса детей на основе углубления и обобщения представлений о празднике, а также в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками на тему Нового года и придумывания детьми литературных произведений собственного сочинения;

3.Привитие навыков безопасного поведения в новогодние праздники, как в домашней обстановке, так и в скоплении большого количества народу; 

4.Активизация участия  родителей  в совместной с педагогами деятельности по созданию праздничной атмосферы и привлечению их творческого потенциала в совместной с детьми деятельности;

Актуальность темы.    Новый год – самый любимый, чудесный семейный праздник. Время чудес и превращений, время удивительных сказок и волшебства, время подарков и поздравлений, время, когда объединяются семьи, приезжают гости, кругом веселье и смех. Тысячи детишек в нашей стране ждут появления Деда Мороза и верят, что утром под елочкой их будет ждать заветный подарок. Всегда ли было так? Верили ли в деда Мороза наши предки, и кто приходит в гости к детишкам в других странах? Как зовут соратников Деда Мороза у других народов? Что же украшают на Новый Год в странах, где нет ни снега, ни елок? Вместе с детьми мы решили разобраться в этих вопросах. Вместе мы окунемся в историю возникновения праздника в нашей стране и совершим путешествие по восьми странам! Нас ждут: Франция, Италия, Соединенные Штаты Америки, Норвегия и Дания, наша соседка Финляндия, экзотический Вьетнам и древний Китай. Мы украсим нашу группу, используя традиции разных стран, мы уберем коробки с покупными игрушками и гирляндами в кладовку, все, что нужно для новогоднего праздника мы сделаем своими руками. Впереди нас ждет 2 недели предпраздничной подготовки, творчества и волшебства!

Цель: расширение знаний детей о новогоднем празднике, о традициях празднования Нового года в России и в других странах, о символах Нового года.

Задачи:

•  Познакомить с обычаями и традициями разных народов отмечать Новогодние праздники.
• Вызвать желание участвовать в подготовке к празднику (украшение группы, изготовление пособий, поделок, чтение рассказов, сказок, стихов и загадок про Новый год, создание альбома рисунков детей и их высказываний о праздновании Нового года «Что такое Новый год»).
•  Расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений о празднике, путем речевого творчества детей.
• Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника, развить взаимоотношения детей, умение действовать согласованно, переживать радость от результатов общих усилий и совместной деятельности.
• Активизировать работу с родителями, привлечь их к участию на основе сотрудничества.

Этапы работы над проектом:

• Подготовительный.
• Основной.
• Заключительный.

Подготовительный этап:

Цель: Формулировка проблемы, планирование, прогнозирование результатов, продуктов проекта.

Задачи:

• Определение проблемы, цели и задач проекта.
• Информирование участников проекта об актуальности, целях и задачах проекта.
• Составление плана реализации основного этапа проекта.
• Подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.
• Подбор дидактических, подвижных, сюжетно- ролевых игр.
• Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.
• Создание презентаций по темам проекта.
• Инсталляция на окнах «Атрибуты новогодних праздников в разных странах»

Приложение 1

• Изменение предметно пространственной среды группы для создания новогоднего настроения, в том числе индивидуализация среды, с помощью сюрпризных моментов для каждого воспитанника.

Приложение 2

Основной этап:

Цель: ознакомление детей с праздником Новый год, расширение знаний детей о традициях празднования нового года в разных странах;

Задачи:

• Уточнение и расширение представлений детей о традициях празднования Нового Года в нашей стране и в других странах.
• Использование творческой и продуктивной деятельности для формирования у детей наибольшего интереса по теме проекта.
• Создание праздничной атмосферы в группе (изготовление новогодних атрибутов: игрушек, гирлянд,  снежков, поделок, подарков) с помощью детей.
• Привлечение  родителей к  участию в мероприятиях проекта:  конкурсах, выставках, творческих мастерских.

Направления и темы, которые освещались в ходе проведения проекта:

• «История возникновения праздника в России, новогодние традиции с древних времен и до наших дней»
• «Новогодние традиции других стран»
• «Иноземные соратники Деда Мороза»
• «Безопасность в Новый Год для детей».
• «Безопасность в Новый Год для родителей»
• «Новогодняя сказка своими руками»
• «Новогодняя игрушка»

ЭОР, использованные в ходе реализации проекта

1.  Презентация по окружающему миру, для подготовительной группы.
   «История Нового года в России»

• Цель: Формировать представления детей о праздновании Нового года.
  
  Задачи: 
• Создать атмосферу праздничного настроения.
•  Познакомить с обычаями и традициями отмечать Новогодние праздники в разные периоды истории России.
• Развивать диалогическую речь детей.
• Воспитывать познавательный интерес и любознательность к проведению общенародного праздника – Новый год.

2. Презентация по окружающему миру, для подготовительной группы.
   «Новый год в разных странах»

Цель: Формировать представления детей о праздновании Нового года в других странах.

Задачи:

• Создать атмосферу праздничного настроения.
• Познакомить с обычаями и традициями разных народов отмечать Новогодние праздники.
• Развивать диалогическую речь детей.
• Воспитывать познавательный интерес и любознательность к проведению общенародного праздника – Новый год.

Автор презентаций: Тюряпина В.А. (воспитатель подготовительной группы «Непоседы», ГБДОУ детский сад № 17 Московского района).

Формы взаимодействия педагогов и воспитанников группы и содержание работы по пяти направлениям развития детей.

Социально коммуникативное развитие:

Речевое развитие:

Познавательное развитие:

Художественно эстетическое развитие:

Физическое развитие:

Формы взаимодействия педагогов с родителями воспитанников.

Наглядная информация на стендах:

 - «Новый Год без пожара!»

- «Правила использования пиротехнических изделий»

- «Наряжаем елку правильно»

Выставка совместных поделок: «Новогодняя игрушка на елку», «Шляпа для снеговика»

Приложение 15, 16

Заключительный этап:

Цель:

 - Диагностика уровня знаний  детей в ходе бесед  о традициях празднования нового года в России и других  и сравнение полученных результатов с результатами на этапе старта проекта для выявления наличия или отсутствия динамики.

 - Провести анализ значимости для родителей использованных форм

    взаимодействия  в ходе реализации проекта для оптимизации дальнейшего

    сотрудничества с ними и привлечения их в будущем к другим темам.

ИТОГОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

• Украшение елки игрушками сделанными детьми  и их родителями

• Сюрприз для детей – новогоднее панно «Непоседы зимой!»

• Новогодний утренник
• Награждение памятными дипломами за участие в конкурсах.