Познавательно-творческий проект "Деревья нашего края"
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

        Познавательно – исследовательский, творческий  проект
                                   «Деревья - наши друзья»

Тип проекта: познавательно - исследовательский, творческий.

По содержанию: ребенок и охрана природы.

Участники проекта: дети – педагоги – родители.

По количеству участников: коллективный

Возраст детей – 5лет

Продолжительность проекта – краткосрочный(2недели).

Цель проекта: формировать у детей представление о деревьях, как о живых организмах; развивать познавательные и творческие способности детей среднего  дошкольного возраста; воспитывать бережное отношение к природе. 

Задачи проекта:

1. Расширить знания о деревьях: особенности строения, произрастания и возможности использования человеком.

 2.Формировать познавательные умения, учить отражать результаты наблюдений в разных видах творческой деятельности.

3. Воспитывать эстетическое восприятие, способность видеть красоту родной природы, наслаждаться красотой деревьев в разное время года.

4. Воспитывать убеждения о необходимости бережного и сознательного отношения к природе, желании её беречь и охранять.

5. Повысить уровень экологических знаний родителей через совместное участие в педагогическом процессе с детьми.

Девиз проекта. 

Ярче, ярче солнышко  с неба нам свети. 

Выше , выше деревце над землей расти. 

Пусть услышат веточки детский голосок 

Пусть с любовью вырастит деревца росток. 

Актуальность: Взаимоотношения человека с природой актуальный вопрос современности. Дети мало общаются с природой. Можно наблюдать небрежное, порой жестокое отношение детей к природе, в частности, к деревьям. Деревья окружают нас постоянно, но дети, как правило, почти не обращают на них внимания. Гораздо больший интерес они проявляют к цветущим растениям. Кроме того, деревья и растения воспринимают как неживые объекты. Деревья прекрасные объекты для наблюдений, так как имеют ярко выраженные сезонные изменения. Таким образом, с одной стороны важность и необходимость ознакомления детей с растительным миром, с деревьями, формирование у детей убеждения о необходимости бережного и сознательного отношения к природе, и с другой – отсутствие целенаправленной, систематической работы привели к выбору темы проекта.

I этап  подготовительный :

Постановка проблемы: систематизация и расширение имеющихся теоретических представлений у детей о деревьях (особенности строения, произрастания);  формирование познавательных интересов: наблюдать, экспериментировать, анализировать, сравнивать; формирование осознанно-правильного отношения к природе: желания ухаживать беречь и любоваться красотой деревьев.

Деятельность детей : Знакомятся с проблемой, просматривают картинки. Высказывают свои соображения по решению проблемы, ищут различные варианты решения.

Деятельность родителей : Знакомятся с проектом, его организацией. Предлагают свои идеи.

Подготовка к внедрению проекта: Подборка методической литературу по теме. Подборка детской художественной литературы. Подборка дидактического материала, наглядных пособий (картинки  для рассматривания, настольные игры, раскраски). Информационный материал для родителей. Составление перспективного плана мероприятий.

II этап основной

Социализация :Дидактические игры; словесные игры; игровые ситуации по теме проекта.

Трудовая деятельность: Совместный труд в природе, в уголке природы.

Художественно – эстетическая деятельность: Прослушивание музыкальных произведений по теме проекта, разучивание песен, стихотворений.

Творческая деятельность: Продуктивная деятельность совместно с педагогом по теме проекта, самостоятельная творческая деятельность.

Познавательно – исследовательская деятельность: Экспериментально – исследовательская деятельность, наблюдения, просмотр презентаций, пополнение развивающей среды, организация и проведение цикла бесед по теме проекта.

Коммуникативная деятельность : Чтение и обсуждение литературных произведений, беседы, обсуждение проблемных ситуаций, речевые игры, составление рассказов, рассматривание картин, общение.

Работа с родителями: Консультации для родителей, привлечение к изготовлению творческих работ на выставку.

III этап заключительный

Развлечение «Викторина»

Просмотр мультфильма «Сказки старого дуба»

Цель. Помочь детям понять, насколько серьезна и важна проблема охраны окружающей среды, осознать, что состояние природы зависит от поступков каждого человека, и что каждый в ответе за тот мир, в котором мы живем.

Ожидаемые результаты 

Дети: формирование осознанно-правильного отношения к природе, систематизация знаний о деревьях, повышение познавательных интересов через различные виды деятельности.

Родители: повысится интерес у родителей к данному вопросу, расширится кругозор экологических знаний родителей.

План работы над проектом