Дарит осень чудеса
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Дарит осень чудеса

Сценарий праздника для детей 5-7 лет

Действующие лица

Ведущая

Дети:

Лесовичок

Овощи

Фрукты

Грибы

Планируемые результаты развития интегративных качеств: проявляет интерес к искусству; может петь естественным голосом песни различного характера; передавать особенности музыки в движениях; способен рассуждать и давать адекватные причинные объяснения изменениям в природе; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками во время проведения игры.

Программное содержание: закрепить представления о характерных признаках первоначальной осени; развивать эстетические чувства, эмоции, эстетическое восприятие; развивать воображение, активность, способность к импровизации; воспитывать инициативу, самостоятельность в выборе действий для создания художественного образа в разных видах музыкальной деятельности.

Оборудование: аудиозаписи, осенние листья, султанчики, разноцветные перчатки, ленты, шарфы, детские музыкальные инструменты, шапочки грибов, фруктов и овощей, зонтики, муляжи овощей и фруктов, корзина.

Ход праздника.

Ведущая. Вот и закончилось веселое, теплое лето. Не зря говорят в народе, что ходит лето в сапогах-скороходах. За чудесным, озорным летом пришла осенняя пора. А знаете ли вы, что бывает три осени? Первая приходится на сентябрь и называется первоосенье. Что изменилось в природе с приходом сентября?

Дети рассказывают о приметах осени:

Одна из первых примет осени – желтые пряди в листве.

Воздух прохладный, погода чаще бывает пасмурной и дождливой.

Дни становятся короче, а ночи длиннее.

Начинается пора листопада.

Исчезают насекомые.

Улетают на юг перелетные птицы.

Звери готовятся к зиме: делают запасы, утепляют норы, меняют шубки.

Ведущая. Осень – это сказка, потому что она нам дарит чудеса!

Дети.

Дарит осень чудеса

Да еще какие!

Разнаряжены леса

В шапки золотые.

На пеньке сидят гурьбой

Рыжие опята.

И паук – ловкач какой! –

Тянет сеть куда-то.

Дождь и жухлая трава

В сонной чаще ночью

Непонятные слова

До утра бормочут.

Дети поют песню «Ах, какая осень!», музыка и слова З. Роот.

Ведущая. Тише-тише! Слышите? Откуда-то донесся шорох… Да это же прошла Осень в своем золотом наряде. Хотите пойти к ней в гости? Давайте возьмемся за руки и осторожными шагами отправимся в путь. А сопровождать нас будет музыка русского композитора Петра Ильича Чайковского.

В аудиозаписи звучит «Осенняя песнь» П. Чайковского из цикла «Времена года».

Ведущая. Вот мы и в гостях у царицы Осени. Я предлагаю вам под звуки волшебной мелодии стать осенними листьями, деревьями, ветром, капельками дождя, улетающими птицами, животными, и исполнить танец Осени. 

Музыкальный руководитель предлагает детям листья, султанчики, разноцветные перчатки, ленты и шарфы желтого и оранжевого цвета. Звучит «Осенний вальс» Ф. Шопена.  Дети импровизируют в движениях, музыкальный руководитель комментирует движения детей.

Ведущая. У нас получился замечательный танец Осени! Осмотритесь вокруг – какая красота! Позолотились березы, раскалились докрасна рябины, зардели клены. Настает карнавал листвы, или листопад. (Поднимает несколько листьев). Ребята, осень на листочках пословицы написала, только дождик некоторые слова размыл. Вы мне поможете прочитать? (Читает, дети договаривают).

В сентябре лето кончается, … осень начинается.

От осени к лету … поворота нету.

Лето – со снопами, осень – … с пирогами.

В сентябре одна ягодка, да и та … горькая рябина.

Весна и осень – на дню … погод восемь.

Холоден хмурень-сентябрь, … да щедро кормит.

Молодцы! А этот листок приглашает нас поиграть.

Проводится игра «Найди листок», музыка и слова Е. Шаламоновой.

Ведущая. Весело поиграли! Ребята, слышите, на озере лягушки распелись! Одна громче другой.

Выскакивают лягушки и прыгают, каждая на свой пенек. Исполняется пляска лягушек под р.н.м. «Из-под дуба» (движения по выбору музыкального руководителя).

Ведущая. Ну и лягушки – плясуньи-топотуньи! Чудеса, да и только! Слышите, еще чья-то песенка слышна. Это скворушка запел свою прощальную песенку.

Дети исполняют песню «Скворушка прощается», музыка Т. Попатенко, слова М. Ивенсен. 

Ведущая. А теперь прислушайтесь, какие звуки вы слышите в сказочном осеннем лесу? (Ответы детей). Хотите ли вы сами передать всю красоту звуков осеннего леса? В этом нам помогут музыкальные инструменты. Их так много и все они разные. Вам придется потрудиться, чтобы выбрать инструменты, соответствующие осенней мелодии. (Дети импровизируют). А еще можно услышать, как в лесу бродят сказки, одна лучше другой. И вот одну из них мы сейчас расскажем.

Дети инсценируют сказку «Яблоко» В. Сутеева.

Ведущая. Погуляем по осеннему лесу да грибов на зиму соберем. Кто пораньше встает, тот грибов наберет, а сонливый да ленивый идут после за крапивой.

На пенечек садится Лесовичок, он спит.

Лесовичок (просыпается). Вы чего это, друзья-приятели, мимо меня шагаете, али правил лесных не знаете? Нечего листьями шуршать, мой сладкий сон нарушать!

Ведущая. Наше почтение, старичок-лесовичок (кланяется). Ты уж нас прости, что нарушили твой сон. Нам надо грибы собирать, на зиму припасы делать.

Лесовичок. Да уж! Не потопаешь – не полопаешь! Это дело нужное, хорошее. Но в лесу надо знать заветные места, просто так гриб тебе в лукошко не прыгнет. Ставлю вам условие. Отгадаете мои загадки, подарю вам свою дудочку-погудочку. Как только она заиграет – грибы сами в лукошко пойдут. А не отгадаете – ищите сами!

Ведущая. Мы согласны.

Лесовичок. Ну, тогда приготовьте ушки.

Падают с ветки золотые монетки. (Осенние листья)

Вслед за летом к нам придет –

Листья с веток оборвет. (Осень)

Само с кулачок,

Румяный бочок.

Потрогаешь – гладко,

Откусишь – сладко. (Яблоки)

Я возьму ее за ручку,

Принесу грибов в ней кучку. (Корзинка)

Лесовичок. Ай, да молодцы, смекалистые попались ребята! Ну что ж! Вот вам дудочка-погудочка, собирайте свои грибы. Только не потеряйте ее, а я пойду порядок в лесу наводить, а потом свой сон досмотрю. (Уходит).

Ведущая. Спасибо тебе, дедушка-лесовичок. (Играет на дудочке. Выходят грибы). Вот это да! Собирай, собирай, только шляпки не ломай.

Проводится игра «Песенка грибов», музыка и слова Л. Олифировой.

Ведущая. Пойдем дальше. Эх, не успели, дождик начался.

Дети исполняют «Танец с зонтиками» (движения по выбору музыкального руководителя).

Ведущая. Ну, вот и солнышко вышло. Ребята, давайте возьмем корзинки и заглянем в огород. Чудеса! Какой богатый урожай!

Дети инсценируют песню «Урожай собирай», музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной.

Выбегают фрукты.

Фрукты.

Вы о фруктах не сказали!

Как же жить без нас? Едва ли!

Витамины, сок, компоты,

Много на зиму работы.

Вишня, слива на варенье,

Груши, яблоки в сироп.

Будет много витаминов!

Кушай, кушай целый год!

Кладут фрукты в корзину с овощами.

Ведущая. Ай да молодцы! Только что же вы все в одну корзину сложили? Давайте будем овощи да фрукты разбирать.

Проводится игра «Разбери корзинку».

Ведущая. Хорошо поработали, поиграли, повеселились. Понравилось вам в гостях у царицы Осени? За что же мы любим первую, золотую осень? (Ответы детей). А теперь пора возвращаться. Давайте возьмемся за руки и отправимся в детский сад.

В аудиозаписи звучит «Осенняя песнь» П. Чайковского из цикла «Времена года».

Ведущая. Смотрите, осень нам оставила свой сундучок. Чудеса!

По дороге золоченой

Осень щедрая идет.

Убранный листами клена

Сундучок она несет.

Сундучок с ее приданым

Полон солнечных даров:

Много тут брусники рдяной,

Спелых яблок и грибов.

Солнце летними утрами

Грело поле, лес и сад,

И поило их дождями,

И растило все подряд!

По дороге золоченой

Осень в гости к нам идет,

Для мальчишек и девчонок

Щедрый дар она несет.

                       В. Пальчинскайте

Ведущая раздает из сундучка угощение.

Ведущая. Наша встреча заканчивается, а осенние чудеса продолжаются!