Конспект ННОД по экологии. Тема:"Земля - кормилица наша, матушка!"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

                                                                                      Муниципальное Бюджетное

                                                                                      Дошкольное Образовательное

                                                                                      Учреждение (МБДОУ Д/С№11)

                                                                                      Томская область г. Северск

                      Конспект ННОД по экологии.

           Тема: «Земля-кормилица наша, матушка!»

                                (2  млд. группа)

                                                                                     Подготовила педагог:

                                                                                     Лугачёва Ольга Михайловна

                                                 ЗАТО г. Северск

Программное содержание:

Рассказать детям, что только любовь к земле и труд дают возможность

Людям выращивать и собирать хороший урожай овощей. Закрепить

название овощей, цвет, форму. Закрепить с детьми приёмы земледелия.

Упражнять в счёте в пределах «10». Рассказать детям, что добрые люди

делятся своим урожаем, участвуя в благотворительных акциях. Закрепить

умение детей отгадывать загадки. Закрепить уже знакомые приёмы лепки овощей. Развивать логическое мышление, речь детей. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, уважение к труду.

Материал к занятию:

Костюм для бабушки-Варварушки, магнитная доска, демонстрационные карточки овощей, картинки о труде взрослых на земле, корзинка с овощами, пластилин, доски для лепки, стеки, салфетки.

                                       Ход занятия:

Восп-ль: Ребята, расскажите, а кто из вас ездит к бабушке и дедушке в деревню, есть ли там огород? (ответы детей)

Восп-ль: Ребята, сегодня нас в гости, к себе в деревню, приглашает бабушка-Варварушка. Давайте сядем в поезд и дружно поедем.

Дети встают друг за другом и изображают «поезд». Едут «змейкой» по группе.

Восп-ль: Остановка: деревня «Добролюбово».

Детей встречает бабушка-Варварушка.

Бабушка-Варварушка: Здравствуйте, ребята! Я бабушка-Варварушка. Сегодня хочу вас пригласить к себе в гости, на огород.

Бабушка-Варварушка подводит детей к магнитной доске с картинками грядок, труда взрослых на земле.

Бабушка-Варварушка: Посмотрите, какой к меня огород красивый – залюбуешься: грядки ровные, зеленеют, почва мягкая, ухоженная.

Бабушка-Варварушка читает стихотворение:

                         Мы с дедушкой толк в земле понимаем,

                         « матушкой», « кормилицей» её ласково называем,

                         навозом коровьим грядки удобряем,

                         лучшие сорта для выращивания выбираем,

                         всё вовремя сеем и сажаем,

                         сорняки с корнем вырываем,

                         огород свой рыхлим, поливаем,

                          растения на грядках подкармливаем,

                          настои от вредителей все знаем,

                          никакой химии не применяем,

                          зря в огороде не топчемся,

                          бережем почву, её плодородие.

Бабушка-Варварушка: И чего в огороде у нас дедом только не растёт!

Угадайте, ребятки, что росло у нас на грядке?

( после ответа детей бабушка-Варварушка показывает картинку с овощем)

                                         Загадки:

   Сидит дед – во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слёзы проливает. (Лук)

   Кругла, жёлта, вкусна, коса зелена, приросла к земле крепко, называют её…

   (репка).

   Красная девица сидит в темнице, а коса на улице. (Морковь)  

   Снаружи красна, внутри бела, на голове зелёный хохолок. (Редис)

   Голова красна в землю вросла, косы зелены с красными лентами. ( Свекла)

   Лепесток на лепестке, зелёные заплатки. Целый день на животе нежится на

   грядке. ( Капуста)

   На кусте, как фонари, растут красные шары. ( Помидоры)

   Между грядок лежит, зелен и сладок. ( Огурец)

   Усатый кустик за всё цепляется, на нём длинные зелёные домишки висят, в

   домишках – шарики-детишки сидят. ( Горох)

   Без окон, без дверей, полна горница детей. ( Огурец, помидор, кабачок,

   тыква, перец и т.д.)

Бабушка-Варварушка: Молодцы! Вижу загадки отгадывать вы умеете. А кто запомнил, как мы с дедом за землёй – матушкой ухаживаем?

( ответы детей)

Бабушка-Варварушка: Правильно, ребята! Нужно лелеять и беречь землю – матушку, учиться хорошо огородничать, любить труд. Мы с дедом хорошо ухаживаем за нашим огородом и собираем богатый урожай! Поэтому мы часть урожая отсылаем на благотворительные цели: в городской зоопарк -  

для животных  ; в помощь людям с ограниченными возможностями; другим пожилым людям, у которых нет своих огородов, и конечно же в детские сады. И для вас мы тоже приготовили подарок – корзину с овощами.

Восп-ль раздаёт  детям морковь, огурцы, зелёный горошек, помидоры, показывает капусту, свёклу и предлагает детям рассмотреть и  посчитать сколько овощей в корзинке.

( Дети считают овощи)

Восп-ль: Молодцы ребята, считать умеете. Много овощей нам бабушка-Варварушка подарила, на всех хватит. Из этих овощей повара в детском саду сварят вкусный борщ на обед. А теперь давайте немножко разомнёмся.

( Дети вместе с воспитателем и бабушкой-Варварушкой выполняют физ. Минутку).

                                 Физ. Минутка:

Иван, Иван, вырывай бурьян – Дети наклоняются и обеими руками вырывают  

воображаемые сорняки. Отбрасывают их в сторону от себя.

Чтоб росла редиска, чтоб росла морковка, зелёный лучок – не ленись дружок! – Дети имитируют посев семян: берут из левой руки семечко и вкапывают его в землю.

Чтобы была репка - сладкая и крепкая, чтоб капусты кочанок рос с большущий чугунок . – Дети имитируют работу граблями и другим огородным инструментом. Делают очень широкий круг, растягивая руки.

Бабушка-Варварушка: Ну что ж, мне пора прощаться, да хозяйством заниматься, много ещё работы. А вы приезжайте ко мне в гости. Досвиданья!

Восп-ль: Ребята, давайте сядем в «поезд» и вернёмся в детский сад.  Дети идут «змейкой» по группе изображая поезд. Остановка « Наш любимый детский сад» . Приехали.

Восп-ль приглашает детей пройти за столы. Предлагает  тоже поучаствовать в благотворительной акции «Поможем животным в зоопарке», слепить побольше овощей.

В конце занятия дети складывают получившиеся овощи на досточку, устраивают выставку и обсуждают свои поделки.