Лесные жители Урала
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) по теме

 Организационный. Сюрпризный момент. «Ребята, сегодня  в детский сад пришло письмо, адресованное нам, подойдите поближе ко мне и давайте прочитаем» (вскрывает конверт и читает). Сообщение, чем будут заниматься. Мотивация. Включение детей в игру на личностно-значимом уровне. «Здравствуйте дорогие дети! Мы, лесные жители Уральского леса приглашаем вас к себе в гости.  Для вас мы приготовили  много интересного и необычного. В лесу вы найдете фотографии животных, а на обратной стороне  подарок – лучшие лесные игры. Желаем вам весело провести время! Лесные жители!»  Ребята, вы все согласны отправится в гости  поиграть? Тогда в путь! Беритесь за руки, путешествие начинается (дети спускаются в зал, который оформлен по лесной  тематике в зале  на пеньке   картинка с изображением лисы, а на обратной стороне правила игра).

Игра №1 от Лисы-Красы «Назови меньших братьев своих».

Послушайте правила и задания игры, которую написала лиса: «Через пенечки переступайте и животных называйте, кто живет со мной в лесу, если всех вы назовете, то вторую игру найдете».  
После прохождения, через пеньки (кегли) дети подходят к дереву, на котором сидит белка. Воспитатель берет картинку и читает задание следующей  игры.

Игра №2

«Кто больше всех найдет грибов».

Вы ребята помогите, в лесу грибов мне соберите, а как будете искать, сможете и фотографию лесного зверя с новой игрой отыскать. (Кто-то из детей, находит не только грибы, но и картинку с изображением волка  и куклу-варежку - волк, спрятанную, под елкой).
Скажите ребята, сколько каждый нашел грибов? (дети называют количество, найденных грибов) Молодцы! Дальше будем продолжать? (ответы детей – Да!).

Тогда игру под №3 нам будет читать волк (воспитатель надевает варежку волка и, изменяя голос, читает игру).  Игра от « Санитара леса – Волка». Перед вами три жилища диких животных: возле бревна живут хищники, возле пеньков травоядные, а у елки всеядные, я вам каждому даю карточки с изображением  животного, пока звучит музыка, вы выполняете действия, изображая вашего зверя, но только музыка перестала на охоту я выхожу, а вы убегаете к себе в дом (дети играют, волк старается поймать). Давайте проверим, почему вы заняли именно это жилище. Все ли правильно нашли свой дом? (самоконтроль после выполнения задания).
В игре, как и в жизни, чтобы зверю убежать от волка, нужно быть каким? (ответы детей, воспитатель дополняет). В лесу волкам достаются слабые, больные животные, волк чистит лес от старых, больных зверей, поэтому их еще называют санитарами леса.

Волк говорит (у воспитателя надета театральная варежка – волк) « Мне понравилось с вами играть, хочу еще одну игру рассказать».
Игра №4 «Лесники и деревца» (релаксационная)

Сейчас мы с вами будем сажать деревья. Одни из вас будут лесниками, а другие молодыми саженцами, делитесь на пары, саженцы садятся, а лесники встают за ними. Чтобы деревце посадить, какие действия надо совершить? В каком порядке?

 – Ямку вскопать  – деревце посадить – присыпать землей – полить водой (все это сопровождается легкими движениями детей, стоящих за спиной) – и сказать: «растите деревца всем на радость, лесу на славу, зверям на помощь» (дети, сидящие на коленках встают и в паре тянутся всем телом вверх).

Какие вы молодцы  и поиграли и потрудились, а сейчас нам пора в детский сад возвращаться.  Волк:  – Ребята, а на прощание в подарок я вам дарю игру-раскраску «Найди, спрятавшегося зверя в лесу» (волк дает в руки каждому ребенку раскраску, дети благодарят волка и воспитатель кладет его за дерево).

Скажите, вам понравилось  играть в лесные игры? Что вам больше всего запомнилось? Что понравилось? А что мы можем сделать в ответ для лесных жителей? (дети высказывают свою точку зрения) Осознание детьми своей деятельности, самооценка результатов своих и всей группы. Мы тоже напишем им письмо, в котором поблагодарим зверей за игры, найдем спрятавших животных и раскрасим их в игре, которую дал нам волк и отправим ее нашим лесным братьям.

Рисунок-раскраска к занятию.