Экологический КВН «Войди в природу другом»
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Экологический КВН «Войди в природу другом»

(совместное мероприятие для детей и родителей подготовительной группы)

Участники: Дети и родители подготовительной группы.

Цель: создать условия для сотрудничества детей и родителей, их эмоционального и психологического сближения; повысить интерес родителей к экологическому образованию их детей и экологии в целом.

Задачи:

• Продолжать способствовать формированию у детей основ экологической культуры, правильного отношения к природе, их окружающей;
• Продолжать воспитывать у детей бережное отношение к природе на основе конкретных знаний о характерных особенностях представителей мира животных и растений; вызвать чувство сопереживания.
• Обобщить знания детей о правилах поведения в природе;
• Создать у детей и родителей радостное настроение, вызвать желание участвовать в мероприятии.

Материал:

Картинки с изображением растений, животных, птиц; дидактическая игра «Четвертый лишний?» (на слайдах); Карточки-модели характерных признаков живых объектов; ребусы о животных, листы бумаги, фломастеры.

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы собрались, чтобы проверить ваши знания о природе и её охране. Природа наше богатство, сберечь это богатство для следующих поколений – наша задача и долг.

Сегодня мы проведём познавательную игру-КВН «Войди в природу другом». Нам предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете родную природу. Она, как никогда нуждается в защите, заботе, любви.

В игре участвуют две команды ребят и их родителей – «Ромашки» и «Васильки». Каждая команда с выбранным названием должна себя представить.

Приветствие команд:

Команда «Ромашки»: девиз - «Беречь леса, поля и реки, чтоб сохранилось все навеки».

Команда «Васильки»: девиз - «Будем лес любить, оберегать, будем взрослым в этом деле помогать».

Ведущий: А оценивать работу команд будет жюри (представление членов жюри).

1-й конкурс: Разминка

Ведущий: Вопросы задаются командам по очереди, за каждый правильный ответ-1 балл.

- У каких деревьев осенью листья красные? (Рябина, клён)

- О каком дереве говорится: «Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а без волос?» (Берёза)

- Какую птицу называют «сплетницей»? (Сорока)

- Как называется самая маленькая птица? (Колибри)

- Кого называют листопадничками? (Зайчат, родившихся осенью)

- Какой лесной обитатель сушит на дереве грибы? (Белка)

- Какая нить в природ самая тонкая? (Паутина)

- Какие грибы растут на пнях? (Опята)

- О каком растении говорят, что оно жжет? (Крапива)

- Почему яркую божью коровку птицы не клюют? (Выделяет едкую жидкость)

- Птица в которую превратился гадкий утёнок? (Лебедь)

- Какая птица высиживает птенцов зимой? (Клёст)

Ведущий: Молодцы! Легко справились с разминкой!

2-й конкурс: «Четвёртый лишний» (на слайдах)

Детям предлагается в каждой группе растений выбрать лишнее и объяснить почему.

- Клён, берёза, сирень, тополь.

- Одуванчик, ромашка, шиповник, колокольчик.

- Ель, кедр, осина, сосна.

- Подорожник, клевер, астра, лопух.

3-й конкурс: Ребусы (для родителей)

Родители из каждой команды по очереди отгадывают ребусы о животных. За правильный ответ-1 балл.

Ответы: крот, белка, цапля, ласточка, верблюд.

4-й конкурс: Логические задачи

Задание 1. Разделить нарисованных на карточках животных на три группы: медведь, аист, кит, акула, лебедь, заяц, лось, дельфин, сорока, осьминог, петух, тигр, крот.

Команда, выполнившая задание первой и назвавшая, по какому принципу разделили животных на группы, зарабатывает очко.

Задание 2. Распределите нарисованных на карточках животных в группы по способу их передвижения: бегают, прыгают, летают, ползают, плавают. Побеждает та команда, которая сделает это быстрее и правильно.

5-конкурс: «Загадай – отгадай»

Каждая команда составляет загадку о живом объекте с помощью карточек-моделей (в них отображена информация о характерных признаках, среде обитания, способе передвижения и т.д.)

Ведущий: А теперь игра со зрителями «Назови сказку о животном»

Группы болельщиков по очереди называют сказки, в которых есть упоминание о животных. Болельщик, который дал последним правильный ответ даёт дополнительное очко своей команде.

6-й конкурс: Музыкальная разминка «Кто кого перепоёт»

Участники команд исполняют по очереди песни о природе (по одному куплету). За каждую песню-1 балл.

Ведущий: Представьте, что вы оказались в лесу или на берегу озера и перед вами огромное количество разбросанного мусора, а ведь в лесу живут животные и птицы и это наносит непоправимый вред.

7-й конкурс: «Составьте правила поведения в природе»

Команде «Ромашки» -  правила поведения в лесу, а команде «Васильки» - правила поведения на водоёме. Участники рисуют природоохранительные и запрещающие знаки (схематично)

Ведущий: А теперь наступает самый важный момент – подведения итогов.

Жюри подводит итоги мероприятия.

Ведущий: Сегодня во время проведения нашей игры обе команды показали отличные знания. Обе команды активно участвовали и не отставали друг от друга. Всем большое спасибо.

КВН закончен, друзья, до свидания!

Всем хочу сказать на прощание:

Нас так много живёт на Земле

И о природе – одной – позаботиться можем вполне!

Награждение победителей медалями «Друзья природы»

Все вместе поют песню «Мир похож на цветной луг» (музыка В.Шаинского, слова М.Пляцковского)

.