Проект "Мой четвероногий друг". Подготовительная к школе группа.
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Проект «Мой четвероногий друг»

«Человечность определяется не по тому, как мы общаемся с людьми, а по тому, как ведем себя с животными»

Чак Паланик

Паспорт проекта

Автор: Ерисова И.В. - воспитатель подготовительной группы компенсирующей направленности с детьми с ТНР.

Название проекта: «Мой четвероногий друг».

Тип проекта: социально-нравственный, творческий, информационный.

Продолжительность проекта: краткосрочный (две недели).

Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, родители воспитанников, специалисты, социальные партнеры.

Актуальность

• В последние годы проблема бездомных животных в России стала предметом пристального внимания, как общественности, так и органов власти всех уровней. Проблема бездомных животных – результат нашей безответственности. И от нас зависит, станет ли эта грань чертой безучастного равновесия или несокрушимой стеной между любовью и ненавистью, милосердием и жестокостью, заботой и равнодушием. 
• Бездомность вызывает большие страдания животных, их гибель, а также санитарный риск человечеству. Сами они нередко становятся жертвами жестокости со стороны людей Люди заводят домашних животных, не сознавая всей меры ответственности. Вдоволь наигравшись с пушистым зверем, они выбрасывают питомца на улицу.

• 2018 год в Российской Федерации Указом Президента России В.В. Путина объявлен Годом добровольца (волонтёра). Указ о проведении в России Года добровольца вступил в силу 6 декабря 2017 года. 

Цель проекта: Развитие социально-нравственной позиции у ребенка путем формирования ответственного отношения к домашним питомцам; оказать помощь обитателям приюта бездомных животных «Ковчег».

Детская цель: подружиться со своими “маленькими друзьями” из приюта “Ковчег” и позаботиться о них; больше узнать о своих домашних питомцах: повадки, чем питаются и как за ними ухаживать.

Задачи проекта:

• заинтересовать каждого ребенка тематикой проекта, поддерживать его любознательность и устойчивый интерес к проблеме;
• развивать эмоционально-чувственную сферу личности ребенка через любовь и осознанное отношение ко всему живому;
• прививать детям чувство ответственности, доброты, сопереживания, сострадания не только к своим питомцам, но и к обездоленным животным;
• формировать активную социально-нравственную позицию по отношению к окружающему миру;
• воспитывать ответственное отношение к домашним питомцам;
• развивать творческие способностей детей;
• создать условия для повышения активности участия родителей в жизни группы.

Предполагаемый результат

Дети:

• пополнили знания о домашних животных;
• научились заботиться о своих питомцах, любить их, беречь, понимать, с помощью взрослых ухаживать за ними;
• появилась потребность заботиться об обездоленных животных, проявлять к ним сострадание;
• появление более ответственного отношения и активной жизненной позиции у детей и взрослых по отношению к “братьям нашим меньшим”.

Роль родителей в организации проекта:

• помощь педагогам в подборе научно-популярной литературы и интересной информации;
• консультации «Влияние животных на полноценное развитие личности ребенка», «Роль домашнего животного в жизни вашего ребенка», «Мы в ответе за тех, кого приручили», «Учите любить животных»;
• беседы с детьми; совместные наблюдения за бездомными животными на улице;
• чтение научно-популярной и художественной литературы детям;
• включенность в проект, помощь детям в составлении рассказа про домашнего питомца, подбор фотографий, рисунков  для альбома «Мой домашний любимец»;
• участие в благотворительной акции «Большая помощь маленькому другу» (сбор добровольных пожертвований в виде корма для собак и кошек приюта «Ковчег»).