Презентация « Влияние устного народного творчества на развитие речи младших дошкольников»
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа) на тему

Слайд 1

« Влияние устного народного творчества на развитие речи младших дошкольников» Воспитатель: Толстая Наталья Васильевна Городской округ Королёв, 2018 г. МАДОУ №43 « Детский сад « Академия детства»

Слайд 2

Одной из главнейших задач детского сада является формирование правильной устной речи на основе овладения детьми литературного языка своего народа. Овладение связной речью составляет важнейшее условие подготовки к обучению к школе.

Слайд 3

Согласно ФГОС содержание образовательной области «Коммуникация» направлена на достижение целей овладения конструктивными средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач: Развитие свободного общения со взрослыми и детьми. Развитие связной речи – диалогической и монологической.

Слайд 4

Ознакомление с фольклором тесно связано с патриотическим воспитанием, что немаловажно для подрастающего поколения. Родная культура, как отец и мать должны стать неотъемлемой частью души ребенка, началом порождающим личность. Актуальность

Слайд 5

Создать условия для развития эмоциональной выразительной речи младших дошкольников через устное народное творчество. Цель

Слайд 6

Развивать активную речь. Обогащать словарный запас, память, умение внимательно слушать. Сформировать интерес к устному народному творчеству. Задачи

Слайд 7

Потешки Хорошо подобранная, с выразительностью рассказанная потешка помогает установить контакт, вызвать положительные эмоции у детей. Не плачь, не плачь Я куплю тебе калач Я куплю тебе калач Только ты не плачь. Не плачь, не кричи Я куплю тебе три!

Слайд 8

Фольклорные произведения также оказывают благоприятное влияние на общение с ребенком в разные режимные моменты. Водичка-водичка Умой мое личико… Баю-баю-бай Ты собачка не лай…

Слайд 9

Познание окружающего мира, правил жизни в большой степени дается в сказках. Цель сказки заключается в словах: «В сказке ложь, да в ней намек- добрым молодцам урок»

Слайд 10

Использую инсценировки сказок, что помогает добиваться предельного понимания содержания и развития речи.

Слайд 11

Особенно интересной формой фольклора является загадка. Педагогическая ценность загадок заключается в том, что они знакомят с радостью «мышления», направляют внимание на предмет и явления, побуждают вникать глубже в смысл словесных обозначений и признаков.

Слайд 12

Современные дети практически не играют в народные подвижные игры, не смотрят старые добрые мультфильмы. Дети от природы очень любознательны, если их заинтересовать с помощью фольклора можно решить множество задач и проблем, связанных с развитием ребенка.

Слайд 13

Хоровод «Колпачок»

Слайд 14

Для выполнения поставленных задач была организованна предметно-развивающая среда.

Слайд 15

Взаимодействие детского сада с семьей значительно повышает эффективность педагогического воздействия на детей. Взаимодействие с родителями осуществляется в рамках специальных мероприятий: Индивидуальные встречи. - Консультации, папки-передвижки. Взаимодействие с родителями

Слайд 16

Информация для родителей

Слайд 17

Результаты свидетельствуют, что использование малых фольклорных форм расширяет словарный запас малышей, активизирует их познавательное и умственное развитие, формирует процесс звукопроизношения. Целенаправленное и систематическое использование фольклора также создает необходимые основы для овладения разными видами деятельности, помогает овладеть навыками самостоятельной художественной деятельности. А также дети намного легче и с большим удовольствием усваивают все навыки самообслуживания и гигиены. Познают окружающий мир. Результативность

Слайд 18

Спасибо за внимание!