Экологический проект в средней группе
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Экологический проект в средней группе

Вид проекта: Групповой, среднесрочный с 3.05-25.05

Интеграция видов деятельности: Поисково-познавательный,

коммуникативный, художественно-эстетический, трудовой,

оздоровительный, экологический.

Участники: воспитатели, дети II младшей группы, родители.

Цель проекта: развивать познавательные и творческие способности детей в

процессе реализации проекта.

Задачи:

- формировать у детей элементарные представления о насекомых (бабочка,

муравей, божья коровка, паук), их строении, способах передвижения;

- воспитывать бережное отношение к живому;

- развивать эмоциональную отзывчивость;

- развивать коммуникативные навыки;

- формировать навыки исследовательской деятельности.

Актуальность темы: В летнее время можно увидеть много удивительного,

много красивого и интересного. Нужно только не упустить, а показать их

детям. Во время прогулки дети постоянно видят насекомых. Реакция у них

разная. Часть детей выразили радость и интерес, другие - испугались. Были и

такие ребята, которые предложили уничтожить насекомых. Мнения

разделились. В ходе проведенных бесед выяснилось, что знания детей о

насекомых очень скудные. Таким образом, возникла проблема: «Нужны ли

насекомые? Пользу или вред они приносят?» Участие детей в проекте

позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде;

развить творческие способности и поисковую деятельность.

Предполагаемый результат:

- дети должны знать и называть насекомых (бабочка, муравей, божья

коровка, паук);

- иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида

(форма тела, количество ног, наличие крыльев), способах передвижения

(прыгает, летает, бегает), издаваемых звуках (жужжит, стрекочет), где и как

зимуют насекомые;

- знать о вреде или пользе, которую приносят людям и растениям насекомые;

- находить сходства и различия;

- владеть обобщающим понятием «насекомые»;

Предварительная работа:

- поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме

«Насекомые»;

- знакомство с литературными произведениями: Г. Х. Андерсен

«Дюймовочка», К. Чуковский «Муха-Цокотуха»;

- разучивание стихов о насекомых

- пальчиковая гимнастика «Бабочка», «Насекомые», «Паучок»

- загадывание загадок.

Сотрудничество с семьёй:

- Консультации: «Первая помощь при

укусах насекомых», «Если ребенок боится насекомых».

- Оформление альбома родителями вместе с детьми о любимом насекомом,

(наполнить альбом рисунками, фотографиями, рассказами, стихами,

загадками).

Продукт проектной деятельности: рассказ о каком-либо насекомом, альбомы,

книги, картотека игр, коллективная аппликация «На лугу», выставка

рисунков «Бабочки-красавицы», выставка работ из пластилина «Гусеницы»

План и период реализации