Экологическая тропа Кукмора
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

            Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №6 «Радуга» п.г.т.Кукмор»          Кукморского муниципального района Республики Татартан

«Экологическая тропа Кукмора»

Открытое занятие для средней группы

                                                                              Выполнила: воспитатель

                                                                               Базгутдинова Гульчачак

                                                                               Рашитовна

Кукмор, 2018

Тема: Экологическая тропа Кукмора

Автор: воспитатель I-ой квалификационной категории Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №6 «Радуга» г.Кукмор» Кукморского муниципального района Республики Татарстан

Задачи: формировать у детей экологические правила в природе

Цели: 

• образовательные: расширить и систематизировать знания о природе родного города Кукмора; закрепить правила поведения в природе;
• развивающие: развивать кругозор, мышление, связную речь;
• воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе

Материалы и оборудование: презентация, карточки для игр, лыжи

Ход:

- Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по нашему родному городку – Кукмор.

- Кукмор расположен в между горам, на большом, обширном лугу. В Кукморе очень много растительности. У нас много лугов и пастбищ. Недалеко  расположен небольшой лес. А чтобы узнать поподробнее о природе нашего края давайте мы с вами начнем наше путешествие.

- Послушайте, ребятки, загадку

Сначала пашут,

Потом засевают,

Время придёт,

Урожай собирают!

- Что это? (Поле)

- Правильно, поле. И наша первая остановка «Полевая»

- Для вас, ребятки, задание:  назовите злак, из которого сварили кашу (В презентации высвечиваются все злаки, нужно найти правильный)

Пшенную — (просо)        

Гречневую — (гречиха)

Перловую — (ячмень)

Геркулесовую — (овес)

Манную — (пшеница)

Овсяную — (овес)

Кукурузную — (кукуруза)

        - Молодцы, ребята! Все эти злаки растут на нашей Кукморской земле. Работники сельского хозяйства вкладывают немало усилий, чтобы все богатства наших полей оказались на нашем столе.

-Ребята, расскажите, какой путь проделывают колхозники? (Осенью тракторы пашут все поле,  весной засевают семена, летом колхозники ухаживают, осенью убирают урожай и везут их в мельницу)

- А теперь мы смело переходим к следующей остановке. Послушайте загадку.

Травою поле зарастает,

Траву домашний скот съедает.

Все лето скот на нем пасется.

Скажи, как поле то зовется.

- Что это? (Луг)

- Правильно, луг. Наша вторая остановка «Луговая». Задание такое: я вам загадываю загадки, если вы правильно угадаете, на слайде появится этот цветок.

1.В белой шапке стоит дед, если дунешь – шапки нет! (Одуванчик)

2.Он и мачеха, и мать, как цветочек этот звать? (Мать и мачеха)

3. Цветёт он только лишь весной, его найдёшь в тени лесной:

На стебельке, как бусы в ряд, цветы душистые висят. (Ландыш)

4. Шмель цветочку очень рад, ах, медовый аромат!

И цветки красивые – розовые, синие. (Медуница)

- Молодцы! Вы все правильно угадали. Ребята, а вы знаете, какие это цветы?

- Да, это лекарственные цветы. Каждый цветок создан природой. Под нашими ногами целая аптечка. Например, из цветков, корней, листьев одуванчика делают не только лекарства, но и салаты. Мать и мачеху употребляют при кашле. Ландыш нужен для тех, у кого больное сердце. Но ландыш еще и ядовит. Нужно быть с ним очень осторожным. Медуницу применяют при болезнях легких. Поэтому, когда мы с вами ходим на экскурсии надо быть очень внимательными и смотреть по сторонам. Нельзя рвать цветы ради нашего удовлетворения и красоты.

- Следующая остановка «Речная»

- Ребята, через наш город протекает прекрасная речка? Какая?

- Правильно, река Нурминка.

- Нурминка берет свое начало близ деревни Нурмабаш. Река неглубокая, но сегодня изменилась территория, прилегающая к нижней Нурминке, – возле парка Победы в нашем городе. Здесь расчистили склоны и удалили сухие деревья. У Нурминки появилась набережная прямо рядом с водой. От одного берега к другому можно перейти по пешеходным мостам, по ступенькам спуститься прямо к воде. Набережная тянется от стадиона до горнолыжной базы.

- Давайте мы с вами поиграем в подвижную игру «Караси и щука»

- Сейчас мы считалочкой выберем щуку. Остальные разделимся на две команды: одна команда будут камешки – вы должны образовать круг, другая – караси, вы находитесь внутри круга. А щука «плавает» за кругом. Если я скажу: «Щука!», наша щука должна забежать в круг и поймать карасей. В это время караси должны спрятаться за камешки, за спиной тех, кто образовал круг. Щуке нужно постараться поймать тех, кто не успел спрятаться. Кого поймали, тот выбывает из игры.  

- Вам понравилась эта остановка? Ребята, но ведь река не только место отдыха, его нужно и беречь. Как? (Не бросать мусор, ветки, камни)

- А нас ждет следующая остановка «Лесная».

Наш Кукмор богат не только полями, лугами и рекой, но и лесами. С северной стороны Кукмор окружен небольшим лесом. Давайте мы с вами узнаем, какие деревья растут в нашем лесу. Перед вами карточки с деревьями и семенами. Вам нужно правильно найти дерево, его семя и назвать это дерево. (На карточках дуб, береза, осина, липа, клен, ольха, сосна, ель, рябина)

- Ребята, а какие правила мы должны соблюдать в лесу? (Не бросать мусор, не разжигать костры, не ломать ветки)

- Переходим к следующей остановке «Горная»

- Кто не знает нашу «Кукморскую Гору», которая является архитектурным памятником. Возле нее расположен «Горнолыжная база «Кукмара». Зимними днями очень интересно там проводить время: можно покататься на санках, лыжах, сноубордах. Чтобы отдохнуть на нашей горнолыжной базе люди приезжают со всей республики.

- Давайте, мы с вами сейчас поиграем. Представьте себе, что вы находитесь в живописном уголке нашего города, в горнолыжной базе «Кукмара». Кругом лес, чистый, свежий воздух и вы – на лыжах. Вам нужно пройти дистанцию, не задевая кегли.

- Молодцы, ребята! Наше путешествие подошло к концу. Понравилось ли вам оно? Что полезного вы узнали для себя? Давайте, мы с вами будем соблюдать чистоту в природе, беречь его, ухаживать за ним, ведь оно нам дает больше, чем мы отдаем.