Конспект экскурсии для детей старшей и подготовительной группы «Экскурсия в парк»
материал по окружающему миру (старшая, подготовительная группа) на тему

Конспект экскурсии для детей старшей и подготовительной группы «Экскурсия в парк»

Тема: «Экскурсия в парк».

Цель: Продолжать знакомить детей с достопримечательностями нашего города. Познакомить с названиями ближайших улиц, рассказать детям о том, что улицы называют в честь знаменитых людей. Закреплять знания о правилах поведения на улице. Воспитывать внимание. Знакомство с пешеходной дорожкой – тротуаром.

Подготовка к экскурсии:

1. Предварительный просмотр маршрута экскурсии;

2. Беседа о правилах поведения в парке.

3. Портреты русских полководцев М.Н.Кутузова и П.С. Нахимова.

4. Чтение и просмотр мультфильма «Барон Мюнхгаузен»

Ход экскурсии.

Воспитатель: ребята, наш детский сад расположен на ул. Нахимова, она названа в честь знаменитого русского флотоводца, адмирала, который по стечению обстоятельств служил на 74-ом пушечном корабле, совершил кругосветное плавание, сражался за нашу Родину в Севастополе.

Далее мы выходим  на ул. Кутузова, она, также названа в честь величайшего полководца, защитника земли русской. Защитники – это люди, которые, охраняли нашу русскую землю от врагов.

Ребята, наш город имеет очень необычную и интересную историю.

 Раньше, наш город был столицей Восточной Пруссии и назывался – Кенигсберг . Здесь жили такие известные люди, как Иммануил Кант, Амадей Гофман ( его мы знаем по сказке «Щелкунчик»).

Сегодня мы прогуляемся по району, старых вилл. Здесь расположены особняки, построенные немецкими архитекторами. Они хотели построить не просто город, а «город – сад», предполагающий обилие цветов, кустарников и деревьев. Поэтому мы увидим много красивых домов в окружении зелени. По пути мы встретим много деревьев : старых и молодых, высоких и низких. Кто мне скажет – какие деревья растут в нашем городе?(дуб, береза, клен, тополь, ива).

Воспитатель: ребята, перечислите части дерева корень, ствол, ветки, листья.)

Воспитатель: чем покрыт ствол дерева? (ствол покрыт корой).

Воспитатель: молодцы, вы правильно назвали части дерева.

Воспитатель: для чего  нужны деревья? (Листья деревьев поглощают углекислый газ и вырабатывают кислород, так они защищают городской воздух).

Воспитатель: как называются деревья на которых растут иголки?(хвойные-ель, сосна, фехта, кедр).

Воспитатель: для чего нужны дереву корни и кора,(через корень дерево получает пищу из земли, кора защищает ствол дерева).

Ребята, мы находимся в городском парке  – одно из самых любимых мест отдыха горожан.

На территории парка расположены достопримечательности:

Кирха королевы Луизы (Театр кукол)

Одно из самых красивых зданий Калининграда, кирха памяти королевы Луизы. В давние времена на территории парка располагалась летняя королевская резиденция, где любила бывать прусская королева Луиза. Церковь воздвигли в ее честь. Во время войны здание было сильно разрушено, а после войны его хотели и вовсе снести. Однако архитекторам удалось отстоять этот архитектурный памятник, и теперь, в отреставрированном помещении разместился детский театр кукол.

Памятник барону Мюнхгаузену  

Этот памятник был подарен Калининграду жителями немецкого города Боденведена, родным городом Мюнхгаузена. Композиция представляет собой вертикальную стальную плиту, в которой вырезан силуэт летящего на ядре Мюнхгаузена. Самый веселый и нестандартный памятник в Калининграде, считается, что вымышленный персонаж был в нашем городе 2 раза, направляясь в Петербург, на службу в русскую армию. На него можно забраться и сделать фотографию.

Скульптурная композиция «Сказочный гриб и лесная фея»

Установлена совсем недавно, 3 года назад. Под постаментом размещена «капсула времени» с детскими рисунками на тему «Я и мой город через 15 лет». Планируется извлечь капсулу в 2028 году.

Валун у дорожки парка,

На котором укреплена доска с надписью «Прямо пойдешь – детство найдешь. Налево пойдешь – веселье найдешь. Направо пойдешь – общение найдешь».

Воспитатель: А сейчас мы с вами ребята- поиграем в игру(«Раз, два, три-дерево найди». Воспитатель показывает лист, а дети подбегают к дереву, с которого упал лист).

Игра «Да-нет».

Ход игры.

Воспитатель: я буду говорить вам действия, а вы отвечать, если я буду называть хороший поступок, то вы говорите «Да», а если я называю плохой поступок, то говорите «Нет».

Воспитатель: мы приходим с вами в парк

И рвем ромашку?

Дети-Нет!

Воспитатель: если съем пирожок

И выброшу бумажку?

Дети-Нет!

Воспитатель: если хлебушка кусок

На пеньке оставлю?

Дети-Да!

Воспитатель: если ветку подвяжу,

Колышек поставлю?

Дети-Да!

Воспитатель: если разведу костер,

И тушить не буду?

Дети-Нет!

Воспитатель: если сильно насорю

И убирать не буду?

Дети-Нет!

Воспитатель: если мусор заберу,

Банку закопаю?

Дети-Да!

Воспитатель: я люблю свою природу,

Я ей помогаю?

Дети-Да!

Воспитатель: Дети наша экскурсия подошла к концу, вам понравилось? А какое у вас сейчас настроение? Я хочу пожелать вам, чтобы вы были здоровыми, веселыми, красивыми. Пусть солнечное тепло радует вас. .А теперь нам пора возвращаться назад в детский сад.