Давайте поиграем! Ноябрь.
консультация по окружающему миру (средняя группа) на тему

Давайте поиграем

    Разучите с ребенком подвижную игру, которую сможете использовать во время домашних занятий в качестве физкультминутки. В игре будут развиваться общая моторика, координация речи с движением. Если ребенок вместе с вами будет произносить текст, это позволит поработать над различением звуков [с] – [ш], [ч] – [ш], [с] – [сь] в стихотворении.

Ёж

Е. Стюарт

Желтых листьев целый ворох,

Ветра нет, а в листьях шорох.

(ребенок сидит на корточках, выполняет

взмахи руками вправо-влево)

Это ёж, почуяв осень,

На иголках их уносит.

(ребенок передвигается по кругу на корточках)

Хорошо, что он колючий, -

(ребенок встает, выполняет прыжки на носочках)

Сам теперь как листьев куча!

(руки держит на поясе)

Нужно листьям скорей

Спальню выстелить в норе.

(опять приседает и выполняет взмахи руками).

    Развивая мыслительные операции и речевой слух ребенка, поиграйте с ним в игру «Четвертый лишний». Вы произносите цепочку слов, ребенок внимательно слушает, определяет, какое слово лишнее, объясняет, почему.

     Примерные цепочки слов для игры и примерные ответы ребенка:

1. Листопад, сугроб, туча, дождь. (Лишнее слово сугроб, потому что листопад, туча и дождь имеют отношение к осени, а сугробов, как правило, осенью не бывает).
2. Желтый, красный, синий, оранжевый. (Лишнее слово синий, потому что синий цвет – холодный, а желтый, красный, оранжевый – теплые).
3. Рисовать, раскрашивать, подбрасывать, штриховать. (Лишнее слово подбрасывать, потому что подбрасывать можно мяч на физкультурном занятии, а рисовать, раскрашивать, штриховать можно на занятии рисованием).