Занятие по экологическому воспитанию дошкольников в старшей группе: «Насекомые»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Занятие по экологическому воспитанию дошкольников в старшей группе:

«Насекомые»

Цель: расширить знания и представления детей об особенностях внешнего вида и жизненных проявлениях насекомых; учить анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения, учить отвечать на вопрос; активизировать память и внимание детей; обогащать словарный запас; развивать речь и логическое мышление, звукопроизношение.

Предварительная работа: наблюдения за насекомыми на прогулке, на клумбе; знакомство с моделями существующих признаков насекомых; с динамической моделью «Бабочка, складывающая крылья».

Ход занятия.

Воспитатель предлагает отправиться в лес, на поезде. Поезд едет «чух-чух-чух». Остановка на поляне, на которой много цветов.

Беседа: Что мы видим вокруг?

- Назовите лесные цветы. Какие они? На что похожи? Кого они привлекают?

- Для чего нужны цветам насекомые?

- По каким признакам можно определить, что это насекомое?

- А теперь угадайте, какие это насекомые

Используется аудиозапись:

комар («з-з-з»), пчела («ж-ж-ж»), муха («зы-зы-зы»), шмель («жи-жи-жи»)

Воспитатель: теперь, дети, мне хочется поколдовать: «Раз, два – вот и фея теперь я». Я вас превращу волшебной палочкой в насекомых. Дети – насекомые летают, прыгают, порхают, издают характерные звуки присущие комару, пчеле, мухе, шмелю.

Ну, вот мы отдохнули на полянке в лесу, пришло время возвращаться в детский сад. Но прежде чем расколдовать вас, хочу узнать, хорошо или плохо быть насекомыми.

И еще ответьте: «Что произойдет с лугом, лесом, с нашей природой, если насекомые исчезнут?»

Дети приходят к выводу о том, что если исчезнут насекомые, исчезнут и растения, погибнут животные и птицы: одни не могут существовать без других. Насекомые – это часть природы, а природу надо беречь, любить, охранять.