Дарит осень чудеса
презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (средняя группа) на тему

Вид деятельности

Педагог

Тип урока

Закрепление пройденного материала

Форма проведения урока

Занятие

Целеполагание-образовательный результат

 Дидактическая:

 - продолжить формировать умение сравнивать предметы и определять закономерность в логической цепочке;

- закрепить умение в счете до 4;
- формировать навыки самостоятельной  

  работы на интерактивной доске;

Развивающая:

 -способствовать формированию мыслительных операций,  развитию речи, умению аргументировать свои  высказывания;

- развивать мелкую моторику рук;

 Воспитательная:

 - воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми;

- бережное отношение к природе и технике.

Проектирование  образовательных результатов:

Дети могут  по точкам обводить карандашом рисунок.

 Имеют представление о чудесах осени

Информационно-образовательная

 среда занятия

Интерактивная доска

Ноутбук

Целесообразность использования ИКТ на конкретном этапе занятия

Вводная часть - музыка Шопена

Основная часть - просмотр презентации и работа на интерактивной доске (развитие логического мышления, закрепление счета  до 4).

Заключительная часть - графическая работа.

Методические приёмы

Успокаивающие упражнения перед занятием, сюрпризные моменты, использование ТСО.

модуль

содержание

Целевой

Цель всего занятия: 
закрепление умений определять время года осень по характерным признакам.

Задачи: 

-продолжить формировать умение сравнивать предметы и -определять закономерность в логической цепочке;
-закрепить умение в счете до 4;
-продолжать формировать навыки самостоятельной  

  работы на интерактивной доске;
-способствовать формированию мыслительных операций,  

 развитию речи, умению аргументировать свои

 высказывания;

-развивать мелкую моторику рук;
-воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми;
-бережное отношение к природе и технике.
Цель этапа занятия:

 С помощью музыки и показа слайдов на интерактивной доске привлечь детей к организационной части занятия.

Содержательный

Тема: «Дарит осень чудеса»

Процессуально-

деятельностный

Средняя группа.

Формы:

Успокаивающие упражнения перед занятием.
Игровой (использование сюрпризных моментов).
Наглядный (использование презентации, заданий на интерактивной доске).
Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).
Практический (дидактические игры, упражнения на интерактивной доске, пальчиковая гимнастика) .
Дети рассаживаются полукругом на ковер перед интерактивной доской. Звучит музыка Фредерика Шопена «Осенний вальс», (на интерактивной доске 1 слайд презентации с названием занятия «Дарит осень чудеса»).

Дети  рассматривают слайды, отгадывают загадки, рассказывают о приметах осени, играют с «волшебной корзиной», в которой лежат дары природы. Составляют логическую цепочку и проверяют ответы на интерактивной доске.

С помощью «Волшебного листика» под музыкуШопена превращаются в листочки и делают физминутку. Работают на интерактивной доске и играют с пальчиками.

Выполняют графическую работу: обводят и заштриховывают листочки разноцветными карандашами(синим, оранжевым, зелёным)

Результативно-

диагностический

Дети берут листы и по точкам обводят контур листьев, потом их заштриховывают внутри. В конце занятия показали свои работы. Дети научились обводить контур листьев по точкам.