«Трудно птицам зимовать, поможем им не голодать»
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Экологический проект

«Трудно птицам зимовать, поможем им не голодать»

Продолжительность: краткосрочный 

Участники проекта: воспитатели, дети  группы ЗПР  и их родители.

Тип проекта: познавательно – практико – исследовательский

Направления развития  и образования детей :

• Социально –коммуникативное развитие
• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Художественно – эстетическое развитие

Формы  реализации:

• Организованная образовательная деятельность
• Дидактические,  коммуникативные, малоподвижные игры;
• беседы; стихи, рассказы
• рассматривание иллюстраций, открыток;
• использование ИКТ
• работа с родителями.
• Актуальность проекта:
• Задача взрослых  - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц  зимой от гибели. Большое количество птиц гибнет в холодный период года. Человек может помочь им пережить стужу тем самым сохранить их численность. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.
• В совместной работе с родителями мы должны создать условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

Проблема: Как помочь пернатым друзьям зимой?

Цель: 

1.Закрепить представления дошкольников о зимующих птицах, изучить образ жизни и поведения птиц зимой,  роли человека в жизни птиц.

 2.Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.

Задачи:

1.Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях

2.Обобщить знания детей, полученные при наблюдении за повадками птиц

3.Вызвать желание помочь нашим крылатым друзьям в зимнюю бескормицу.

4.Научить детей правильно их подкармливать,  сделать кормушки для птиц; вести наблюдения за птицами, прилетающими к кормушке; записывать температуру воздуха в течение одного месяца; провести фотосъемку; определить, чем любят те или иные птицы лакомиться.

Ресурсное обеспечение проекта:

• семья;
• участок детского сада;
• помещение группы

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

• Анкетирование родителей по проблеме

• Обсуждение цели и задач с воспитателями, детьми, родителями

• Создание необходимых условий для реализации проекта

• Разработка маршрута для участников проекта

• Обоснование, предсказание путей реализации проекта

II  этап – основной (практический)

1.  Внедрение в воспитательно - образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах
2.  наблюдение за жизнью птиц в зимнее время года, подкормка;
3. наблюдение за погодой, обсуждение проблем животных и птиц;
4. чтение художественной литературы;
5. рассказы из личного опыта воспитателя, детей о помощи животным, попавшим в трудную ситуацию;
6. «листовки» «Покормите птиц зимой» членам семьи детей от имени зимующих птиц с просьбой о помощи;
7. рассматривание и развешивание на участке ДОУ изготовленных родителями и детьми кормушек для птиц, фотографирование работ;
8. Заготовка корма для птиц:  ежедневное, совместно с детьми, пополнение кормушек кормом для птиц;
9. обсуждение с детьми результатов наблюдений за птицами у кормушек: какие виды птиц прилетают, какие корма любят, как ведут себя;
10. рассматривание слайдов с фотографиями кормушек и птиц;
11. обсуждение и фиксация детьми при помощи условных обозначений этапов проектной деятельности;
12.   Выставка детских рисунков « Птицы на кормушке»

 13. Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме

III этап-заключительный

• Обработка  результатов по реализации проекта

• Презентация проекта  

• Участие в акции « Покормите птиц зимой!»

• Организация птичьей столовой   на территории детского сада.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

• Создание необходимых условий в ДОУ по формированию у дошкольников целостного представления о жизни зимующих  птиц.

• Заинтересованность  детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).

• Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

• Активное участие родителей в реализации проекта

Мероприятия:

Занятия:

“Наши пернатые друзья”

  « Знакомство с птицами, живущими на участке»

Беседы:

“Почему мы считаем птиц своими друзьями”

“Что ты знаешь о птицах”

“Зачем поют птицы?”

Дидактические игры:

“Где чье гнездо?”

“Подбери птице клюв и ноги”.

“Собери картинку”.

Подвижные игры:

“Совушка”.

“Коршун и наседка”.

“Птички и птенчики”.

“Перелет птиц”.

Рисование “Птицы – наши друзья”.

Конструирование и изготовление кормушек.

“Покормите птиц зимой”.

Праздник “День птиц”.

Выставка рисунков и поделок “Птицы на кормушке»” ( совместно с родителями)

В ходе реализации проекта дети должны сделать выводы:

-  В нашем крае зимуют только приспособленные к выживанию в суровых погодных условиях птицы.

 -  Сытой птице мороз не страшен.

 - Главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.

На основе проделанной работы принять участие в районной акции «Покормите птиц зимой».