Экологический проект "Вода"
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Экологический проект «Вода»

в старшей группе

Актуальность: Именно с детьми старшей возрастной группы можно говорить о более углубленном изучении и восприятии природы, экологическом образовании, что обусловлено их психофизиологическими особенностями А. В. Запорожец отмечал, что дети старшего дошкольного возраста уже не ограничиваются познанием отдельных конкретных фактов, а стремятся проникнуть в суть вещей, понять связь явлений. Становится возможным формирование представлений и элементарных понятий, которые могут стать ядром системы знаний. Дети 5-7 лет способны сравнивать предметы по представлению, объединять их по сходным признакам, оформлять свои мысли словесно, вырабатывать определенные суждения.

Вид проекта:

 1) По содержанию: творческий, с элементами исследовательской деятельности.

 2) По количеству участников: групповой; участники: дети, воспитатели, родители.              

      3) По продолжительности: краткосрочный (1 неделя)

Участники: дети, родители, воспитатели.

Цель: Воспитание подрастающего поколения экологически грамотным, сохраняющим водные ресурсы и экономящим их использование.

Задачи: Обучение детей умениям и навыкам исследовательского поиска. Развитие у детей мышления, кругозора, речи, любознательности, умения делать выводы, умозаключения. Развитие умения использовать исследовательские и коммуникативные способности в процессе обучения и в повседневной жизни.  Формирование у детей конкретных представлений о свойствах, формах и видах воды, круговороте воды в природе. Организовать работу с родителями по развитию исследовательской деятельности дошкольников.

Ожидаемые результаты: в процессе осуществления деятельности с детьми в проекте «Вода» у детей сформируются проектно- исследовательские умение и навыки: осознанно ставить цель, овладение способами решения поставленных задач, прилагать волевые усилия для преодоления трудностей и достижения результата, слушать, говорить, спорить и просто общаться на познавательные темы.

Пути реализации проекта:

• Консультация родителей по теме: «Экологическое воспитание детей в семье».
• Изготовление презентаций по теме проекта.
• Подготовка к фестивалю экологических проектов
• Организация выставки «Берегите воду!»

• Рисование с детьми «Спасем реки и озёра»
• Исследовательская деятельность «Как очистить воду»
• Разучивание стихов
• Инсценировка сценки «На берегу»
• Беседы «Польза чистой воды», «Как сохранить водоемы»
• Чтение «Сказка про капельку», «Путешествие капельки»
• Моделирование ситуации «Круговорот воды в природе»

Заключительные мероприятия:

• Выставка «Берегите воду!»
• Фестиваль экологических проектов.

Аналитическая справка по проекту «Вода!» в старшей группе.

Цель: Воспитание подрастающего поколения экологически грамотным, сохраняющим водные ресурсы и экономящим их использование.

Задачи: Обучение детей умениям и навыкам исследовательского поиска. Развитие у детей мышления, кругозора, речи, любознательности, умения делать выводы, умозаключения. Развитие умения использовать исследовательские и коммуникативные способности в процессе обучения и в повседневной жизни.  Формирование у детей конкретных представлений о свойствах, формах и видах воды, круговороте воды в природе. Организовать работу с родителями по развитию исследовательской деятельности дошкольников.

Во время реализации проекта мы старались сформировать у детей представления о воде в мире природы, ее роли в природе и жизни человека, о ее агрегатных состояниях, свойствах, развивали умения осуществлять разнообразные поисковые действия практического и мыслительного характера, развивали умение организовывать самостоятельную поисковую деятельность, стимулировали желание получать информацию о воде в природе, использовать известные и осваивать новые способы познания. Родителями были разработаны проекты по теме «Вода!» и продемонстрированы детьми. Задачи по проекту выполнены в полном объеме.