Долгосрочный экологический проект для воспитанников старшего дошкольного возраста "Пусть дети дружат с птицами".
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Непосредственно-образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимных моментах

Самостоятельная деятельность

Привлечение родителей к решению задач воспитательно-образовательного процесса

Модуль «Птицы такие разные…»

(сентябрь-ноябрь)

Непосредственнообразовательная деятельность в рамках проведения тематических дней «Наши пернатые друзья»

Задачи: обобщить и  расширить знания детей о  перелётных и зимующих  птицах. Воспитывать доброе отношение к маленьким соседям по планете.

Образовательная ситуация «Поможем птицам разобраться»

Задачи: диагностировать умение детей находить закономерности; развивать логические операции сравнения.

Образовательная ситуация

«Птицы-какие они?

Задачи: развивать познавательный интерес к живой природе.

Образовательная ситуация «Уроки орнитолога»

Задачи: познакомить детей с работой орнитолога. Воспитывать желание принимать посильное участие в помощи живым существам.

Музыкальная гостиная

«Песни о птицах»

Задачи: развивать  слуховое восприятие, творческое воображение.

Игра-соревнование

« Птичья прогулка»

Задачи: формировать у детей умение соблюдать согласованность движений рук и ног; развивать умение играть в команде.

Видеоэкскурсия восенний  лес

Задачи: обогащать представление  детей о пернатых  обитателях леса.

Экологический досуг

«В гости к лесным птицам»

Задачи: учить детей выполнять игровые действия, обогащать двигательный и игровой опыт.

Коллективное творческое дело- создание коллажа

«Птицы России»

Задачи: развивать стремление детей к коллективной деятельности.

Моделирование

«Птицы и их места обитания»

Задачи: развивать  творчество в поисковой деятельность.

Заочная экскурсия

«По страницам Красной книги» (Птицы Приморского края)

Задачи, дать детям знания о редких и исчезающих птицах Приморского края.

Образовательная ситуация на основе исследовательской деятельности «Что нужно птице?»

Задачи: диагностировать умение детей находить закономерности, развивать логические операции сравнения, анализа и синтеза.

Творческая Мастерская

 «Я нарисую сказочную птицу…»

Задачи: развивать эстетическое восприятие мира природы, творческие способности детей, воображение.

Вводная гимнастика «Птичий двор»

Задачи: развивать ловкость, способность распределять внимание, быстроту реакции.

Познавательная карусель «Зачем птице клюв…», «Кто как разговаривает»,«Птицы прошлого» Цель: развитие любознательности; умения выстраивать логические цепочки.

Блиц-опрос «Что я знаю о птицах?

Цель: расширение представлений детей о птицах, развитие коммуникативных способностей , активизация словаря

Словесная игра «Подбери словечко»

Цель: подбор определений к существительному «птица», обогащение словаря

Чтение Бианки «Синичкин календарь» Цель: развитие интереса к чтению художественной литературы о природе.

Пальчиковая игра « Где обедал воробей» Задачи: развивать внимание, мелкую мускулатуру пальцев рук.

Игровое упражнение «Как появилась птичка?

Цель: закрепление периодов развития птицы

Просмотр компьютерных презентаций

«Эти удивительные птицы»

«Птицы леса»

Задачи: обогащать представления детей о жизнедеятельности птиц, об их разнообразии, воспитывать эмпатию, бережное отношение к живой природе.

«Птичья мастерилка» (изготовление птиц посредством оригами, природного и бросового материалов, аппликации)Задачи: вызвать стремление создать поделку своими руками, развивать чувство цвета, воспитывать эстетический вкус.

П\игры «Совушка», «Птицы в полет!» Цель: активизация двигательной активности.

Развивающие игры «Летает-не летает», «Птицы, звери»Задачи: развивать мышление, внимание, умение быстро реагировать на сигнал воспитателя.

Имитационные игры «Изобрази птицу» Задачи: развивать творчество в двигательной и игровой деятельности.

Оформление  мини-библиотеки «Такие разные птицы»Задачи: способствовать развитию познавательно-исследовательской деятельности детей.

Наблюдение за птицами с последующим составлением фотоколлекции «Птицы нашего участка»Цель: закрепление и систематизация полученных знаний.

Иллюстрированный рассказ воспитателя о профессии орнитологаЗадачи: расширить круг знаний о многообразии профессий; познакомить детей с новой профессией –орнитолог.Воспитывать интерес к данной профессии.

Чтение энциклопедических статей, произведений художественной литературы

Обсуждение прочитанного

Задачи: учить детей слушать внимательно, запоминать услышанное.

Беседы по произведениям Бианки, Скрибицкого, Пришвина, Сладкова

Задачи: развивать диалогическую речь детей, воспитывать уважение к собеседнику.

Чтение сказок экологической тематики (О птицах)

Цель расширение знаний по теме.

Составление рассказов из личного опыта «Что я видел?»

Задачи: поощрять детей в желании поделиться с товарищами своими впечатлениями, учить правильно строить предложения.

Рассматривание тематических альбомов, наборов открыток о птицах

Задачи: развивать  познавательные интересы.  

Рассматривание энциклопедии «Мой первый атлас животных»

Задачи: развивать  самостоятельные поисковые действия

Игровое упражнение «Превращение кляксы»

Задачи: развивать творческое  воображение

Игровое упражнение на развитие дыхания

«Чье перышко улетит дальше»

Задачи: закреплять умение  детей правильно выполнять задание, делать самоанализ своих действий.

 Творческая деятельность

Выкладывание по воображению  изображений птиц из геометрических фигур

Задачи: закрепить название геометрических фигур, развивать пространственное воображение.

Игровое упражнение «Сложи птицу из частей»

Задачи: развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, воображение.

Настольно-печатные игры

Лото «Птицы»

«Каждой птице свое место»

Задачи: развивать логическое мышление, умение играть вместе, сообща.

Продуктивная деятельность (рисование, аппликация, лепка, ручной труд) с использование нетрадиционных способов изображения

Задачи: учить детей выбирать способы изображения, умение работать небольшими подгруппами.

Сенсорное обследование птичьих перьев

Цель: совершенствование сенсорных обследовательских действий

Составление логических рядов для оформления коллекции перьев

Раскладывание перышек от самого маленького до самой большого;

От самой светлого до самой темной

Задачи: развивать логическое мышление.

Составление зрительного ряда «Птицы водоема». «Птицы луга»

Цель: закрепление ранее полученных знаний о птицах, о местах их обитания.

Рисование по клеточкам «Птичка»

Цель: развитие графомоторных навыков, зрительного восприятия

Экспресс-презентация проекта (распространение информационного буклета, ознакомление с картой проекта)

Задачи: познакомить родителей с методами обучения старших дошкольников сбору, анализу и систематизации информации.

Творческие задания

Изготовление информационного вестника о птицах (сотворчество  детей и родителей)

Задачи: укрепление связей между детским садом и семьями воспитанников.

Создание странички для рукописной энциклопедии «Птичьи рекорды»

Задачи: обогащать детско-родительские отношения опытом совместной продуктивной деятельности.

«Если бы я был(а) птицей»- (составление рассказов от имени птиц-детское словотворчество)

Задачи: развивать фантазию, умение составлять логические цепочки, расширять словарный запас.

Пополнение ресурсного обеспечения с целью повышения качества образовательного процесса

Создание картотек стихов, загадок, пословиц, народных примет о птицах

Задачи: приобщать  родителей к созданию уголка  « Птичий базар».

Создание подборки презентаций о птицах

Задачи: обновить  медиатеку

Пополнение аудиотеки «Голоса птиц»

Задачи: предложить родителям принести в группу диски, флешки с аудиозаписями голосов птиц.

Выставка семейного творчества «Птичий базар»

Задачи: предложить детям вместе с родителями нарисовать птиц, живущих в наших лесах.

Оформление информационной корзины «Изучаем птиц»

Цель: педагогическое просвещение родителей

Коллекционируем вместе- создание мини-коллекции птичьих перьев, птичьих яиц Задачи: воспитывать у родителей  желание принимать участие в жизни группы.

Творческое задание

Составление по предлагаемому алгоритму небольшого рассказа об одной из птиц

Задачи: способствовать речевому развитию детей вне детского сада.

Оформление памятки-рекомендации

«Прочтите детям о птицах»Задачи: познакомить родителей с художественной литературой по теме «Птицы».

Оформление папки-передвижки из серии

«Советуют специалисты ДОУ»

(советы преподавателя ИЗО)

Задачи: познакомить родителей с методами и приёмами обучения детей изобразительной деятельности..

Нетрадиционные способы рисования птиц

Цель: ознакомление родителей с нетрадиционными способами рисования ( штамп, мыльные пузыри и др.)

Интервьюирование

«Птицы, занесенные в Красную книгу Приморского края»

Задачи: выявить знания родителей по теме «Птицы». Дать рекомендации, советы.

Модуль «Зерна доброты» или «Поможем птицам зимой »

(Ноябрь-апрель)

Экологический рейд «Птицы просят о помощи»

Задачи: воспитывать желание принимать посильное участие в помощи пернатым друзьям  (строить кормушки, заготавливать корм).

Образовательная ситуация «Мастерская добрых дел»

Изготовление и распространение в прилегающем к НДОУ микрорайоне  листовок-обращений, информационных плакатов «Поможем птицам!»

Задачи: развивать практические умения в продуктивных и творческих видах деятельности.

Образовательная ситуация «Экологический  патруль»

Цель: развивать умение делового сотрудничества.

Игра – путешествие «Следопыты идут по следам»

Задачи: развивать внимание, сообразительность, умение устанавливать связи.

Музыкальная гостиная

«Птичьи трели»

Задачи: Воспитывать у детей потребность слушать и слышать звуки природы

Творческая мастерская

«Клуб юных художников-анималистов

Задачи: развивать эстетическое восприятие природного мира.

Викторина «Птицы наши друзья»

Задачи:  развивать планирующую функцию речи.

Литературная гостиная «Рассказы о птичьих повадках»

Задачи: обогащать литературный опыт детей: учить запоминать тексты загадок, использовать их в общении со сверстниками.

Проведение цикла целевых прогулок к кормушкамЗадачи: учить детей осуществлять наблюдения в соответствии с заданием, находить в детском определителе птиц, прилетающих к кормушке.

Ведение  дневника экологических наблюдений

Задачи: учить детей отмечать свои наблюдения в дневникеприроды.

Составление  устных рассказов «Я хочу защитить…»

Задачи: развивать эмпатию, поддерживать стремление заботиться о птицах.

Организация на групповых участках «Птичьих столовых»

Развешивание кормушек в прилегающем к ДОУ микрорайоне

Осуществление регулярного подкорма птиц

Задачи: развивать трудовые умения: убирать снег на участке, принимать участие в развешивании  кормушек, насыпать корм в кормушку.

Круговая беседа «Почему перелетные птицы покидают нас осенью?»Задачи: развитие диалогической речи детей: умения формулировать вопросы, высказывать предположения.

Пластический этюд «Превращение в птиц»

Задачи: развивать артистичность, умение перевоплощаться.

Игра-перевоплощение «Все когда-то мечтают стать птицей»

Задачи:развивать актёрские способности.

Дидактические игры «Кому какой корм?», « Чей клюв?», «На кормушке», «Собери картинку», «Узнай, чьи следы»…

Задачи: способствовать развитию умений устанавливать логические цепочки в процессе игровой деятельности.

Словесная игра «Рассуждалки»ситуации:

а) от чего страдают  птицы  в городе?  в  лесу?

б) с какими трудностями  встречаются  зимующие, оседлые  птицы?

в) что  случится  на земле, если  не станет птиц?

г) как мы можем помочь  птицам?

Задачи: развивать грамматически правильную речь, умение давать точное, лаконичное высказывание.

Изготовление макета

« Наша кормушка»

Задачи: воспитывать у детей желание трудиться вместе, сообща.

Моделирование «Птица»

Игровое упражнение «Рисунок-загадка»

Задачи:развивать познавательную активность, любознательность.

Разговор-беседа на тему «Дары птиц: чем одаривают нас птицы»

Задачи: расширять кругозор, развивать мыслительные операции, диалогическую речь детей.

Д/ игры «Птичий калейдоскоп»  «Дерево загадок»

Задачи: обогащать кругозор детей, углублять и дифференцировать представление об окружающем мире.

Игра «Спасатели»

Цель: закрепление знаний детей о питании и среде обитания различных птиц, развитие эмоционального отклика на страдания птиц

Настольно-печатная игры «Птичья столовая»

«Кто где живет»

«Найдите маме птенца»

Задачи: развивать логическое мышление, внимание, память, учить применять ранее полученные знания в игре.

Игры с рамками-вкладышами «Птицы»

Задачи: способствовать развитию  познавательно-исследовательской деятельности.

Игровое упражнение «Корм для птиц»

(сортировка корма)

Задачи: развивать практические умения.

Рассматривание репродукций художников-анималистов

Задачи: обогащать художественно-эстетический опыт детей.

Составление зрительных рядов «Птицы в городе», «Птицы леса»

Цель: развитие образного мышления.

Игровое задание «Дорисуй картинку» Задачи: развивать практические умения в продуктивных видах деятельности.

Имитационные игры-упражнения «Угадай, кто я?, «Изобрази меня»

Задачи: развивать игровой и двигательный опыт детей.

Пластилинография, тестопластика

 «Сказочная птица»

Задачи: развивать воображение, фантазию, творчество, аккуратность.

Игровое упражнение «Штриховка силуэта»Цель: развитие мелкой моторики, усидчивости.

Развивающая игра  - лабиринт

«Помоги дятлу добраться до жучка»

Задачи:развивать сообразительность, умение устанавливать связи.

Настольно-печатная игра «Крылья, ноги, клювы»

Задачи: закрепить у детей полученные ранее знания о внешнем виде птиц, их многообразии.

Развивающие игры «Четвертый лишний», «Составь целое»

Цель: закрепление обобщающих признаков, развитие психических процессов

Смотр-конкурс кормушек «Поможем птицам зимой

Цель: стимулировать у родителей желание активно участвовать в конкурсах.

Оформление  фотозарисовок «Жизнь птиц зимой»

Задачи: стимулировать раскрытие творческих возможностей семей воспитанников.

Создание серии памяток, буклетов

«Птичий пирог»

«Как помочь птицам…»

«Кого можно встретить на кормушке»

Задачи: донести до сведения родителей нужные знания.

Выпуск информационных листков «Спутник юного защитника природы» ( 1 раз в месяц)

Задачи: информировать родителей о ходе проекта.

Сочинение сказок на тему «В некотором царстве, птичьем государстве…»

Задачи: предложить детям вместе с родителями сочинить сказки и рассказать потом в группе. Способствоватьречевому развитию.

Выставка семейных макетов

«Моя кормушка»

Цель: укрепление связей между семьями воспитанников и детским садом.

Художественно-творческие мини-проекты

• «Птички-невелички».
• «К нам на ветку посмотри, прилетели снегири»
• «Удивительные вороны»

Задачи: предложить родителям сделать подборку произведений и мультфильмов о птицах; презентовать свои проекты .

Семейные зарисовки «Птичья галерея»

Задачи: развивать творческие способности детей и взрослых, создавать условия для самовыражения.

Модуль   «Мы ждем Вас, Птицы!»

(март-май)

Образовательная ситуация «Летят перелетные птицы»

Задачи: обогащать представления детей о сезонных изменениях в природе, приспособлении птиц к этим изменениям.

Экологический досуг

«Новоселье птиц»

Задачи: способствовать развитию эмоциональных и эстетических способностей и индивидуальных проявлений.

Игра-путешествие

«Птичьи загадки»

Задачи: способствовать развитию умений устанавливать пространственные и количественные отношения, развивать умение выполнять творческие задания коллективно, используя элементы мозгового штурма.

Музыкальная гостиная «Птицы в музыке»

Задачи: развивать эстетическое восприятие музыкального образа.

Образовательная ситуация «Как птицы встречают весну?»

Задачи: развивать познавательную деятельность: осваивать средства и способы получения информации.

Конкурс чтецов « Вестники весны!»

Задачи: развивать умения публичной презентации : учить выступать перед детьми и воспитателями.

Подвижные игры:

«Найди пару»

«Пчёлки и ласточки»

«Летал, летал воробей»

«Зайди в свой домик»

«Сова»

«Пингвины на льдине»

«Стая»

«Лягушки и цапли»

Задачи: развивать у детей координацию и ловкость движений, умение перевоплощаться в новый образ; учить самостоятельно организовывать игру.

Словесная игра

«Угадай по описанию»

Цель: развитие слухового восприятия, памяти , мышления; умения соотносить образ птицы с услышанным описанием

Беседы о пользе птиц в природе, о том , что хищные птицы—это «санитары» полей, лесов, степей.Цель расширение знаний детей по теме «Птицы».:

Просмотр видеофильмов из серии «Уроки тётушки Совы»

Задачи: развивать познавательную деятельность: осваивать средства и  способы получения информации.

Чтение познавательной литературы: «Занимательное природоведение»Задачи: развивать речевую и познавательную активность.

Пальчиковая игра «Встреча птиц» Цель: развитие мелкой моторики, памяти, внимания.

Графический диктант «Журавль»

Задачи: развивать умение ориентироваться на листе бумаги, воспитывать усидчивость, внимание.

Слушание  «Звуки леса» (пение птиц)

Задачи :развивать воображение, эмоциональную отзывчивость. Учить замечать красоту природных звуков Учить детей различать птиц по голосу.

Салон «Мастерилка» - «Лепим птиц»

Задачи: развивать мелкую моторику, учить применять на практике ранее  полученные знания и умения.

Решение кроссвордов.       (На картинках находятся птицы и вписывают их названия в клеточки по соответствующим номерам)Задачи: развивать практические умения, обеспечивающие  выражение усвоенного.

Аппликация с элементами рисования  и письма «Перо жар-птицы» Задачи:развивать творческие способности, внимание, логическое мышление.

Рассматривание энциклопедий. Задачи: развивать у детей познавательный интерес.

Выкладывание из спичек «Домик для скворца» (по принципу колодца)

Цель: развитие коммуникативных способностей : обсуждение, высказываний гипотез, установление договорённостей со сверстниками.

Игровое упражнение «Определи на ощупь» (сколько птиц и какие изображены на трафарете из наждачной бумаги )

Задачи: развивать тактильное восприятие.окружающего мира.

Оригами «Птичка» (с использованием технологической карты)

Задачи: развивать воображение, пространственное  мышление

Аппликация «Волшебный птичий хоровод»

Задачи: содействовать формированию способности воплощать различные идеи в смысловые контексты. Развивать творческое воображение, латеральное мышление.

Изготовление и распространение памяток «Все о гнездовьях птиц» «Скворцы прилетели-на крыльях весну принесли».

Задачи: познакомить родителей с методиками осуществления наблюдений.

Конкурс на лучший скворечник

Задачи: способствовать творческому сотрудничеству детей и родителей.

Привлечение родителей к сбору экспонатов для экспресс-выставки  изделий  народных  художественных  промыслов  с  символикой  птиц (вышивки,  кружево, глиняные  и деревянные  изделия:  игрушки, посуда ).

Задачи: способствовать поддержке семьи в вопросах организации досуговой деятельности детей.

Изготовление атрибутов и костюмов для экологического досуга

Задачи: способствовать привлечению  семей воспитанников к проведению досуговой деятельности в группе.