Проект по патриотическому воспитанию старших дошкольников: «Мой родной уголок России - Лобня»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект по патриотическому воспитанию старших дошкольников:

«Мой родной уголок России - Лобня»

Группа №7 «Капелька»

Паспорт проекта

• Тип проекта: информационно – творческий.

Вид: групповой

Участники дети старшего дошкольного возраста гр. №7 «Капелька»

воспитатели группы, логопед, муз. руководитель,  родители воспитанников

Срок реализации:  долгосрочный -9 месяцев (с сентября 2018г. по май 2019г)

Актуальность проекта

В любом обществе воспитание гражданина и патриота, ценящего родную землю, ее традиции и национальную культуру, уважающего историю своего города и Родного края, относится к числу приоритетных направлений работы. Понимание того, что Родина человека начинается с места, где родился, придет к ребенку только тогда, когда он поймет, что его край родной – это частица большой Родины. Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ими социального опыта жизни в своем городе и крае.

Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

Цель проекта:

Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города и края, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.

Задачи проекта:

• Дать знания детям о родном городе: истории и культуре, символике, достопримечательностях, промышленных объектах.
• Дать знания о подвиге советского солдата в годы ВОВ

• Расширить знания детей о флоре и фауне, животном мире Московского края.
• Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.
• Познакомить с народными промыслами Родного края.
• Познакомить с культурой и традициями Родины. Приобщать детей к истокам народной культуры: фольклору, песням, танцам

• Пополнить предметно-пространственную развивающую среду, направленную на обогащение представлений детей о родном городе и крае.
• Обеспечение единства работы ДОУ и семьи по нравственно- патриотическому воспитанию дошкольников.

• Вовлекать родителей в активную жизнь сада и группы

Формы работы с детьми:  Наблюдения, беседы, ООД, дидактические игры, подвижные игры, настольные игры, чтение  художественной литературы

Прогнозируемый результат.

• Обогащенные и систематизированные знания детей об истории города и родного края его культурных ценностях. Сформирован устойчивый интерес к изучению данной проблемы.
• Повышение родительской компетентности по представленной проблеме.
• Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.
• Разработанное методическое и дидактическое сопровождение по всем разделам предложенных тем.
• Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры города Лобня и Московской области, поможет сформировать заботливое отношение к родному краю.
• Следовательно, данный проект способствует формированию не только познавательного интереса, но и имеет социальное значение.

                    Этапы проведения и реализации проекта:

I. Организационный.

• Изучение интереса детей и родителей для определения целей проекта.

• Сбор и анализ этнографической литературы для взрослых и детей.
• Обращение к специалистам и педагогам ДОУ.
• Составление тематическое планирования по блокам

II. Основной  практический

• Проведение цикла познавательных занятий, на темы: “Город Лобня – прошлое и настоящее», «Моя Родина – Подмосковный край!»

• Оформление альбомов “Достопримечательности моего города”, “Моя жизнь в Лобне» Разучивание стихов песен о городе и родном крае.  Чтение произведений Соколова-Микитова «Соль земли» и Г.В. Вершинина «Моя малая Родина» Заучивание стихотворений:
  С.Я.Маршака «Лучше нет родного края» и З.М. Левиной «Мой любимый город» .

• Оформление мини – музеев «Народные промыслы» и « Тряпичных обрядовых кукол»
• Оформление дидактических игр по краеведению: 
  “Узнай, где я нахожусь?», «Собери картинку», «Вот моя улица, вот мой дом родной»
• «Карта моего города», «Мой край родной», «Я – фотограф», «Изготовление макета «Улицы родного города».
• Оформление стенда «Любим! Помним! Не забудем!»
• Лепка «Животные и птицы Подмосковного края».

III. Заключительный

• Развлечение «Мой родной уголок России – Лобня»

Материал разбит на 5 блоков

1блок: Прошлое, настоящее и будущее родного края. (История родного города, памятные и исторические места, мемориалы памяти, государственная символика России и Лобни»

2 блок: Доблестные защитники России.

3 блок: Народные промыслы родного края.

4 блок: Экологический блок: Флора и фауна родного края.

5блок: 2 блок: «Никто не забыт! Ничто не забыто!» ( ВОВ и подвиг российского солдата на Подмосковной земле)